Taideteollisuuskeskuskoulu - rehtorin toimittama kertomus koulun toiminnasta oppivuonna 1920-1921

HELSINGISSA

KERTOMUS

KOULUN TOIMINNASTA OPPIVUONNA

1920-1921

REHTORIN TOIMITTAMA

r

HELSINGISSÄ ^{192 1}

HELSINGISSÄ

SANOMALEHTI- JA KIR.JAPAINO-OSAKEYHTIÖN KIRJAPAINO

1921

i

neena oppivuonna, on etenkin huomautettava sen ylei- seen opetussuunnitelmaan tulleesta tärkeästa laajen- nuksesta. Koulun ohjelmassa jo syksystä 1915 alkaen olleet painaiien ja latoiien kurssit eivät ole tarpeellisten määrära- hojen puutteen vuoksi voineet tarjota oppilaille niitä ammat- titietoia, joita olisi toivottu. Näiden kurssien opetus oli pää- asiallisesti vain järjestetty koulussa vanhastaan olevan oppi- suunnitelman mukaan, ja edellämainituista syistä on niillä ol- lut viimeksikuluneina vuosina verraten vähän oppilaita. Vii- me syyslukukaudesta lähtien tapahtui kuitenkin oleellinen muutos. Oppivuonna 1919-20 oli pääkaupungissa toiminut iltakoulu täysioppineita graafillisia työntekijöitä varten.

Tätä koulua, jonka pani- käyntiin joukko ammattinsa edisty- mistä harrastavia ammattimiehiä, etupäässä opettaja E. Hap- ponen, uhkasi varojen ja tarpeeksi tilavan huoneuston puut- teen takia vaara, että sen kokonaan olisi täytynyt lakkaut- taa toimintansa. Sentähden sen johto vähää ennen lukukau- den alkua jätti Taideteollisuusyhdistykselle anomuksen siitä, että tälle opetukselle suotaisiin tilaa Keskuskoulussa ja että yhdistys sen turvaamiseksi hakisi tarpeellisen määrärahan.

Kun Keskuskoulun johto aina on pyrkinyt laajentamaan ope- tusta yhä enemmän ammatilliseen suuntaan ja kun se on huo- mannut graafillisen ammattiopetuksen maassamme jättävän paljon toivomisen varaa, suostuttiin tähän anomukseen, ja näin tehtiin sitäkin suuremmalla syyllä, kun Graafillisen Teol- lisuuden Työnantaialiitolta oli saatu sekä periaatteellinen kannatus että lupaus, että uusien graafillisten kurssien oppi- laat saisivat käytännöllisiä harjoituksia varten käyttää Graa- fillisen yhdenpäivänkoulun koneita ja latornatarpeita. Kau- pungille ja valtiolle osoitettu tarpeellisten määrärahojen ano- mus tuli niinikään hyväksytyksi, joten opetuksen jatkuminen näyttää turvatulta. Täten koulussa käytäntöön otetut uudet ammattiaineet tulevat myöskin entisten, painaiille ja latoiille lei täysinoppineille työntekijöille) varattujen kurssien hy- väksi. Jotta opetus saataisiin vieläkin tehokkaammaksi, olisi

'

kuitenkin välttämätöntä, että Keskuskoululla itsellään olisi koneet ja muut tarp,eelliset työvälineet edes vaatimattomissa- kin mittasuhteissa. Taideteollisuusyhdistys onkin tässä tar- koituksessa ryhtynyt toimenpiteisiin, ja toivoa on että ensi oppivuodeksj voidaan saada tärkeimmät välineet kootuiksi, etenkin kun juuri ne ammattimiespiirit, joiden puoleen tässä suhteessa on käännytty, varmasti huomaavat yrityksen sekä sivistyskellisen että taloudellisen merkityksen. Jo nyt, kun tät~ _kirjoitetaan, on tehty erinäisiä lahjoituksia, joista vain mainittakonn Pohjoismaiden Yhdyspankin antama 5,000 mk:n suuruinen summa. Muut lahjat luetellaan myöhemmin vuo- sikertomuksessa otsikolla .Lahioituksia". Toistaiseksi on opetusta olosuhteiden pakosta annettu pääasiallisesti yhdellä kielellä, mutta tässäkin kohden voitaneen vastedes toivoa pa- rannusta aikaansaatavan.

Piirustusopettajain valmistusosastosta· on mainittava, että määräraha on saatu m. m. rinnakkaisopetusta varten molem- milla kielillä plastillisessa anatomiassa ja plirustusonetuksen metodiikassa, seikka, joka luonnollisesti antaa paljo suurem- pia mahdollisuuksia oppilaille käyttää hyväkseen tarjottuja tietoja.

Tutustuttaakseen Taideteollisen koulun mallipiirustusosas- ton oppilaita tavallisimpiin taidekudontatapoihin on Suomen Käsityön Ystävien kudontaosastolle annettu lupa sijoittaa kouluun 8 kangaspuuta, Kudontaosaston johtajatar on sar- jassa näytteitä oppilaille selvittänyt kudontataidon teknillisiä alkeita sekä muita siihen kuuluvia kysymyksiä. Kun kou- lulla itsellään ei ole kudontatelmillistä kalustoa ja opetus mai- nitulla osastolla kuitenkin suuressa määrin liittyy tähän taide- teollisuushaaraan, on täten epäilemättä täytetty - joskin vain väliaikaisesti - opetusohjelmassa ollut aukko.

Ikävää on mainita, että syksyllä 1919 alettua ammatti- maalarien oppilaskurssia ei ole voitu jatkaa. Syynä tähän ovat olleet eräät oppilaskasvatukseen vahingollisesti vaikut- taneet seikat, jotka ensisijassa ovat johtuneet taloudellisista olosuhteista ammattimaalausalalla ja jotka siten ovat kuulu- neet koulun vaikutuspiirin ulkopuolelle. Kun valtio edellisenä

t,

1, -

:

•

oppivuonna hylkäsi sille jätetyn anomuksen varojen saami- seksi työhuoneensisustamista varten Ateneumiin, on sekin haitallisesti vaikuttanut yritykseen. Että liian harvat oppilaat syyslukukaudella ilmoittautuivat tähän kurssiin ja että kurssi tämän vuoksi oli lakkautettava, on merkittävä tosiasiana, joka kuitenkaan aianpitkään ei voi jatkua, koska oppilaiden valmis- tus maalarialalla on täydellisesti joutunut lamaannustilaan ja voimakkaihin toimenpiteisiin on tarkoituksenmukaisen koulu- opetuksen muodossa ryhdyttävä ennemmin tai myöhemmin, jotta maamme ammattimaalarikunta voitaisiin pelastaa kohta- lokkaasta vähenemisestä. Omistaessaan erilaisille maalaus- töille soveliaan työhuoneen saattaa Keskuskoulu varmasti tu- levaisuudessa muuttuneiden' olojen vallitessa jatkaa keskeyty- nyttä opetusta. - Lyhyt kalkki-koristemaalauskurssi ammat- tityöläisille järjestettiin syyslukukaudella, mutta oli siinäkin oppilaiden lukumäärä verraten vähäinen.

On mainittava että koulu viime kesänä erilaisilla, kaikkiin ammattikursseihin kuuluvilla sekä piirustuksilla että- valmiiksi suoritetuilla töillä otti osaa Suomen Messujen yhteyteen jär- jestettyyn näyttelyyn. Messujen toimisto oli hyväntahtoi- sesti tarkoitusta varten varannut tilaa Tehtaankadun kansa- kou_lussa. Vaikkakin huoneuston ahtaus esti saamasta yleis- katsauksellista kuvaa koulun työtuloksista, sai koulu kuiten- kin useissa sanomalehdissä runsaasti tunnustusta näyttelys- tään. - Samanlainen näyttely - tällä kertaa kuitenkin Ate- neumissa - tulee mahdollisesti tänäkin kesänä järjestet- täväksi yleissuomalaisen opettaiakokouksen yhteydessä ke- säkuun lopulla.

Johtokunta.

Taideteollisuuskeskuskoulun iohtokuntana toimii Suomen Taideteollisuusyhdistyksen hallitusneuvoston asettama kou- lulautakunta. Lautakunnan jäseninä ovat, paitsi rehtoria ja taiteellista johtajaa, olleet yliarkkitehti M. Schjerfbeck, pu- heenjohtajana, sekä fil. tohtori J. Ailio ja koristemaalari S.

Wuorio.

Koristemaalausta sekä am- matti- ja ornamenttimaal.

Konepiirust. ja algebrata suo- meksi sekä ammattioppia metallityöntekiiöille.

Taidehistoriaa.

Tekstausta ja kaunoklrioi- tusta.

fiinnoittelua kirlaltaiille.

Kfriansitomlsta (syyslukuk.).

Käsivara- ja ornarnenttipii- rustusta.

Ammattipiir. ja käytänn. har- joituksia puusepille.

Laskentoa suomeksi.

Fysikkaa ja ammattilasken- toa suomeksi.

Konepiirustusta, laskentoa, mittausoppia ja proiektsioni- oppia suomeksi.

Kiri ansitomista.

Tariffioppia klrialtaiille.

Kiri anpitoa ruotsiksi.

Piirust. elävän mallin mu- kaan.

Ammattilaskentoa suomeksi.

Konepiirustusta, ivsikkaa, mittausoppia ja proiektsioni- oppia ruotsiksi.

Koristemaalausta ja kiriansi- tomista (kevätluk.).

Plastillista anatomiaa.

Rakennus- ja viivotinpiirus- tusta.

Kaunokirioit. (syyslukuk.) ja harioitusluokat.

Puunpilrräntää ja linoleumi- leikkausta.

Tekstausta ktrjaltaiille.

E. Richter, fil. maisteri . J. Rignell, ktvipainala . E. Rissanen, faktori . E. Saltzman, neiti . M. Schjerfbeck, arkkitehti . K. Siikanen, veistonopettaia ..

T.

