Taideteollisuuskeskuskoulu - rehtorin toimittama kertomus koulun toiminnasta oppivuonna 1918-1919

(1)

HELSINGISSÄ

•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

KERTOMUS

KOULUN TOIMINNASTA OPPIVUONNA

1918-1919

REHTORIN TOIMITTAMA

•...

HELSINGISSÄ 1919

(2)

TAIDE.T E.OLLISUUSKESH.USKOUL U

H E L S ING IS S Ä

KERTOMUS

KOULUN TOIMINNASTA OPPIVUONNA

1918-1919.

REHTORIN TOIMITTAMA

HELSINGJSSÄ 1919

(3)

•

HELSINKI 1919

HUFVUDSTADSBLADET'in UUSI KIRJAPAINO

I

'·'

,,

Ii

I

:,

Ii

ykyään vallitsevat levottomat ja monessa suhteessa luon- nottomat olosuhteet eivät ole voineet olla jossakin mää- rin vaikuttamatta haitallisesti Keskuskouluunkin. Kapi- nan aiheuttama keskeytys edellisen opintovuoden työ- hön on ensinnäkin tehnyt mahdottomaksi antaa päästötodis- tuksia ja toimittaa luokilta' siirtoja, jotka muuten olisivat ta- pahtuneet viime keväänä. Suoranaisena seurauksena tästä on ollut, että silloin sisäänkirjoitetuilta oppilailta kokonainen vuosi on mennyt hukkaan, koska ennen kaikkea on ollut voittamat- tomia esteitä järjestäyi heille jatkuvaa opetusta teoreettisissa aineissa. Ainoastaan niille oppilaille, jotka viime keväänä oli- vat vuorossa saada päästötodistuksen, on tämä käynyt päinsä, ja on heidän siten ollut mahdollista syyslukukauden aikana lopettaa koulunkäyntinsä. Monen oppilaan poisjääminen koulusta tänä opintovuonna saa suureksi osaksi selityksensä yllä- esitetystä, vaikkakin erinäiset muut olosuhteista riippuvat seikat ovat epäilemättä olleet myötävaikuttamassa, samoinkuin ne varmastikin ovat olleet ratkaisevana syynä siihen, että uusienkin oppilaiden luku tänä vuonna on ollut suhteellisen alhainen.

Keskuskoulu ei kuitenkaan ole mikään poikkeus .. tässä suhteessa. Kaupungin alemmissa teknillisissä kouluissa on oppi- lasmäärä yleensä ollut huomattavasti pienempi kuin säännöl- lisinä aikoina,' ja saatujen tietojen mukaan lienee asianlaita sama toisilla seuduilla sekä meidän maassamme että muualla oppilaitoksissa, joissa pääasiallisesti työväestö opiskelee. Sikäli kuin maailman valtiollinen tila vakiintuu ja elämä meilläkin palautuu säännöllisiin uomiin, on muutos parempaan päin var- maankin odotettavissa.

Paitsi ajanhukkaa opinnoissa ja vähentynyttä oppilaiden lukumäärää on vielä muitakin olosuhteiden aiheuttamia vas- tuksia mainittava. Näihin kuuluvat eräät pakolliset opettaja- voimien vaihdokset keskellä kuluvaa opintovuotta, jonka ohella työtä on edelleen häirinnyt espanjalaisen taudin leveneminen

(4)

4

koulussa eikä vähimmin juuri opettajakunnan keskuudessa.

Lisäksi sellaisista syistä, joille koulu ei ole mitään mahtanut.

ei Renlundin stipendi- ja palkintorahastosta ole voitu toimittaa säännönmukaista jakoa. Täksi vuodeksi ei vielä mitään varoja mainitusta rahastosta ole saatu, jonka vuoksi kevät- lukukaudella apurahoja ei ole voitu jakaa•x•).

Koulun opetusohjelmaan ovat olosuhteet sikäli vaikuttaneet haitallisesti, että eräitä uusia ammatillisia oppiaineita ei, kuten tarkoituksena on ollut, ole voitu ottaa käytäntöön, vaan on täytynyt jäädä odottamaan, kunnes yleinen asema on muut- tunut ja siitä johtuvat esteet on ehditty poistaa. Lopuksi on mai'nittava että vuoden päättäjäisten yhteyteen järjestetty oppi- lastöiden näyttely ei kaikin puolin ole tyydyttävänä näytteenä oppivuoden työn tuloksista, kun monet ansiokkaat työt, etenkin savenvalannan, puusepän, taonnan ja metallipakotuksen aloilta arvottiin Taideteollisuusyhdistyksen viime joulukuuhun lykätyissä vuosiarpajaisissa ja senvnoksi ovat poissa nykyi- sestä näyttelystä.