Snabb,insinööri . E. Stenfeldt, kansakoulunopet-

taja . . . Kansalaistietoa.

H. Malin, koristemaal. ja piir-

täjä .

V. Malmberg, kuvanveistäjä.

T. Montell, arkkitehti . A. Nevanlinna

Th. Nordgren, puunpiirtäiä ..

A. Nuora, kirjaltaja . A. Rapp,taiteil. ja koristemaa- lari • • • • • · · · · tii. Renhalm, insinööri . C. Jansson, työnjohtaja . A. Karvosenoia, kirjaltaja . E. Kockberg, kirjanpitäjä . V. Koio, taiteilija .... ·.. • • • • • 0. Latmaiainen, kansakoulun-

opettaja •

0. Lönnrot, insinööri .

• K.. A. tiorma, kansakoulun-

opettaja • •

K. R. Muotinen, insinööri .

,,

11

I,

I.1,,

I',

Ruotsin kieltä.

Käsivarapiirustusta.

Värioppia (zraattll.).

Muoto-oppia ja kornnosltsio- nipiirustusta.

Porsliinimaalausta.

Kompositsionipiirustusta ja huonekalupiirustusta.

Projektsionipiirustusta, käsi- varapiirustusta ja tvvlioopta.

Käsivarapiirustusta.

Käsivaraplinustusta,

Laskentoa ruotsiksi ja mit- tausoppia suomeksi.

Kaunokirj oitusta.

Käsivarapiirustusta ja pers- pektiivioppia.

Muovailua.

Keramikkaa.

Rakennusveistotaidetta.

Muovailua, kiven- ja puun- veistoa. •

M. Ahola, kirjanpitäjä Kirjanpitoa suomeksi.

T. Ahrettherg, kivipiirtäjä . . . . Tekstausta, heraldikkaa ja kaunokirj oitusta.

V. Allardt, kansakoulunopet-

taja .

W. Aspelin, arkkitehti . B. Blomqvist, vltkonepainaia.

R. Blomstedt, arkkitehti ...

E. Borenius, neiti . A. Brummer-Korvenkontio,

taiteil. . .

E. Elenius, koristetait. piirt. ..

0. Elenius,koristetalt. piirt. ..

T. Elovaara, arkkitehti . S. Englund, insinööri . D. von Essen, rouva . W. von Essen, arkkitehti . E. Filen, kuvanveistäjä . A. W. Finch, keramikkataiteil.

G. Finne, kuvanveistäjä . J. Friedl, kuvanveistäjä .

Tarkastus.

Taideteollisuusyhdistyksen valitsemana tarkastajana on toiminut professori Armas Lindgren.

Rehtori.

Arkkitehti Werner von Essen.

Taiteellinen johtaja.

Arkkitehti Rafael Blomstedt.

Opettajat.

E. Happonen, klriapatnoam-

mattiopettaia . . . Värioppia (teor.) ja ammatti- piir. latoitlle.

M. Holmberg, fil. maisteri . . . Algebrata, laskentoa ja am- mattilaskentoa ruotsiksi.

M. Strömsten, kansakoulun-

opettaja . . . Äidinkieltä (ruotsia).

A. Svvanne, faktori Ammattipiirustusta latoiille.

A. Tynell, kansakoulunopet-

taja Äidinkieltä (suomea).

P. Tvnell, taidetakoia Ammattipiir., arnmattioppia ja käyt. harjoit. läkki-, levy- ja vaskisepille sekä taontaa ja pakotusta.

L. Törnudd, opettaiatar ... Piirustusopetuksen metodik- kaa.

Lahjoituksia.

K. H. Renlundin käsityöläisille ja tehtaantyömiehille aiotun stipendi- ja palkintorahaston korkovaroista on raha- toimikamari koululle vuodeksi 1921 antanut Smk 1,459: 50.

Arkkit.Nils W asastierna on tätä vuotta varten antanut Smk 1,000: - ja 0. Y. Koru Smk 500: - vuosittain noudatetta- van määräyksen mukaisesti jaettavaksi, ensinmainittu summa etusijassa apurahoina oppilaille, jotka suoritettuaan kurssin koulun käsityöläisosastossa jatkavat taideteollisuusosastossa, viimemainittu summa jaettavaksi apurahoina taidetaonta- tai metallipakotusalan oppilaille. Herra S. Wuoriolta on koulu saanut 20,000 markan suuruisen lahjoituksen, jonka korko- varoista vuotuisesti on annettava matkaapurahoja taideteol- lisuusosaston suorittaneille oppilaille. Näistä varoista anne- taan tänä vuonna ensi kerran 800 markan suuruinen mat- kaapuraha. Opettaiatar neiti L. Törnudd on antanut 100 mk, joka annetaan piirustusopettajain valmistusosastossa hyvin suoritettujen opintojen tunnustukseksi. Käsityö- ja Tehdas- Yhdistykseltä on koulu edelleen saanut 300 mk ansiokkaiden oppilaiden stipendetkst.

Oraafillisten kurssien opetusvälineiksj on koulu saanut lah- joituksia eri tahoilta. Niinmuodoin ovat Hufvudstadsbladets tryckeri A. B., Helsingin uusi kirjapaino ja Kustannus 0. Y.

Sana lahjoittaneet piirustusblokkeja ja vihkoia sekä Pohjois- maiden Yhdyspankki 5,000 mk. - Sitäpaitsi ovat Kustannus 0. Y. Otava ja Tietosanakirja 0. Y. lahjoittaneet arvokasta kirjallisuutta graafillisten kurssien ansiokkaiden oppilaiden palkinnoiksi.

Kaikista näistä Iahiolsta lausuu koulu täten asianomaisille lahjoittajille suuren kiitollisuutensa.

I,:

...

Ii

Kirjasto.

Kirjastonhoitaja arkkitehti Rafael Blomsfe_dt. ~anuenss!

neiti J. Böhm. Lukukausien aikana ovat kiriasto _Ja _lukusa~1 olleet avoinna niin hyvin yleis~ä kui_r_i k?~lu~ ka1k~ia oppi- laita varten klo. 12-2 ja 7-9 1. p. tllstaisin Ja penanta1_sm, klo. 7-9 i.'p. keskiviikkoisin ja lauantaisin sekä klo. 5-7 1. p.

maanantaisin ja torstaisin.

Rehtorin kanslia

on ollut avoinna tiistaina ja perjantaina klo 6-¼8 i. p.

Oppivuosi,

Syyslukukausi alkoi syyskuun 15 p :nä ia päättyi jo?l~- kuun 18 p :nä. Kevätlukukausi alkoi tarnmlkun 10 P:na Ja päättyi toukokuun 14 p :nä.

Sisään pääsyvaatimukset:

Ylempi käsityöläiskoulu: Kansakoulu- tai alempi käsityö-

läiskoulukurssi tai vastaavat tiedot. .

Taideteollisuuskoulu: Kansakoulukurssi tai vastaavat tie- dot sekä kuukauden kestävä koeaika piirustuksessa. .

Piirustusopettaiaosastolle pyrkiviltä: todistus suontetu~ta keskikoulukurssista tai vastaavasta tietomäärästä. Koeaika kuin yllä.

Koulumaksut.

Ylemmässä käsityöläiskoulussa: Syyslu~u~~udelta S!llk 5: -, kevätlukukaudelta Smk 7: - ammatttl~!s1lta. Muilta oppilailta syyslukukaudelta Smk 8: -, kevatlukukaudelta

Smk 10: -. . k k ätl

Taideteollisuuskoulussa: Syyslukuk. Sm 5: -, eva u- kuk. Srnk 7: - ammattilaisilta. Muilta oppilailta syyslukuk,

Smk 75 kumpaisenakin lukukautena. .. ..

Oppilaat, jotka jo ovat läpikäyneet koulun, mutta ~a~tt~- vät hyväkseen opetusta jommankumman ~sasto~ erikoisai- neissa ovat suorittaneet Smk 25: - kumpaisenakin lukukau- ' tena, j~s ovat olleet ammattilaisia, - muut oppilaat Smk 100.

Opetusohjelma.

I.

Ylemmän Käsityöläiskoulun opetusohjelma.

1. Yleinen kurssi.

Tarkoitettu oppilaille, joilla ei ole ammattia tai joilla on ammatti, jota varten ei erikoista kurssia ole järjestetty.

1 luokka:

Käsivarapiirustus . . . 4 tunt. viikossa Ammattilaskento . . . 2 ,,

Vaihtoehtoisia oppiaineita vähintään . . . . _ ..;;._-!.!._ _ ...,4 ,, ,,"---_

10 tunt. ·viikossa Vaihtoehtoisia, ovat: käsivarapiirustus (vlim, tunteja) kau- nokirjoitus, tekstaus, rakennuspiirustus, muovailu, puun;eisto, puunpnrräntä ja toinen kotimainen kieli.

2 luokka:

Käsivarapiirustus : . . . 2 tunt. viikossa Proiektionipiirustus . . . 2 ,,

Vaihtoehtoisia oppiaineita vähintään . . . . - - ----""- - --'-'--8 ,, 12 tunt. viikossa Vaihtoehtoisia ovat: käsivarapiirustus (ylim. tunteja), pers- pektivioppi, proiektionioppi, kivenveisto, tyylioppi ja fysiikka.

Sitäpaitsi harkinnan mukaan keramiikka ja porslinimaalaus sekä 1 luokan vaihtoehtoiset aineet.

3 luokka:

Käsivarapiirustus .

Äidinkieli . . . 2 Kirjanpito . . . 2

Vaihtoehtoisia oppiaineita vähintään . . . . - - --'-''---- -'-'--6 ,, 12 tunt. viikossa Vaihtoehtoisia samat aineet imin 1 ja 2 luokalla.

II. Rakennustyöntekijäin kurssi.

A. Muurari t j a kirvesmiehet.

1 luokka:

Käsivarapiirustus . . . 4 tunt. viikossa Rakennuspnrustus . . . 4 ,,

Äidinkieli . . . 2 ,,

Ammattilaskento . . . ---""'---'-'--2 ,, ,, 12 tunt. viikossa Ammattilaskento voidaan vaihtaa lasku- tai mittausop- piin.

2 luokka:

Käsivarapiirustus . . . 2 tunt. viikossa Rakennuspiirustus . . . 6

Proiektlonioppi . . . 2 ,,

Kirjanpito . . . ---"'---"'--2 ,, ,, 12 tunt. viikossa Vapaaehtoisia aineita: perspektivioppi, tyyli oppi ja alge- bra.

B. R a p p a r i t, k iv i- j a s e m en t t i ty ö m i eh et.

1 luokka:

Käsivarapiirustus . . . 4 tunt. viikossa Muovailu . . . 4 ,,

Proiektsioniplirustus . . . 2 ,,

Ammattilaskento ·_ _2_ -'-'-"---""'---- 12 tunt. viikossa Vapaaehtoisia aineita: kivenveisto, tyylioppi ja tekstaus.

"

2 tunt. viikossa

2 tunt. viikossa

"

,, 1 luokka:

Käsivarapiirustus : . . . 2 tunt. viikossa

Laskuoppi . . . 2

Mittausoppi . . . 2 ,,

Konepiirustus . . . 4 ,,

---"'----"--

V. Kirjansitojien kurssi. 1 luokka: Käsivaraplirustus . . . 4 tunt. viikossa Ammattilaskento . . . 2 ,,

Kiriansitominen . . .

__

6 ^___..,,

^{__ ...}

,,

^_

12 tunt. viikossa 12 tunt. viikossa 3 luokka: Konepiirustus . . . 4 tunt. viikossa Ammattioppi . . . 2 ,,

Äidinkieli . . . 2 ,,

Kirjanpito . . . 2 ,,

Proiektionioppi . . .. . .

__

2 ^___..,,

^__

^_..__,, 12 tunt. viikossa 2 luokka: Fysiikka . . . 2 tunt. viikossa Algebra . . . 2 ,,

Konepiirustus . . _·__;;8_..,,_,,,'--- ---'"'"'_ 10 tunt. viikossa IV. Metallityöntekijäin kurssi. 2 luokka: Käsivarapiirustus . . . 2 tunt. viikossa Tekstaus . . . 2

Äidinkieli . . . 2 ,,

Kiriansitomlnen _ _6_ ,,_ _ _.,.._, _ 12 tunt. viikossa ,. viikossa 2 tunt. viikossa 2 " 2₂ " " 2 " " 2 " " 6 3 luokka: Työharioituksia . . . 2 tunt. Arnmattipiirustus . . . 2 ,,

Rakennuspiirustus (sisustus) . . . 2 ,,

Muovailu . . . 2 ,,

Puunveisto . . . 2 ,,

Kirjanpito _ _2_ "- - ---'"""'_ 12 tunt. viikossa 12 tunt. viikossa Vapaaehtoisia aineita: kivenveisto ja tekstaus. III. Puuseppien kurssi. 1 luokka: Käsivarapiirustus . . . 2 tunt. viikossa Ammattilaskento . . . 2

Äidinkieli . . . 2 ,,

Ammattipiirustus . . . 2

Työharioltuksla . . .

__

4

^...

,,

__

^_..__,, 12 tunt. viikossa Vapaaehtoinen aine: käsivarapiirustus, 2 vlimäär. tuntia. 2 luokka: Työharioituksia . Amrnattipiirustus . Muovailu . Puunveisto . Proiektionioppi . Tyylioppi .

---~-

12 tunt. viikossa Vapaaehtoinen aine: käsivarapiirustus. 2 luokka: Käsivaraplirustus . Palcennuspltr. kivi- ja sementtityöm. 4

l

Muovailu kivi- ja sementtityömieh. 2 Raken~uspiir. rappareille . . . 2

f · ·

Muovailu rappareille . . . 4

Äidinkiell . . . 2

Kirjanpito . . .

---'-'---...;.._,-

2 ,,

"

i

^luokka:

Kirjansitominen . . . 6 tunt. viikossa

Tekstaus . . . 2 ,,

Kirjanpito . . . 2

Tyylioppi --=-2-l.!."----:-'-"'---

12 tunt. viikossa Täysinoppineille työläisille on myönnettY_ ?ikeus _nautti_a opetusta kultauksessa tarvitsematta olla osallisina muissa ai- neissa. VII. Kirjanpainajien kurssi. (ei täysin oppineille). 1 luokka: Käsivarapilrustus . . . 2 tunt. viikossa Ammattilaskento . . . 2

Tariffioppi . . . 2 ,,

Äidinkieli . . . 2

Värioppi . . . 2 ,,

Konepiirustus . . .

---

2 ,, ^...,,

-

30 tunt. viikossa 4 tunt. viikossa 4 " " 12 ,, ,, 2 4 ,, 2 VII a. Kirjanpainajien kurssi. '(täysinoppineille). 1 luokka: Konepiirustus . . . 2 tunt. viikossa Värioppi . . . 2 ,,

Tariffioppi . . . 2 ,,

Kansalaistieto . . .

________

2 ,, ...,._ 8 tunt. viikossa Vapaaehtoisia aineita: Ammattilaskento, tekstaus, äidin- kieli, käsivarapiirustus, puunpiirräntä ja linoleumileikkaus. 2 luokka: Konepiirustus : . 4 tunt. viikossa Värioppi . . . 2 ,,

Kirjanpito . . . 2 ,,

Fysiikka . . . 2

Hinnoittelu . . . 2 ,,

Kansalaistieto . . . 2 ,, ,,

---'-'---'-'-- 14 tunt. viikossa Käytännöllisiä harjoituksia on sitä paitsi järjestetty sopi- vina aikoina. 12 tunt. viikossa 4 tunt. viikossa 2 " " 3 " " 6₂ " " " ^" 2 2

" "

3 luokka: Käsivarapiirustus . Ammattimaalaus . Koristemaalaus . Piirustus elävän mallin muk . Muovailu . Tyylioppi · · · · · Kirjanpito --=-2-l.!.,,---'-'-- 2 luokka: Käsivarapiirustus . Perspektivioppi • • • • • • Ammattimaalaus · Koristemaalaus . Piirustus elävän mallin muk . Tekstaus • • • • • Äidinkieli -~-<.<--...:.:..- 21 tunt. viikossa VI. Ammatti- ja koristemaalarien kurssi. 1 luokka: Käsivarapiirus us· · t . 4 tunt. viikossa Ammattilaskento . . . 2 " Ammattimaalaus . . . 4 ,, ,,

'fekstaus --=-2-l.!."---'-'--

12 tunt. viikossa

"

2 tunt. viikossa

2 "

6 "

2 tunt. viikossa

2

2 luokka:

Ammattiplirustus .

liinnoittelu . . . 2 Tvylloppi . . . 2

Ruotsinkieli _ _2_""'"- - --'""'_

14 tunt. viikossa Kultasepät ja kalvertaiat vaihtavat ammattipiirustuksen käsivarapiirustukseen ja tekstaukseen.

2 luokka:

Käsivarapiirustus . . . 2 tunt. viikossa Taonta ja pakotus . . . 6 ,,

Ammattipiirustus . . . 2 ,, Äidinkieli . . . 2 ,,

Muovailu . . . ---"-'----'-'--2 ,, ,, 12 tunt. viikossa 1 luokka:

Käsivarapiirustus .

Ammattilaskento .

Taonta ja pakotus .

Amrnattipiirustus, seppien 2 t.} .

Muovailu, metallipakottaiien 2 ,,

---

IX. Seppien ja metallipakottajien kurssi.

8 tunt. viikossa Vapaaehtoisia aineita: Tekstaus, käsivarapiirustus, väri- oppi, puunpiirräntä ja linoleumileikkaus.

Käytännöllisiä harjoituksia on sitäpaitsi järjestetty sopi- vina aikoina.

Kansalaistieto . . . 2 tunt. viikossa Käsivarapiirustus . . .

---'-'--....;.;..-

2 ,, ,, 8 tunt. viikossa Vapaaehtoisia aineita: Tekstaus (lisätunteja), äidinkieli, ammattilaskento, värioppi, puunpiirräntä ja linoleumileikkaus.

2 tunt. viikossa 2 "

2 tunt. viikossa

2 " "

2 2

2 " ^"

2 "

2 " "

14 tunt. viikossa VIII a. Latojien kurssi.

(täysin oppineille).

1 luokka:

Tekstaus .

Tariffioppl .

2 luokka:

Käsivarapiirustus .

Tekstaus : .

Tyylioppi .

flinnoittelu .

Tariffioppi .

Kansalaistieto .

Kirjanpito _ _ _.,_,__

VIII. , Latojien kurssi.

(ei täysinoppineille).

1 luokka:

Käsivarapiirustus . . . 2 tunt. viikossa Ammattilaskento . . . 2 • ,,

Tekstaus . . . 4 ,, Äidinkieli . . . 2 ,,

Suomenkieli _ _2_="- - """'"--- 12 tunt. viikossa

2 luokka:

Konepiirustus . . . 4 tunt. viikossa Värioppi ·. . . 2 ,,

Hinnoittelu _ _2_ .,_,_,, _ _ """--- 8 tunt. viikossa Vapaaehtoisia aineita: Tekstaus, puunpiirräntä ja lino- leumileikkaus, Iysikka, tyylioppi, ammattioppi (= koneoppi),

ruotsinkieli.

Käytännöllisiä harjoituksia on sitä paitsi järjestetty sopi- vina aikoina.

2

\

tunt. viikossa

" "

" "

"

" "

" ,,

,,

,, ,,

11.