Jos koulu täten ei valitettavasti ole saattanut pysyä va- paana olosuhteiden haitallisilta vaikutuksilta, ei sen kehitys sille määrätyssä suunnassa ole toiselta puolen kuitenkaan kokonaan tukahtunut. Metallitöiden kurssin opetusta on laajen- nettu siten, että oppiaineiden joukkoon on liitetty ammattioppi, mikä mainitun kurssin oppilaille on erittäin hyödyllinen.

Samoin on rakennusveistotaiteen opetusta, joka otettiin käy- täntöön jo keväällä. 1918, mutta joka koulun sulkemisen takia keskeytyi heti alkuunsa, annettu tänä opintovuonna, ja, mikä on vieläkin tärkeämpää, piirustuksenopettajain valmistusosasto on täydentämällä opetussuunnitelmaa piirustuksenopetuksen metodiikan ja plastillisen anatomian opetuksella sekä järjestä- mällä harjoitusluokkia saatettu lopulliseen muotoonsa. Har- joitusluokkien järjestämisestä mainittakoon, että tämä kävi mah- dolliseksi, kun koulun käytettäviksi kiitettävällä auliudella an- nettiin tarpeellinen määrä oppilaita osaksi suomalaisesta tyttö-

*)Kultenkin 9n v,:n 1918 varoista, joita ansiokkaiden hakijain puutteessa ei kokonaan jaettu; loput annettu tämän vuoden päättäjäisissä. Kts. ,,Avustuk- sia ja palkintoja".

5 koulusta osaksi kaupungin ruotsalaisista kansakouluista, jotka oppilaat, muodostaen sinänsä erityisen koulun Keskuskoulussa, saivat täällä opetuksensa piirustuksenopettaja-kokelailta. Koulu antaa tänä keväänä ensi kerran päästötodistuksen valtion vah- vistaman oppisuunnitelman mukaan valmistetuille oppilaille mainitussa osastossa.

Ensi vuoden opetussuunnitelmasta voidaan mainita, että koulun johtokunta on tehnyt aloitteen uuden· kurssin perus- tamisesta pystyvien ammattimiesten kehittämiseksi maalauksen alalla. Kurssin ohjelma on laadittu yhdessä suomalaisten maalarien työnantajaliiton kanssa ja sisältyy siihen pääasiallisesti käytännöllistä opetusta, jota ammattimies tulee johtamaan.

Kurssi on aiottu kaksivuotiseksi ja tarkoitettu sekä oppilaille että henkilöille, jotka eivät aikaisemmin ole tätä ammattia har- joittaneet. Tämän lisäksi on tarkoituksena järjestää kouluun vanhemmille työläisille sovitettuja kaksikuukautisia erikois- kursseja maalauksen eri haaroilla. Käsityöläiskouluosastossa oleva kurssi muutettaisiin nimikilpi- ja koristemaalarien kurs- siksi. Näiden suunnitelmien toteuttaminen on riippuvainen siitä, saadaanko tarkoitusta varten tarpeellinen määräraha, josta anomus jo on jätetty asianomaiseen paikkaan.

Johtokunta.

Taideteollisuus-keskuskoulun johtokuntana toimii Suoinen Taideteollisuusyhdistyksen johtokunta, joka koulun asioita lä- hinnä hoitamaan on asettanut kouluvaliokunnan.

Kouluvaliokunta.

Jäseninä koulu valiokunnassa ovat, paitsi rehtoria ja taiteet- Lista_ johtajaa, kuluneen oppivuoden aikana toimineet yliarkki- tehti M. Schjerfbeck, arkkitehti Eino Schroderus ja koriste-:

maalari S. Vuorio.

Tarkastus.

'Taideteollisuusyhdistyksen valitsemana tarkastajana on toi- minut professori Armas Lindgren.

(5)

Opettajat.

Taiteellinen johtaja.

Arkkitehti Rafael Blomstedt.

Rehtori.

Arkkitehti Werner von Essen.