Taideteollisuuskoulun opetusohjelma.*)

A. Mallipiirustusosasto.

1 vuosikurssi:

Kompositsionipiirustus . . . 14

Ornamenttipiirustus . . . 3

Käsivarapiirustus . . . 4

Projektsionipiirustus . . . 4

Muovailu . . . 4

Taidehistoria . . . 2

Tyylioppl . . . . 2

Vaihtoehtoisia oppiaineita _..;..6_=---"'---

39 tunt. viikossa Vaihtoehtoisia aineita: Porsliinimaalaus, kuvanveisto, muovailu ja puunpiirräntä. 1 luokka: Käsivarapiirustus . . . 2 tunt. viikossa Ammattilaskento . . . 2 ,,

Ammattipiirustus . . . 2 ,,

Työharioituksia _..::.6_.u."- - -''"""' _ 12 tunt. viikossa X. Läkki-, levy- ja vaskiseppien kurssi. 3 luokka: Taonta ja pakotus . . . 6 tunt. viikossa Muovailu . . . 2 ,,

Tvylioppi . . . . 2

Arnmattipiirustus . . . 2 ,,

Amrnattioppl ja -talous _..;;;2_.u."- - ~- 14 tunt. viikossa Vapaaehtoinen aine 3 luokalla: käsivarapiirustus. ,, 2 luokka: Käslvarapiirustus . . . 2 tunt. viikossa Muovailu . . . 2 ,,

Amrnattipiirustus . . . 2 ,,

Käytännöll, harjoitukset . . . 6 ,,

Äidinkieli _ .;;;.2_ ..,_,, _ _ ""',,'--- 14 tunt. viikossa 3 luokka: Metallipakotus . . . 6 tunt. viikossa Muovailu . . . 2 ,,

Tyylioppi . . . 2 ,,

Amrnattipiirustus . . . 2 ,,

Amrnattloppi ja -talous _ .;;;,2_-.,,,_,, _ _ """'"'--- 2 vuosikurssi: Kornpositsionipiirustus . . . 14 tunt. viikossa Ornarnenttipiirustus . . . .. . . 3 ,,

Käsivarapiirustus . . . 4 ,,

Muovailu . . . 4 ,,

Taidehistoria . . . 2 ,,

Tyylioppi . . . 2

Muoto-oppi . . . 1 ,,

Perspektivioppi . . . 2 ,,

Piirustus elävän mallin muk. . . 4

Tekstaus ja heraldiikka . . . 4 ,,

Vaihtoehtoisia aineita . . .

---"'----'-'--

4 ,, ,, 44 tunt. viikossa

. ·,

Vaihtoehtoisia ovat samat aineet kuin 1 vuosikurssilla sekä harkinnan mukaan keramiikka.

14 tunt. viikossa Vapaaehtoinen aine 3 luokalla: kästvaraplirustus.

, *), Eräiden harjoitusaineiden suuri tuntiluku johtuu siitä, että oppilaita on velvoitettu työskentelemään sellaisinakin aikoina, jolloin opettajalla ei ole opetusvelvollisuutta.

3 vuosikurssi:

Kornpositsionipllrustus . . . 18 tunt. viikossa

Muovailu , ·... 4

Muoto-oppi . . . 1

Piirustus elävän mallin muk. . . 4

Tekstaus ja heraldiikka . . . 2

Kirjanpito ·. . . 2 ,,

Vaihtoehtoisia aineita . . . _....;_ ___,_ .:,.._ ___u __6 ,, ,, 37 tunt. viikossa Vaihtoehtoisia ovat 'samat aineet kuin 1 ja 2- vuosik. " ,,

,,

" " ,, 8 tunt. viikossa 2 ,, 8 tunt. viikossa 5 ,, 11 tunt. viikossa 3 " " 4 " 10₄ "

"

" 4 " " 2 " ^,, 2 2 vuosikurssi: Kornposltsionipiirustus . Käsivara- ja ornamenttipiirustus . Koristemaalaus . . . 13

Muovailu . . . 4

Tekstaus ja heraldiikka . . . 4

Perspektivioppi . . . 2

Taidehistoria . . . 2

Tyvlioppi . . . 2

Muoto-oppi . . . 1

Piirustus elävän mallin muk. . . --'--,---''"-4 '

__

^...__ 45 tunt. viikossa 3 vuosikurssi: Kornpositsionipilrustus : 4 · tunt. viikossa Iluonekalupiirustus · . . . 12 _'1 Amrnattipiirustus . . . 4 ,,

Tvöharioitnksia . . . 12 ,,

Puunveisto , . . . 4 ,,

Muoto-oppi : . . . 1 ,,

R.akennuspiirustus . . . 2 ,,

Kirjanpito , . . . ---' "---Z."...-2

· 41 tunt. viikossa C. Koristemaalausosasto. 1 vuosikurssi: Kompositsionipiirustus . Ornamenttipiirustus . Käsivaraplirustus . Ammatti- ja ornamenttirnaalaus . Muovailu · · . Proiektioniplirnstus . Taidehistoria . Tyylloppi . - - ----'"---- --"....;_- 40 tunt. viikossa 3 vuosikurssi: 'Kompcsitsionipiirustus . Käsivara- ja ornamenttipiirustus . " ,, ,, ,, ,, .,, 47 tunt. viikossa 4 tunt. ^viikossa 10 ,, 4 2 " 2 " 8 4 " 4 " ' 2 " 2 " 4 " 1 ;, 42 tunt. viikossa

'

2 vuosikurssi; Kompositsionlpiirustus . fluonekaluulirustus . Käsivarapiirustus .

·r

^{ekstaus : .} Amrnattipiirustus . Työharioituksia . Muovailu . Puunveisto . Taidehistoria ...•.. Tvylloppi . Pakennusutlrustus . Muoto-oppi . B. Huonekalupiirustus-osasto. 1 vuosikurssi: Kornpositsioniplirustus ·... 6 tunt. viikossa fluonekalupllrustus . . . 12 ,,

Käsivarapiirustus . . . 4

Amrnattipiirustus : . . . 2 ,,

Työharioituksla : : . . 4 ..,,

Muovailu . . . 2 ,,

Puunveisto . . . 2 ,,

Proiektsionlpilrustus ·. . . 2

Perspektivioppi . . . 2 ,,

Taidehistoria ' 2 ,, Tyylioppi . . . 2 ,,

Pakennusphrustus . . . _ _ ___:.__... --.?..!....;__

2 ,,

41 tunt. viikossa Vapaaehtoisia aineita: tekstaus, puunpiirräntä sekä puun- tai kivenveisto kaikilla vuosikursseilla.

Koristemaalaus . . . 20 tunt. viikossa

Tekstaus ja heraldiikka . . . 4 ,,

Muoto-oppi . . . 1 ,,

Piirustus elävän mallin muk. . . 4 ,,

Kirjanpito . . . --1-f'._.,_.^? ,,___..,,.___ I ' I I I i I II I " I " viikossa 8 tunt. viikossa 3 " 4 "

"

13 " " 11₆ " ^" " " 2 " ^" 2 " 2₁ " " " " 8 tunt. 15 ,, 11 " 6 " 4 " 1 .,, 2 " 6 " " 2 " " 2 " " 2

" "

40 tunt. viikossa I 11 tunt. viikossa 3 " 4 " 10 ,, 3 vuosikurssi: Kornpositsionipiirustus . Keramiikka (keramiikan oppilaille) . Porsliinimaalaus (porsliinim :n oppil.) . Muovailu ; Piirustus elävän mallin muk . Muoto-oppi . Kirjanpito . Keramiikan oppilaille 36 tunt. viikossa Porsliinim: n ,, 32 ,, ,, 2 vuosikurssi: Kompositsloniplirustus . Ornamenttipiirustus . Käsivarapiirustus . Keramiikka (keramiikan oppilaille) . Porsliinimaalaus (porsliinim :n oppil.) . Muovailu . Taidehistoria . Tyylioppi . Perspektivioppi . Muoto-oppi . Keramiikan oppilaille 41 tunt. viikossa Porsliinim :n ,, 39 ,, ,, E. Savityöosasto. K e r am i i k k a t a i p o r s 1 i i n i m a a 1 a u s pääaineena. l vuosikurssi: Kornpositsionipiirustus . Ornamenttipiirustus . Käsivarapiirustus . Keramiikka (keramiikan oppilaille) } . _' Porsliinimaalaus (porsliinim :n oppil.) Muovailu . Taidehistoria . Tyylioppi . Proiektsionipiirustus . Vapaaehtoinen aine: keramiikka, harkinnan mukaan, kai- killa vuosikursseilla. Ir " " " 42 tunt. viikossa 3 vuosikurssi: Komposttsionipiirustus . . . 8 tunt. viikossa Kuvanveisto ja muovailu . . . 25 ,,

Muoto-oppi . . . 1 ,,

Piirustus elävän mallin muk. ·. . . 4 ,, ,,

Kirjanpito . . . 2 ,, ,,

- - --'-"- - -'-'--

40 tunt. viikossa D. Kuvanveisto- ja muovailuosasto. l vuosikurssi: Kompositsionlpiirustus . . . 8 tunt. viikossa Ornamenttipiirustus . . . 5 ,,

Käsivarapiirustus . . . 4 ,,

Kuvanveisto ja muovailu . . . 14 ,,

Taidehistoria . '. . . 2 ,,

Tyylioppi . . . 2 ,,

Proiektionlptirustus . . . 4 ,,

---'-'---""'--- 39 tunt. viikossa 2 vuosikurssi: Kompositsionipllrustus . . . 8 tunt. viikossa Ornamenttipiirustus . . . 3

Kuvanveisto ja muovailu . . . 22

"Taidehistoria . . . 2

Tyvlioppi : . . . 2

Perspektivioppi . . . 2

Muoto-oppi . . . 1 ,, ,, Piirustus elävän mallin muk. . .

__

2 ^..._

__

^...,__,, II

ii

II

11

II

,,

"

38 tunt. viikossa Vapaaehtoisia aineita: (molemmilla vuosikurss., erinäisillä ehdoilla): porsliinimaalaus, keramiikka, rnetallipakotus, ki- venveisto, puunveisto, rakennuspiirustus, puunpiirräntä, kir- janpito, suomenkieli sekä (ylirnäär. tunteja) omamenttipilrus- tus, tekstaus, kaunokirjoitus ja muovailu.

2 vuosikurssi:

Käsivarapiirustus . . . 6 tunt. viikossa

Ornarnenttlpiirustus . . . 2 ,,

Kompositsionipiirustus . . . 4 ,;

Piirustus elävän mallin muk. . . 8 ,,

Muovailu... 2

Muoto-oppi . . . 1 ,,

Tyylioppi ...• . . . 2 ,,

Taidehistoria . . . • . . . 2 ,,

Tekstaus ja kaunokirjoitus . . . 2 ,,

Plastillinen anatomia . . . 2 ,,

Piirust. opet, metodiikka . . . 3 ,,

Ilariottusluokat . . .

__

4 ^__._,, ,,

^_

Perspektivioppi . . . 2 tunt. viikossa Proiektsionipiirustus . . . 2 ,, ,,

Muoto-oppi . . . 1 ,, ,,

Tyylioppi . . . 2 ,,

Taidehistoria . . . 2 ,, ,,

Muovailu . . . 4 ,,

Piirustus elävän mallin muk. . . 10 ,, ,,

Piirustusopet. metodiikka (kevätluk.) . . . . 2 ,, ,,

Syysluk, 35 tunt. viikossa Kevätluk. 37 ,, \ ,, 6 tunt. viikossa 6 ,, 8 tunt. viikossa

·f'

3 " 4 " "

l

13₂ " " " ^. 2 " " 4 " 4 " 40 tunt. viikossa 8 tunt. viikossa 3 " 4 " " 19₂ " " " " 2 " " 1

"

" 4 " 43 tunt. viikossa G. Piirustuksenopettajien valmistusosasto. 3 vuosikurssi: Kornpositslonipiirustus . . . 9 tunt. viikossa Taonta ja pakotus . . . 18 ,,

Muoto-oppi . . . 1 ,,

Muovailu _. . . 6 ,,

Kirjanpito . . .

______

2 ,, ^,_._,_

36 tunt. viikossa 2 vuosikurssi:

Komposltslontptlrustus .

Ornarnenttipiirustus .

Käsivarapiirustus .

Taonta ja pakotus .

Taidehistoria .

Tyylioppi .

Muoto-oppi .

Muovailu .

F. Taidetakom is- ja metatlipakotusosasto.

1 vuosikurssi:

Kompositsionipiirustus .

Omamenttipiirustus .

Käslvarapilrustus .

Taonta ja pakotus .

Taidehistoria .

Tyylioppi .

Prolektsionipiirustus .

Muovailu .

Vapaaehtoinen aine: porsliinimaalaus (keramiikan oppi- laille) ja keramiikka (porsliinimaalauksen oppilaille).

1 vuosikurssi:

Käsivaraplirustus .

Kompositsionipiirustus .

0pp i a i n e et

I

^Maanantai

I

^Tiistai

I

Keskiviikko Torstai

I

^{Perjantai Lauantai Sunnuntai}

,

Algebra... - - - 7-9 i.p. - - -

Ammatti- ja ornamenttimaalaus - ~ - -- 5-9 i.p. - ·

Ammattilaskento... - 7-9 i.p. 7-9 i.p. - 7-9 i. p. - -

Ammattioppi rnetallityönt. vart. . . . . - - - - 7-9 i. p. - -

Ammattioppi ja· -talous sepp. ja met.

pale vart. . . . - - - - 7-9 i. p. - i -

Ammattipiir. latojia varten . . . . 7-9 i.p. - - - - - ; -

Ammattipiir. puuseppiä varten. . . . 5-7 i.p. - 5-7 i.p. - - - -

Ammattipiir. sepp., läkki-, pelti- ja vaskis.

varten . . . . -- - - - - 5-9 i. p. -

Fysikka - - - , - - 8-lOa.p.

Harjoitus'uokat . . . .. . . . 2-4 i.p. 2-4 i. p. :__ - 2-4 i. p. - -

Hinnoittelu kirjat!. vart. , . . . . - - - - - 7-9 i. p. -

Huonekalupiirustus 8-10 a. p. 8-10 a. p. - - 8-10 a. p. - -

,, . . . . 1-3 i.p. 1-3 i.p. - - - - -

Kansalaistieto .. , , . , . . . . - 7-9 i. p. - - -- - -

Keramikka , . . .. . . .. 6-9 i. p. 1-4 i. p. 6-9 i. p. 1-4 i. p. - 6--9 i. p. -

Kirjanpito .- 7-9 i. p. - - 7-9 i.p. - - -

Kirjansitorninen . . . . - - - 6-9 i. p. 6-9 i. p. - - Kompositsionipiirustus I . . . . - - 10-12 a. p. 8-10 a. p. 8-10 a. p. 8-10 a. p. -

,, II ja III 8-10 a. p. 8-10 a. p. 8-10 a. p. 10-12 a. p. - - -

Konepiirustus 7-9 i.p. - 7-9 i.p. 7-9 i. p. 7-9 i. p. 5-9 i. p. -

Koristernaalaus /- - - - - 10-12 a. p. 10-12 a. p. -

. ,, . . . .. . . . .. .. .. . . .. 1-3 i.p. 1-3 i.p. 1-3 i.p. - - 1-3 i.p. - Käsivara- ja ornamenttipiirustus 9-10 a. p. 9-10 a. p. 9-10 a. p. 9-10 a. p. 9-10 a. p. 9-10 a. p. - Käsivarapiirustus 10-12 ~· p., 10-12 ~· p. 10-12 ~· p. 10-12 ~·p. 10-12 ~· p. 10-12 ~· p. -

n 7-9 !.p. 7-9 1.p. 7-9 i.p. 7-9 1.p. 7-9 1.p. 7-9 1.p. -

·~· .. ----

--

^-

5-9 !.p.

7-9 i.p.

7.:._9 i. p.

1-3 i.p.

7-9 i.p.

I\.?

--..:i

10-12 a. p.

5-7 i. p.

5-7 i.p.

8-9 e. p.

3-4 i.p.

1-3

!·

p.11-3

!·

p.

5-9 I.p. 7-9 I.p.

6-7 i.p.

7-9 i.p., 5-7 i.p.

7-9 i.p.

7-9 i.p.

7-9 i.p. 7-9 i.p.

1-4 i.p. -

7-9 i.p. 5-7 i.p.

5-6 i.p.

7-9 i. p. , 7-=--i. p.

3--4 i. p.

1---3i. p.1 l-~i. p.

5-7 i.p.

5-9 i.p. \ 12-4 I.p.

8-9 a. p.

1-3 i.p.

7-9 i.p.

7-9 i.p.

7-9 i.p.

1-3 i.p.

7-9 i.p.

7-9 i. p.

1-4 i.p.

5-7 i. p.

5-9 i.p.

5-9 i. p. I 5-9 i.p.

5-7 i.p.

7-9 i.p.

7-9 i.p.

1-3 i.p.

7-9 i. p.

5-7 i.p.

7-9 l.p.

3-4 i.p.

1-3 i. p. ^1' 1-3 i. p.

" " " •• • • .• - •.• • • • • • • • -1 7--9 i.p. 5-9 i. p.

Värioppi I kirjaltajia vart. .

XI II " " ' .

Äidinkieli , I ^{7-9 i. p.}

.

Käyt. harj. puuseppiä varten .. , .

Laskento \ 7-9 ^I.p.

Metallipakotus kts. taidetaonta .

Mittausoppi , , , .

Muotooppi II .

" llI - - .._. _. - . Muovailu kts. veisto ja muov .

Perspektiivioppi . . . . - I 5-6 i.P·

Piirust. elävän mallin mukaan . . . . 1-3 i.p. 5-8 i.p.

Piirustusopet. metodikka I. . . .. . . . -

,, ,, II 5-7 i.p.

Plastillinen anatomia , . . . 7-9 i. p.

Porsliinimaalaus .

Projektsionioppi .

Projektsionipiirustus .

Puunpilrräntä ja lino!. leikk .

Puunveisto kts. veisto .

Rakennus- ja viivotinpiirustus .

Rakennusveistotaide .

Ruotsinkieli .

Taidehistoria .

Tai?et~onta, me~allipak?tus ja käyt. harj.lfl-3 i. p.

11_3 i. p.

läkki-, levy- Ja vaskisepp. varten \.5-9 ^i.p. 5-9 i.p.

Tariflioppi kirjalt. vart. .

Tekstaus ja heraldikka .

,, " kaunokirjoitus . Tyylioppi (Käsityöläiskoulu) .

" (Taideteollisuuskoulu) I \ 3-4 i.p. I 3-4 i.p.

,, ,, II .

Veisto ja muovailu .

-1

I

I

I

'II

II

II I

II'

II

Seuraavat oppikurssit ovat suoritetut,

Algebra.

. ~atsio~aalilukujen vhteen-, vähennys-, kerto- ja iakolas- ku, Jakaminen tekijöihin, lasku murtolausekkeilla ensimmäi- sen asteen yhtälöitä ja probleemeja tuntemattom~lla.

Ammatti- ja ornamenttimaalaus (Kurssit VI ja C).

Maal_aust_a kipsiornamenttien mukaan, kyltti- y. m. teks- t~~sta, Iuovitusta ja marmoreerausta, liima- ja öljyvärejä kaytetty.

Ammattilaskento.

J. Kekkosen l~~-~1:1.esimerkkikirjan mukaan läpikäyty : Iaa- tuluv?t, rrritat, päätös-, verranto-, keskiarvo-, vhtiö-, pro- se~th-, korko- Ja vaihtolasku. Esimerkkejä eri ammattien aloilta.

Ammattioppi (IV kurssi).

Tä!keim1:1ät tied~t yleisemmin käytettävien metallien

ja.

m~ta~hJeoks1en valrnlstuksesta, ominaisuuksista ja käytöstä.