K. Meriläinen, taiteilija ....

Edvard Richter, fil. maisteri I. J. Rignell, kivipiirtäjä ...

Torsten Montell, arkkitehti . . A. Th. Nordgren, puunpiirtäjä A. V Rancken, arkkitehti . . . . . Alex. Rapp, taiteilija ja koristemaal.

Lilli Törnudd, opettajatar H. J. Törmä, insinööri, .

V. Tamminen, insinööri . . . . ..

Bruno Tuukkanen, koristemaalari . Paavo Tynell, taidetakoja ...

F. Lampen, insinööri . . . . .. Konepiirustusta.

Otto Lappalainen, kansak.opettaja Fysikkaa ja ammattilasken- toa suomeksi.

Oscar Lönnrot, insin.-mekanikko . Projekts. opp. (syysluk.), konepiirustusta, mittausoppia ja fysikkaa ruots.

Viktor Malmberg, kuvanveistäjä Plastillista anatomiaa.

Alex. Matson, taiteilija . . . Piirust. elävän mallin mukaan (syysluk.).

Piirust. elävän mallin mukaan (kevätluk.).

Rakennus- ja viivotinpiirust.

Puunpiirräntää.

Muovailua (syysluk.).

Koristernaalaust. sekä ammatti- ja ornamenttimaa- lausta.

HJ.

Renholm; insinööri . . . Konepiirustusta ja algebrata suom. sekä ammattioppia metallityöntekijöitä varten.

Taidehistoriaa.

Tekstausta ja kaunokirjoi-

tusta. . •

Emma Salzman, neiti . . . Kirjansitomista.

Magnus Schjerfbeck, arkkitehti . Käsivarapiir. ja ornamentti- piir.

Kalle Siikanen, veistonopettaja . Käytänn. harjoit. ja ammatti- piirustusta J?Uuseppiä varten.

Mikael Strömsten,kansakoul. opett. Äidinkieltä (ruotsia) ja ruot- sinkieltä.

Laskentoa.

Koristemaalausta.

Ammattipiir. ja käyt. harjoit.

läkki-, levy- ja vaskiseppiä varten sekä taidetaontaa ja metallipakotusta. ·

Mittausoppia suomeksi (syysluk.).

Piirustusopetuksen meto- dikkaa · ja harjoitusluokkia.

V,.

Weissmann, kansakoul.opettaja Laskentaa ruotsiksi.

ja

Emil Kockberg, kirjanpitäjä . M. Holmberg, fil. maisteri .

Carl Jansson, työnjohtaja . E. Kaalamo, arkkitehti . . . Oiva Kallio, arkkitehti . . . K. R. Huolinen, insinööri . Johann Friedl, puunveistäjä . A. W. Finch, keramikkataiteilija, Gunnar Finne, kuvanveistäjä, . . Max Frelander, arkkitehti . . Edvard Elenius, piirustaja ..

Werner von Essen, arkkitehti .

M. Ahola, kirjanpitäjä Kirjanpitoa suomeksi (syysluk.).

T. Ahrenberg, kivipiirtäjä . . . . Tekstausta ja heraldikkaa.

Waldemar Aspelin, arkkitehti ... Käsivarapiirustusta.

J. U. Aulonen, kansakoulunopett. Aidinkieltä (suomea).

Rafael Blomstedt, arkkitehti._ ... Muoto-oppia ja komposit- sionipiirustusta.

K. N. Borg, arkkitehti . . . Tyylioppia.

Ellen Borenius, neiti . . . Porslinimaalausta.

0. Dannholm, opettaja . . . Kaunokirjoitusta.

Eric 0. W. Ehrstrom, koristetaiteil. Taidetaontaa ja metallipa- kot. (syysluk.).

Projektsionipiirustusta käsivarapiirustusta.

Perspektivioppia ja' käsi- varapiirustusta.

Keramikkaa.

Rakennusveistot. (kevätluk.) Tyylioppia (syysluk.) ja huonekalupiirustusta.

Muovailua, puun- ja kiven- veistoa.

Algebrata ja ammattilasken- toa ruotsiksi.

Mittausoppia (kevätluk.) ja projektsionioppia suomeksi.

Kirjansitoi:nista. · Käsivarapiirustusta. · Käsivarapiirustusta ja kom- positsionipiirustusta.

Kirjanpitoa ruotsiksi.

(6)

8

Lahjoituksia.