Enl;~l~Ia muokkaarnis-, muovailu- ja työt~'J?oja; niihin käy- tett_a:7at. tyokalukoneet, apuneuvot ja työkalut sekä viime-

mamittujen valmistus. ·

Ammattioppi ja -talous (IX ja X kurs.)

Y-leiskatJa1:-1.~ metallien ja metallityön historiaan. Lyhyen kerniakurssm J_alkeen laajemmin esitetty metallien suoiclenns- Ja Pl!}nan ko_1:1stus_tavat, kuten, silaaminen toisella metallilla., puhdistus-,_ kiilto- Ja mattapoltot, syövytys ja värjäys. Työ- ta:7at emalissa, niellossa, tausseerauksessa ja jalokivissä

ko-

t~

¹~en avulla e_s1tettr. Am°'.at~ilaskennossa ja hinnottelussa

~Y tet_tY__ mallema pilrustuksia Ja valmiita esineitä, Museo- käynnillä tutustuttu esineiden koristelumuotoihin..

,

l

'

29

Ammattipiirustus latojille.

Opetuksessa on ensin tehty luonnos klrielomakkeille, kan- silebdille, reklaamikorteille y. m. Lopullinen piirustus valmis- tettukiriapainollisia välineitä silmälläpitäen. Latominen suo- rttettujoko piirustusten tai luonnoksien mukaan.

Ammattipiirustus puuseppiä \farten.

I vuosi: Piirretty puusepän alaan kuuluvat tärkeimmät Iiitostavat vino- ja suorakuvina sekä työpiirustukset iakka- 'raan,tuoliin, piironkiin, pöytään, vökaappiin ja sohvaan.

JI ja III vuosi: Jatkettu huonekalujen 1: 10, 1 :2 ja 1 :.1 kaavaan piirtämistä. Piirretty ruokapöytä, pelipöytä, soh- vapöytä, tuoli, nojatuoli, kukkapylväs, piironki, sänky, vaate- kaappi, astiakaappi, kiriakaappi ja kirjoituspöytä y. m., jol- loin on otettu huomioon erilaiset kokoonpanotavat sekä ni- detty tarkoin silmällä sitä, että esineet voi täydellisesti lii- toksien y. m. puolesta valmistaa piirrettyjen kuvien mukaan.

:Ammattipiirustus seppiä, läkki-, levy- ja vaskiseppiä varten.

1 vuosi: Aluksi piirretty mittausopillisia kuvioita ja mit- fakaavojasekä sen jälkeen opetettu opettajan keräämän mal- lisarjan mukaan ammattitöihin kuuluvien kappaleiden kuten esim. suppiloiden, torvipolvien, ulokekattoien, kvlpyammei- den ^y. rn. pintojen levittämistä tasoon.

2 ja 3 vuosi: Aluksi on työpiirustuksia tehty valmiiden esineiden kuten siivilöiden, maito- ja ruiskukannuien, lippai- den. rautaisten taidetae-esineiden y. m. mukaan, sen jälkeen opettajan laatimien pienoissommitelmien mukaan valmistettu työpiirustuksia luonnolliseen kokoon aiheina pääasiassa käyt- täen taideteollisia esineitä. Päähuomio on piirrettäessä kiin- nitetty_ aiheenmukaiseen aineenvalintaan, liitostapoihin sekä konstruktivisiin ja koristeellisiin muotoihin.

Fysiikka.

LäpikäytyI. A. Rosenqvistin lyhyt oppikirja ivslkassa ko- konaisuudessaan. Laskettu käytännöllisiä esimerkkejä.

Harjoitusluokat.

. · Kuvlttavaa piirustusta: 3 kesäkuvaa, 2 syyskuvaa, 1 va- paan valinnan mukaan, Kauppatori, keittiö, kouluunmeno sa-

I

11

I

11

Ii

I

II

30

!ees~a ja t1;1ulessa. Esinekuvaantoa: Elävä malli, hedelmiä ja.

iuurtkasveja ; muovaellen piirtäen ja paperileikkaus kuvaan- tona. Taideteos. Viivaihminen. Talviurheilu. Joulukuva.

Ku-

vapinnan käsittelyn aiheet. Muotoperäinen kuvaantoesine muodossa ja sommittelutyönä: harjoitukset: Ympyrä, soikio, munanmuoto, aaltoviiva, spiraali ja suoraviivaiset tehtävät.

Kevätkuva. Koe. ·

Il luokka: Kuvittavaa piirustusta: huomiot ulkona· kuva- Pi!!-nan käsittely, perspektiivisiäkin huomioita silmälläpitäen.

Piirustusta elävän mallin mukaan (kasveia). Valaistusilmlöit- ten ensi aste. Työ suoritetaan sekä kynällä että siveltimellä.

Tyyppipiirustusta, Muovailua. Sommittelua. Taideteos.

Japanilainen pensselityö. J oulukuva. Puserretut lehdet ja

oksat. Puiden tyyppi. Sommittelua edellisten suoritusten nojalla. Esinepiirustusta; eri tekoaineet. Liereän esineen perspektiivi-ilmiöt. Elävä eläin. Tehtäviä vapaan valinnan nojalla. Koe.

/~/ luok_~_<::. Elävät kasvit, huomioonottaen lyhennysasen- n~t Ja valoont. Perhoset. Sommittelua. Esinepiirust. huo- mioonottaen kaikki valaistusilmiöt. Tasapintaisen esineen perspektiivi-ilmiöt. Tyyppiplirustusta (asennon vaihtonen ^ja evolutiivinen). Elävä eläin. Täytetty eläin. Taideteos. Va- paan valinnan mukaan otettu tehtävä.

Hinnoittelu (VII ja VIII kurs.).

Laskettu erilaisten kiriapainotuotteiden latomis- paina- mis- sekä -nitomishinnat. Kirialtaiain joukkotyösopimuksen ynnä Oraafillisen teollisuuden harioittaiain minimitariffin mu- kaan. Neuvottu paperikorttierr ynnä työkirian käsittelyä.

Huonekaluplirustus,

I vuosikurssi: flistorlallisiin tyyleihin tutustuttu laatimalla skaalapiirustuksia valokuvista. Myöhemmin sommiteltu it- senäisesti jonkun historiallisen tyylin perustalla. Sommiteltu t?öläis y. m. yksinkertaisimpia huonekaluja silmälläpitäen n~1tten konstruktiivistä kauneutta, omamentteia näissä ei op- pilaan ole sallittu käyttää. Opetus on tapahtunut vuorottele- malla jäljentämistä ja vapaata luomistyötä.

Il vuosikurssi: ilman oppilaita. _

Ill vuos!ku:ssi:_ sommiteltu historiallisiin tyyleihin perus- tumalla. Erlkoisestt perehdytty renessansiin ja biedermeieriin.

Jatkona tyylitutkimuksille perehdytty erikoisesti englantilai-

!

I

I

. Ii

31

seen huonesisustustaiteeseen. Vapaasti sommiteltu huoneka- luja pääasiallisesti rajoitettua kustannusarviota stlmälläpi- täen. Kokonaissisustuksia laadittu kahviloiksi, mustikktsa- liksi y. m. Oppilaat mittauksiin perustuen sisustaneet kou- lun saleja erilaisiin tarkoituksiin. Molemmat kurssit m1:1- seossa tehneet luonnolliseen kokoon tutkielmia profiileista Ja huonekaluista. ·

Kansalaistieto.

Luettu Jalmari Kekkosen esittämät ,,Kansalaistietoa Am- mattilaisille" ja ,,Ammattilaisen kirjalliset työt I ohjeet" läpi, sekä kirjoitettu sarja kirjallisia tehtäviä. ·

Kaunokirjoitus.

Opetus on, pääasiallisesti 0. Dannholmin kirjoituskurs.~ia seuraten johdettu helpommista kirjainmuodoista vatkeamoun.

Lopuksi' on itsenäisempää kirjoitustapaa harjoitettu.

Keramikka.

Aluksi on harjoitettu saven muovailua, jonka jälkeen oppi- laita on johdettu itsenäisempään muotoiluun. _1~äm~n j~~- keen ovat oppilaat saaneet suorittaa yksinkerta1s1a, 1tse1:a_1- siä sommitteluja mitä sekä muotoihin että ornamentte1hm tulee. Ensimäiseen ja toiseen polttamiseen ovat oppilaat vuo- rotellen ottaneet osaa. Oppilaita on harjoitettu itsenäisesti sekottamaan värejä vaihtelevien värivaikutusten 'alkaansaa- miseksi.

✓

KirjanpitQ.

Kahdenkertaista italialaista ammattikirjanpitoa käyttä- mällä kassakirjaa, memoriaalia, pääkiriaa, henkilökirjaa ja inventaariokirjaa. Useita tilinpäätöksiä.

Kirjan sitominen.

lfarjoitelmia kirjanselkäkoristeita, sittem~in kokonaisia, käsikultauksella, fileteillä, viivoilla ja lelrnoilla varustettuia kansia varten. Painamista on nahkaan ja kankaaseen har- ' joiteltu ensin sokeasti ja sittemrriin kult_austa ~äytt~~n .. K;e_:

hittytleimmät oppilaat ovat tehneet hlenompla kirlaniteitä käsikultauksiQyen ja nahka-aplikatsionineen .

I

I

I

11

,I

32

Kivenveisto.

Valmistettu erilaisia esineitä vuolukivestä, marmorista ja terastista, osittain oman sommitelman mukaan punkteeraus- rnenetelmää käyttäen.

Kompositsionipiirustus.

I vuosikurssi. Tusstharioitelmia: elävien kasvien tyylit- telyä, pintaornamentti, keskusornamentti. Värihatioitelmla:

keskusornamentti, friisi, pintaornamentti. Iieraldiset perin- näismuodot lähtökohtana sommiteltu suoieluskuntallppuia, jatkona liikemerkit. Aineenkäsittelyä: rautasia liikekilpiä, profiilin käsittelyä harjoitettu sommittelemalla sorvattuia pöytälamppuja puusta ja kukkasrnaliakkoia koristelutta. Eri- laisia koti- ja koulukilpailuia. Kotitöitä: monogrammeia, hillihankoripustin raudasta, aine: ,,koristeellinen ja konstruk- tiivinen". Jäljennetty museossa silmälläpitäen oppilaitten eri- laisia taipumuksia. Luentoja: Ruskin ja Morriksen vaiku- tuksesta syntynyt koristetaiteen herääminen ja Suomen myö- häisemmän taideteollisuuden historia, tärkeimpien historial- listen tyylien luonne, sen esiintyminen puvuissa, naisvarta- loissa, tavoissa, uskonnollisissa ja sosiaalisissa käsityk- sissä, koristeellinen ja konstruktiivinen lähtökohtana darvi- nismi ja historiallinen kehitys. Koti opintoja: Viljasen väri- sointuopin pääkohdat.

II ja Ill vuosikurssi: Muoto-opin esitelmien perusteella on tehty sommitteluja; osaksi vain ornamentaalisessa tarkoi- tuksessa, mutta pääasiallisesti käytännöllistä tarkoitusta var- ten. Niinpä on piirustettu erilaisia kudontatöitä kuten ryijyjä ja kuvakudoksia, pöytäliinoia ja larnpunaluksia, kirkollisia ku- doksia, verhoja, pitsi- y. m. käsitöitä; puu- ja kivenveisto- töitä kuten peilejä, kehyksiä, korukaappeia, kasternalioia, larnpetteia, lamppuja, muistotauluia, hautamerkkejä; koriste- maalaussuunnitelmia kirkkoja, eteisiä, teattereita ja yksityis- asuntoja varten; nimikilpiä ja reklaameja; piirustuksia kera- miikkatöitä kuten Iaianssi- ja porslmikalustoia sekä Iaianssi- ja porslinikoruteoksia varten; taidetaonta- ja metallipakotus- töiden piirustuksia; lasimaalauspiirustuksia; graafillisten töi- den kuten julistusten, kastetodistusten, adressien, kiriankan- sien y. m. ehdotuksia. - Kilpailutehtäviä. - Tämän lisäksi on vesiväreillä jäljennetty n. 30 Galerie Iiörhammerissa näyt- teillä ollutta vanhaa suomal. ryijyä. Jäljennökset on lahjoi- tettu Kansallismuseon kansatieteelliselle osastolle.

Konepiirustus.

J luokka: opetettu kuvantotasojen käyttöä. ja mittausopil- listen kappalten sekä yksinker_t~isten ~one_os1~n kuvaamista niillä tarpeellisine Ietkkauskuviomeen Ja m1tt?me~n. Joskus käyt~tty myös mallina valmiita piirroksia, Jollon~ ?.~ettaJa on tehnyt niihin erilaisia muutoksia paremmin keh1ttaakseen oppilaiden piirustustaitoa. · .. .. ..11..

JI jaIl/ luokka: jatkoa ed~lliseen,__ ~~tta kayttama a vaa- tivampia ja monimutkaisempia tehtäviä.

Koristemaalaus.

Yl em p i k ä s i ty ö1ä i sk o u l u.

Samoin kuin ammatti- ja ornamenttim~a~au~sessa. ~einä- pintojen jaoittelua, värien soinnuttelua, frusi_en Ja rapetnmuo- toien sommittelua, shabloonateknnkkaa Ja asetelmamaa- lausta y. m.

T a i d e

t

e o 11i s u u s k o u1u.

JI vuosik. Yksinkertaisia ~rnri_stemaalaustehtäyiä k~te~

tntseiä, kartorosetteia. vaakunoita Ja mo?ogra1:11::e1~- Luke leima- ja kylttisommitteluja. Pienempien sema- Ja katt~- pintojen y. m. koristelu~. 9petuks~ssa on -~uomautettu en- laisten teknillisten apukeinoien merkityksestä. . .. illä k lkki

JI/ vuosik. Koristemaalaussommitteluja ves1yan ~ a 1- . a liimavärimaalauksiin pieneen kaavaan huoneiden ja ra~e~- huksien osia varten tyyliybtenäisyyden yaatimuksia silmall~=

pitäen. Liimavärisuunnitelmia luonno~hs~en kokoon kalk~~_

väri-koristemaalauksiin, joita sitten osittain on maalattu t~o huoneen seinissä oleville stukkipinnoille. Iiuo~e~.n~o-~iste u- ehdotuksia pieneen kaavaan on maalattu kalkk1vanlla rapa- tuille levyille.

Käsiyarapiirustus.

Käsivarapiirustuksen opetus,_ j?nka tarkoi~uk~ena ens~ si=

· assa on kehittää oppilaiden kaikilla ammat~1aloil_;a ta:.~1tt~..

~aa kykyä mahdollisimman tarkkaan havaita n~k~~a~nsa,

t

d ttävällä tavalla kuvata sitä ja sen _oh~l~a ~e~1t~aa vi_i_~a~:

iKofu- ja väriaistia sekä olla yleisesti s1v1~t~~an_a t~k~_3an~

koulun opetuksessa, on muuten koet_tan1;1t p~taa s1l~alla en ' amrrrattien käytännöllisiä vaatimuksia, [ollein ~alle_m3: ~t1:1- päässä on käytetty kuhunkin ammattiin kuuluvia esineitä J~

I

34

aiheita. Aluksi on piirretty viivaornamentteja, klosseia ja yksinkertaisia esineitä myöskin proiektsionlssa esitettyinä.

Vapaampi käsivaraplirustus ammatti- ja koristernaala- reille sekä oppilaille, joilla ei ole erityistä ammattia, on sitä- paitsi käsittänyt piirustuksia kipsiornamenttien mukaan - varsinaisena ornamenttipiirustuksena usein tushiviivapiirrok- sina - kasvien, eläinten, hedelmien ja erilaisten esineiden sekä kipsikuvien mukaan, laveerauksia mainittujen esineiden mukaan sekä väriharioitelmla: pintaornarnentteia, kasveja, asetelmakuvia y. m.

Taideteollisuuskoulussa on opetus pääasiallisesti tapahtu- nut kuin yllä, paitsi että on annettu vaativampia tehtäviä.

Piirustuksen opettajain valmistusosastolla on siten harjoitettu insinööripiirustusta, kuvittelutehtäviä, piirustusta mielikuvi- tuksen mukaan, maisemamaalausta, paperileikkausta, taululle piirtämistä y. m.

Käytännölliset harjoitukset läkki-, levy- ja vaskiseppiä ' varten.

Valmiiden mallien ja piirustusten mukaan on rauta- ja läkkilevystä valmistettu aluksi helpompia sekä vähitellen vaativampaa ammattitaitoa kysyviä esineitä. flarioitustun- neilla on siten valmistettu esim. suppiloita, siivilöitä, polvia, maito- ja vesikannuia, lamppuja y. m. Pääasiassa opetettu liittämistä, kuvuttamista, pakotusta ja taontaa.

Käytännölliset harjoitukset puuseppiä varten.

Tehty maalattuja (öljymaalausta ei ole ollut kursseilla), vahattuja ja kiillotettuia huonekaluja, jolloin on koetettu jär- jestää työt oppilaan kehityksen mukaan. Työpiirustukset tehtyihin esineisiin on valmistettu ammattipilrustus- ja osaksi muilla piirustustunneilla. Myöskin on tehty faneerauksia ja sisäänlaskoksia. (liuonekaluissa esiintyvät koristeveistokset · ovat tehdyt puunveisto-opetustunneilla). '

Lasken to.

Yksinkertaisten laskutapoien kertaamista, yksi- ja moni- ehtoista päätöslaskua, korko-, alennus-, diskontto-, seura- ja vaihtolaskua. Neliöiuurenottoa sekä yksinkertaisten konei- den, kuten vivun, väkipyörän, vintturin, kaltevan tason ja nostoranan laskemista. Yksinkertaisia arviolaskelmia.

I I

I

'

I

l

I l I

I,

II

Metallipakotus.

Aluksi valmistettu työkalut, minkä jälkeen harjoitettutyö- kalujen käyttämistä pakotukseen ja stseleeraukseen- Jahe_n- netty sarja taiteilija Eric

9:.

W. Ehr~ti:?min tekemiä malle1a~

Myöhemmin suoritettu työtä ammatt1pnrustustunne1lla tehty ien piirustusten mukaan. Arvostelun ohella_ on .. k_~_ske~~l!u

tämän alan teknologiaa sekä opetettu metallm värjäystä Ja patineerausta.

Mittausoppi.

Käyty lävitse sekä kerrattu ~- Suornalaisen Mittausop~n oppikirja. Suoritettu tasannes-m1~~~usopp1m kuuluvat _tehta- vät sekä laskettu lukuisia käytäntoon sovellutettuia esimerk-

kejä mittausopin eri aloilta.

Muoto-oppi.

Rakennustaiteellisen ja koristeellisen .!11~10to-opin teoriaa on esitetty etupäässä silmälläI?itäe~ _tyoamee!1, t~kotavan, ilmanalan tarkoituksen y. m. va1kuthm1en merkitvstä ~omp_~_- sitsionin ~yntyyn ja kehitykseen n~~den_. Vapaita es!telm1a, jolloin on käsitelty e~i ~ysymyksia ~aiteen Ja teolhs~.md~-~

alalta, kuten luonnon Ja Ilrnanalan "'.~1kutusta_ n:uo~o- Ja va riaistin kehitykseen, värin merkitvstä komposttstomssa y. m.

Muovailu.

Yksinkertaisten kasvi- ja eläinmuo_~ojen s~kä kip_simallien mukaan ihmisruumiin osien [äljennystä. _Myoh~:11mm on ko- konaisia vartaloia muovailtu sekä _mall1~n etta su?rasta~n luonnon mukaan. Itsenäisiä sommitteluia on suoritettu Ja kipsiin valamista harjoitettu.