K. H. Renlundin käsityöläisille ja tehtaantyörniehille aio- tun stipendi- ja palkintorahaston korkovaroista on rahatoimi- kamari koululle vuodeksi 1918 antanut Smk. 2,119: 35.

Sitä paitsi on koulu tätä vuotta varten saanut intendentti Nils Wasastjernalta 2,000 Smk. apurahaksi etusijassa oppilaille, jotka päätettyään koulun käsityöläiskoulukurssin jatka- vat opintojaan taideteollisuusosastossa, O.Y. Karulta 500 Smk.

ja taiteilija Eric 0. W. Ehrstromiltä 240 Smk. apurahaksi etusijassa taidetakomo- tai metallipakotusalan oppilaille sekä neiti Lilli Törnudd'ilta 540 Smk. stipendiksi tai apurahaksi piirustuksen opettajain valmistusosaston oppilaille. Intendentti Wa- sastjerna ja O.Y. Koru ovat sitä paitsi sitoutuneet tästä läh- tien antamaan, edellinen 1,000 Smk., jälkimäinen 500 Smk.

vuotuisesti aikaisemmin mainittua tarkoitusta varten. - Kai- kista näistä lahjoituksista lausuu koulu 'täten kiitoksensa.

Kirjasto.

Kirjastonhoitaja arkkitehti Rafael Blomstedt. Amanuenssi neiti J. Bohm. Lukukausien aikana ovat kirjasto ja lukusali olleet avoinna maanantaisin ja torstaisin klo 5-9 ja muina arkipäivinä klo 12-2 ja 7- 9.

Rehtorin kanslia

on syyslukukaudella ollut avoinna arkipäivisin klo 7-8 i. p.

sekä sitäpaitsi tiistaina ja perjantaina klo11-2p. Kevätluku- kaudella pidettiin kanslia avoinna tiistaina ja perjantaina klo

6-¹/28 i.p. /

9

Taideteollisuuskoulu: Kansakoulukurssi tai vastaavat tiedot sekä kuukauden kestävä koeaika piirustuksessa.

Piirustusopettajaosastolle pyrkiviltä: todistus suoritetusta keskikoulukurssista tai vastaavasta tietomäärästä, Koe-aika kuin yllä.

Koulumaksut.

Ylemmässä käsityölttiskoulussa: Syyslukukaudelta Smk 5: -, kevätlukukaudelta Smk 7: - ammattilaisilta. Muilta oppilailta syyslukukaudelta Smk 8: -, kevätlukukaudelta Smk 10: -.

Taideteollisuuskoulussa: Syyslukuk. Smk 5: -, kevätlukuk.

Smk 7: - ammattilaisilta. Muilta oppilailta syyslukuk. Smk 15: - kevätlukuk. Smk 20: --.

Oppilaat, jotka jo ovat läpikäyneet koulun, mutta käyttävät hyväkseen opetusta erikoisaineissa, ovat suorittaneet syyslukuk.

Smk 20: -, kevätlukuk. Smk 27: -.

I,

Oppivuosi.

Syyslukukausi alkoi syyskuun 16 p:nä ja päättyi joulukuun 21 p.nä. Kevätlukukausi alkoi tammikuun 10 p.nä ja päättyi toukokuun 15 p:nä.

Sisäänpääsyvaatimukset:

Ylempi kasityöldiskouiu: Kansakoulu- tai alempi käsi ö- läiskoulukurssi tai vastaavat tiedot.

(7)

I. Yleinen kurssi.

'

Tarkoitettu oppilaille, joilla ei ole ammattia tai joilla on ammatti, jota varten ei erikoista kurssia ole järjestetty.

12 tunt. viikossa Vaihtoehtoisia samat aineet kuin 1 ja 2 luokalla .

n.

Rakennustyöntekijäin kurssi.

A. M u u r a rit ja kir v e s m ie h e t.

1 luokka:

"

viikossa

4 tunt. viikossa 4 " ,, 2

2 "

2 tunt.

2 "

6 "

Käsivarapiirustus . . . . Rakennuspiirustus . . . . Äidinkieli . . . . . Ammattilaskento ...

3 luokka:

Käsivarapiirustus .

Äidinkieli . . . .

Kirjanpito .

Vaihtoehtoisia oppiaineita vähintään .

Opetusohjelma.

• I.

Ylemmän Käsityöläiskoulun opetusohjelma.