Perspektiivioppi.

Läpikäyty perspektiiviopin teoria e~äsuo~an ko~struktsio- nitavan mukaan ja sovellettu se aluksi y~smkerta1sten kap- paleiden sekä myöhemmin rakennusmuotoJen y. m. kll:~a_ai:1:11=-

' seen. Varjokonstruktsionitehtäviä. Suoran perspektiiviplir- tämistavan perusteita on myös selitetty.

-

Ii

Piirustus elävän mallin mukaan.

Pi~ru~tet!_u .alastornan ja puetun mallin mukaan, jolloin on osaks! silmällä pidetty yksinkertaistettua ja koristeellista o~aks1 __ vapaampaa, elävämpää ja ilmehikkäämpää aineenkä:

sittelyä,

Piirustusopetuksen metodiikka.

I ~~wsik.: !(uv_~anto-.?petuksen tarkoitus. Lapsesta. Lap- sen pnrustus Ja su?en liittyvä opetus. Opettajasta. Järjes- tys. __Opetuksen en mornentit. Käden harjoitus. Näkeminen.

1ehtävien valmta. Opetusmenettely. Luokkaopetus. Täy- tetyöt.

II vuo~ik.:.Eri __tekniikkojen käyttö.. Muovailu. Liitupii- rus~us_. -~ivellmtyo. Paperil_~ikkauskuvaanto. Värin käyttö.

Muistipiirustus. Sternpo purustus. Tyyppipiirustus Iso- foottioppl. Perspektiiviilmiöt. Kuvaamossa ilmenevät ~irheet

nutten syyt ja korjaaminen. Sommittelutyö, Ihminen ku: · vaanto-opetustehtävänä. Eläimet. Viivainpiirustus Taide-

opetus ja esteettinen kasvatus. ·

Plastillinen anatomia.

. Osteologia: Luurangon yleinen selitys. Eri luiden nimet Ja luon_1;e. Kohdistettu erikoista huomiota niveliin ja niiden mekanu_kkaan. Luurangon eri osat piirustettu eri tahoilta.

Myolo~iassa . o!:1 päällimmäiset lihakset selitetty ja piirus- t~!tu, Jonka hsa~_si on kuvailtu lihasten toimintaa, lähtö- ja kuntokohdat seka ne muutokset, joita ne jännittyessään ai- kaansaavat. - Tärkeimmistä nivelsiteistä on myöskin tehty selkoa.

Porslinimaalaus.

Valrnistettu mallikartto] a oppilaiden perehdyttämiseksi P?rslummaalauk~en tekniikkaan ja värien polttaessa tapah- tuvaa~ muu~tum1s~en. Alkuharioituksekst jäljennetty van- hempia _tyyhku~seJa. Oppilaat ovat myöhemmin valmista- neet omia sommitteluja.

Projektsionioppi.

.. Tasaannuspmi, oppi: Yksinkertaisia alkutehtäviä, kuten vnvojen Ja kulmien jakaminen, kulmien siirto, vhdensuuntais-

ten viivojen piirtäminen, sivuaiain piirtäminen ympyrälle, viisi- ja kuusikulmion piirtäminen ympyrän sisäpuolelle y. m.

Erilaisia mittasuhteita. Sykloidikäyrät, epi- ja hyposykloidi, evolventtikäyrä, ellipsin ja paraabelin piirtärnistavat. fly- perbeli.

Avaruusproiektsionumoi: Tasojen leikkaukset. Viivan ta- son ja kappaleiden proiektsioita kahdelle ja kolmelle pinnalle.

Kappaleiden leikkauksia. Erilaisten kappaleiden pintain le- vittämisiä. Ruuviviivan synty. Variostustehtäviä.

Projektsionipiirustus.

Piirustettu mittausopillisia kappaleita kahteen kuvatasoon:

Iluonekaluia ja rakennuksia kohtisuoriin ja vinoihin asentoi- hin kahteen ja useampaan kuvatasoon. Toisiaan leikkaavia pintoja ja kappaleita. Variopiirustusta, jossa määrätty kap- paleiden luornavarioia, pintojen ja kappaleiden heittovarioia ja myöskin pyöreiden kappaleiden sekä holvien heittovarloia omille pinnoilleen.

Puunpiirräntä ja linoleumileikkaus.

Alustavien työvälineiden käyttötapaa koskevien harjoitus- ten jälkeen on siirrytty ensin helpompiin ja vähitellen vaike- ampiin tehtäviin, kuten maisema- ja muotokuvien piirräntään osaksi omien sommitteluien mukaan. Opetusta on sitäpaitsi annettu linoleumipiirrännässä reklaameja ja liikemerkkeiä, ex libris y. m. kuvia varten.

Puunveisto.

Eri puulajeihin on leikattu mallien mukaan kasvi-, eläin- ja ihmisaiheita. Käytännöllisiä esineitä joko oppilaiden omien sommittelujen tai piirustusten tai myöskin ensin saveen ja kipsiin tehtyjen mallien mukaan. Veistokset on käsitelty pet- sillä tai öliyvärillä.

Rakennus- ja viivotinpiirustus.

Yksinkertaisia puu- ja kivirakennuspiirustuksia on ko- pioltu ja laveerattu. Piirustuksia oikaistessaan on opettaja selittänyt tavallisia muuriliitoksia, tulisila- ja välikattoraken-

I

~eita kuin myös erilaatuisia ovi-, ikkuna- y. m. rakenteita, Jota paitsi viimemainituita on lähemmin valaistu näyttämällä koulussa olevia opetusmalleia sekä ikkunoita ja ovia. - Yleensä on piirustukset varustettu mitoilla, jolloin opettaja

~!1

muuttanut eräitä mallikuvan mittoja niin, että oppilaan on t~ytynyt sen mukaan sovittaa muut mitat. Jos aika on myön- tänyt, ovat oppilaat, piirrettyään rakennuksen pohjat leik- kaukset ja julkisivut, saaneet suorittaa erikoispiirustuk~et sa- man rakennuksen oviin, ikkunoihin ja portaisiin.

Rakennusveistotaide.

Iiarjoituksia Iuonnonesineiden ja elävän mallin mukaan.

Suontettu itsenäisiä ornamenttisommitteluja eri rakennustar- koituksla v:arten ja erilaatuisia valmistusaineita silmälläpi- taen. Kipsivalanta.; katoavalla ja liimamuotilla.

Ruotsinkieli.

_f'erjantaisin: V. Vaseniuksen ,,Begynnelsekurs i svenska spra~et" nimisestä oppikirjasta on läpikäyty Iukukpl, 1-82 suullisesti _sekä suureksi osaksi kirjallisestikin, jolloin oikein- kirioitus, Ja sanantalvutusoppja pääasiassa on opetettu. Kes- kusteluharjoituksia. Kirjeenvaihtoa.

Lauantaisin: Lukukpl. 1-45 samasta oppikirjasta sa- malla tavalla käsitelty. Keskusteluharjoituksia.

Taidehistoria.

Luennoitu taiteen kehityksestä Italian täysrenesanssista alkaen 1800-luvun alkuun. Esitystä on valaistu skioptikon- kuvilla.

Taidetaonta.

.. Alustavien taontaharjoitusten jälkeen 'on opetettu pinta- työskentelyä, terästystä ja hitsausta. Työt on suoritettu aluksi opettajan . valmistamain mallien mukaan, kehittyneemmät ovat valmtstaneer vaativampiakin tilaustöitä ammattipiirus- tustunneilla tehtyjen piirustusten mukaan.

Tariffioppi kirjaltajille.

Oppikirjana on käytetty Suomen Oraafillisen Teollisuu- denharjoittajain liiton ja Suomen Kirjatyöntekijäin liiton vä-

listä loukkotvösooimusta, jossa löytyvien määräyksien mu- kaan on opetettu oppilaita laskemaan ja hinnoittelemaan kir- japainollisia töitä laskulatoian kannalta otettuna.

Tekstaus.

Teoreettista opetusta ja harjoitusta yksinkertaisessa kir-I

jainmuodostelussa. Vaihtelevan tekstin käytännöllistä sovi- tusta erilaatuisiin yhdistelmiin. Harjoituksia tekstin tai koru- kirjain ten kirjoituksessa, karttapiirustuksessa, heraldiikassa ; ornamenttien ja kirjainten tyylinmukaista käytäntöä.

Tekstaus tatoiiile: Harjoitettu suoraa tekstausta helpoim- mista vaikeampiin sekä helpompaa ammatillista piirustusta.

Tyyliop_pi.

Y Ie mp i kä sityöIä i sko uIu.

Käyty läpi kaikki tyylit ernpiirityyliin saakka, luennoiden ja taululle piirustuksen muodossa.

T a i d e t e o 11i s u u s k o u 1Li.

I vuosikurssi: Luennoitu egyptiläisestä tyylistä romani- laiseen, taululle piirtäen. Oppilaat ovat iälientäneet piirus- tukset vihkoihin tehden samalla muistiinpanoja. Käsitelty on rakennusten huomattavimmat tyyliominaisuudet, koristei- den tunnusmerkilliset lajit, samoin tärkeimpien tekotapoien ominaisuudet. Kaksi kirjallista tutkintoa pidetty kevätluku- kauden lopulla.

II vuosikurssi: Luennoitu kreikkalaisesta tyylistä empii- rityyliin. Oppilaat ovat taululle plirretyistä kuvista jäljen- täneet rakennusten erikoisominaisuudet, koristeiden tunnus- merkilliset lajit, samoin tärkeimpien tekotapoien ominaisuu- det. Kaksi kirjallista tutkintoa pidetty kevätlukukauden lo-

pulla. ·

Värioppi kirjaltajille. '

I Teoreettinen värioppi: Oppikirjana on seurattu ins. V.

M. J. Viljasen teosta ,,Värien sommittelu". Opintojen ohella

''011., suoritettu käytännöllisiä vesiväriharjoituksia erityisillä kaavakkeilla.