I

Vaihtoehtoisia ovat: käsivarapiirustus (2 ylim. tuntia), kaunokirjoitus, tekstaus, rakennuspiirustus, muovailu, puunveisto, puunpiirräntä ja toinen kotimainen kieli.

"

.

1 luokka:

Käsivarapiirustus . . . . Amrnattilaskento . . . .. . . Vaihtoehtoisia oppiaineita vähintään .

4 tunt. viikossa 2

4 ,,

10 tunt. viikossa

12 tunt. viikossa Ammattilaskento voidaan vaihtaa lasku- ja mittausoppiin.

-..._

2 luokka:

Käsivarapiirustus .. 2 tunt. viikossa

Rakennuspiirustus . ⁶

" ^ll

Projektionioppi 2 ,,

"

Kirjanpito

..

2

" ,,

12 tunt viikossa Vapaaehtoisia aineita: perspektivioppi, tyyli oppi ja algebra.

4 tunt. viikossa 4 "

2 "

· 2 ,, 2 luokka:

Käsivarapiirustus . . . 2 tunt. viikossa

· Projektionipiirustus ... -. . . 2 " ,, Vaihtoehtoisia oppiaineita vähintään 8 . 8 ,, "

---

12 tunt. viikossa Vaihtoehtoisia ovat: käsivarapiirustus (6 ylim. tuntia), perspektivioppi, projektionioppi, kivenveisto, tyylioppi ja fysiikka.

Sitäpaitsi harkinnan mukaan keramiikka ja porslinimaalaus sekä 1 luokan vaihtoehtoiset aineet.

B. R a p p a r i t, k i v i- j a s e m e n t t i t yö m i e h e t.

1 luokka:

Muovailu .· .

Projektionipiirustus . Ammattilaskento

12 tunt. viikossa Vapaaehtoisia aineita: kivenveisto, tyylioppi ja tekstaus.

(8)

12 tunt. viikossa Vapaaehtoisia aineita: kivenveisto ja tekstaus.

4 tunt. viikossa

2 " ^"

6 ,, ,,

12 tunt. viikossa

2 tunt. viikossa 2 ,,

"

2 ,, ,,

6

" "

12 tunt. viikossa

6 tunt. viikossa

2

"

ⁿ

\

.

'

13 IV. Metallityöntekijäin kurssi.

1 luokka:

Käsivarapiirustus 2 tunt. viikossa

Laskuoppi

...

2

" "

Mittausoppi

..

2 ,,

"

Konepiirustus 4 ,,

10 tunt. viikossa 2 luokka:

Fysiikka 2 tunt. viikossa

Algebra 2 ,,

"

Konepiirustus

'

^.-:-.. ⁸

_"

Konepiirustus 4 tunt. viikossa

Ammattioppi . .

...

² ,,

"

Aidinkieli

..

^\

.

2

" "

Kirjanpito

....

2

Projektionioppij . 2

"

12 tunt. viikossa V. Kirjansitojien kurssi.

1 luokka:

Käsivara piirustus Ammattilaskento Kirjansitominen .

2 luokka:

Käsivara piirustus Tekstaus ....

Äidinkieli . . . Kirjansitominen

3 luokka:

Kirjansitorninen . Tekstaus ... ^{A ¾} ^••

"

viikossa 2 tunt. viikossa 6

2 2

2 tunt.

2 "

2 ^»·

2 ,, 4

2 tunt. viikossa 2 " "

2 ,,

"

2 " "

2 " ^"

2 ,,

14 tunt. viikossa

2 tunt. viikossa

2 ,,

2 "

"

2

"

2

"

2 " "

12 tunt. viikossa 12

2 luokka:

Rakennuspiir. kivi- ja sementtityömieh.:4]

Muovailu ,, ,, ,,

Rakennuspiir. rappareille

Muovailu ,,

Äidinkieli Kirjanpito

Vapaaehtoinen aine: käsi vara piirustus.

3 luokka:

Työharjoituksia .

Ammattipiirustus .

Rakennuspiirustus (sisustus) Muovailu ..

Puun veisto.

Kirjanpito ..

12 tunt. viikossa Vapaaehtoinen aine: käsivara piirustus, 2 ylimäär. tuntia.

2 luokka:

Työharjoituksia . Ammattipiirustus Muovailu . Puunveisto . Projektionioppi Tyylioppi ...

UI. Puuseppien kurssi.

1 luokka:

Käsivarapiirustus Ammattilaskento Äidinkieli . . . . Ammattipiirustus Työharjoituksia .

(9)

12Junt. viikossa Täysinoppineille työläisille on myönnetty oikeus ainoastaan kultauksen opetuksen nauttimiseen.

VI. Ammatti- ja koristemaalarien kurssi.

I luokka:

Käsivara piirustus 4 tunt. viikossa

Ammattilaskento

.

^/. 2

" "

Ammattimaalaus 4

"

Tekstaus . .. 2

"

Perspektivioppi . 2

"

^"

Ammattimaalaus 3

" ^.n

Koristemaalaus ⁶ n ,,

Piirustus elävän mallin muk. ²

"

Tekstaus 2

"

^"

Äidinkieli

...

. . 2

Käsivarapi irustus 4 tunt. yiikossa

Ammattimaalaus . 4 n

Koristemaalaus 12

Piirustus elä vän mallin muk. 2 n

Muovailu. 4 ,,

Tyylioppi 2

"

,,

Kirjanpito 2 ,,

30 tunt. viikossa

"

viikossa

2 tunt.

4 "

2 "

2 tunt. viikossa

2

"

^"

6 ,,

2 " "

12 tunt. viikossa 2 tunt, viikossa ¹

6 "

.,,

6 tunt.. viikossa 2

2 2

2 tunt. viikossa 4 " "

10 tunt. viikossa 12 tunt. viikossa

10 tunt. viikossa

2 tunt. viikossa

,· 2

" "

42 "

" "

2 "

12, tunt. viikossa

2 t.

t

2

,,f ·

Käsivarapiirustus . . Ammattilaskento . . Taonta ja pakotus . Ammattipiirustus, seppien Muovailu, metallipakottajien

IX. Seppien ja metallipakottajien kurssi.

I luokka:

2 luokka:

Käsivarapiirustus . Tekstaus .

Tyylioppi Kirjanpito

I luokka:

Käsivarapiirustus Ammattilaskento Tekstaus ..

Äidinkieli . Suomenkieli

VIII. Latojien kurssi.

'2 luokka:

Konepiirustus . Projektionioppi Kirjanpito Fysiikka ....

Äidinkieli Konepiirustus

2 luokka:

• Käsixarapiirustus . Taonta ja pakotus 2 tunt. viikossa

2 ,,

VII. Painajien kurssi.

I luokka:

Käsivarapiirustus . . . . Amrnattilaskento . . . . Kirjanpito

Tyylioppi.

(10)

12 tunt. viikossa

2 tunt. viikossa 2 ,,

6 "

17

Vaihtoehtoisia ovat samat aineet kuin 1 vuosikurssilla sekä harkinnan mukaan keramiikka.

Kompositsionipiirustus 13 tunt. viikossa

Ornamenttipiirustus 3

"

Käsivarapiirustus . 4

Muovailu

..

4

,,

_'i

Taidehistoria . ' 2

Tyylioppi . 2

Muoto-oppi ^•,

..

1

"

Perspektivioppi

...

2

"

Piirustus elävän mallin muk. 4

" ,, Tekstaus ja heraldiikka . . . 4

Vaihtoehtoisia aineita vähintään. 4,

"

^"

43 tunt. viikossa 38 tunt. viikossa Vaihtoehtoisia aineita: Porsliinimaalaus, kuvanveisto, muovailu ja puunpiirräntä.

2 vuosikurssi:

Taidehistoria . . . . ..

Tyylioppi .

Vaihtoehtoisia oppiaineita- vähintään

viikossa

viikossa 6 tunt.

2 "

2 //

2 "

2 tunt.

2 2 "

6 "

..

2 tunt. viikossa

2 " "

2 ,,

"

12 tunt. viikossa

14

"

12 tunt. viikossa Vapaaehtoinen aine: käsi vara piirustus.

Sepillä Metallipakottajilla 3 luokka:

Taonta ja pakotus Muovailu.

Tyylioppi.

Kirjanpito

X. Läkki-, levy- ja vaskiseppien kurssi.

1 luokka:

Käsi vara piirustus Ammattilaskento Ammatti piirustus Työharjoituksia

\'

~mmattipiirustus .

Aidinkieli . . . .

Muovailu metallipakottajille . .;.;._ _

16

2 ja 8 luokka järjestetään aikaa myöten.

13 tunt. viikossa

3 " "

4 "

4

"

4 ,,

"

6 tunt. viikossa 12 •

II.

Taideteollisuuskoulun opetusohjelma.*)

A.- Mallipiirustusosasto.

1 vuosikurssi:

Kompositsionipiirustus Ornamenttipiirustus . Käsivarapiirustns . . Projektsionipiirustus

Muovailu .

\ -x-, Eräiden harjoitusaineiden suuri tuntiluku johtuu siitä, että oppilaita on velvoitettu työskentelem ään sellaisinakin aikoina, jolloin opettajalla ei ole

opetusvelvollisuutta. •

3 vuosikurssi:I

Muovailu 4

" "

Muoto-oppi 1

" ,,

"

Tekstaus ja heraldiikka . 2

" "

Kirjanpito ^'· 2 ,,

"

Vaihtoehtoisia aineita vähintään 6

"

37 tunt. viikossa Vaihtoehtoisia ovat samat aineet kuin 1 ja 2 vuosik.

B. Huonekalupiirustus-osasto.

1 vuosikurssi:

' ,,,...

Kornpositsionipiirustus Huonekalupiirustus .. . .

' 2

j

(11)

42 tunt. viikossa

"

viikossa

"

,,

8 tunt. viikossa

4

" "

2

" "

14₂

"

^,,

" "

8 tunt. viikossa 2

21 4 1 4 2

44 tunt. viikossa 8 tunt.

4 "

13- ,, 4 "

4 "

2 "

1 "

4 "

40 tunt. viikossa 4 tunt. viikossa 10

4 4 2 2

42 tunt. viikossa Vapaaehtoisia aineita: tekstaus, puunpiirräntä sekä puun- tai kivenveisto kaikilla vuosikursseilla.

3 vuosikurssi:

Kompositsionipiirustus

Käsivara- ja ornamenttipiirustus . Koristemaalaus ...

Tekstaus ja heraldiikka Muoto-oppi . . .

Piirustus elävän mallin muk.

Kirjanpito .

2 vuosikurssi:

Kompositsionipiirustus

Käsivara- ja ornameattipiirustus . Koristemaalaus ..

Muovailu . . . . . Tekstaus ja heraldiikka . Perspektivioppi

Taidehistoria Tyylioppi. . . Muoto-oppi

Piirustus elävän mallin muk.

Käsivarapiirustus ..

Ammatti- ja ornamenttimaalaus Muovailu ....

Proj ektionipiirustus Taidehistoria . Tyylioppi.

D. Kuvanveisto- ja muovailuosasto.

I vuosikurssi:

Kornpositsionipiirustus ..

Ornamenttipiirustus ....

' Käsivarapiirustus . . . . ..

Kuvanveisto ja muovailu . Taidehistoria . . . .

"

,,

"

,, ,,

viikossa

"

,,

tunt. viikossa 4 tunt.

2 "

4 ,, 2 "

2 "

2 ,, 2 "

2 "

47 tunt. viikossa

41

4 tunt. viikossa 10

4 2 2

8 4

4 2 2 4 1

4 tunt. viikossa 12

4 12 4 1 2 2

C. Koristemaalausosasto.

I vuosikurssi:

Kompositsioriipiirustus Ornamenttipiirustus ....

3 vuosikurssi:

Kompositsionipiirustus Huonekalupiirustus Ammatti piirustus Työharjoituksia Puunveisto Muoto-oppi . . . . Rakennuspiirustus . Kirjanpito . . . .

2 vuosikurssi:

Kompositsionipiirustus Hu one kal upiirustus Käsivarapiirustus Tekstaus

Ammattipiirustus . Työharjoituksia Muovailu Puunveisto Taidehistoria Tyylioppi .

Rakennuspiirustus • Muoto-oppi . Käsivarapiirustus Ammatti piirustus Työharjoituksia Muovailu . . . Puunveisto

Projektsionipiirustus . Perspektivioppi Taidehistoria . Tyylioppi . Rakennuspiirustus

(12)

--c.1

20

Tyylioppi

..

. . 2 tunt. viikossa

Projektionipiirustus 4 ,, ,,

I

36 tunt. viikossa 2 vuosikurssi:

Kom positsioni piirustus 8 tunt. viikossa

Ornamenttipiirustus .

..

3

"

,,

Kuvanveisto ja muovailu 22

"

^,,

Taidehistoria . 2

" ^,,

Tyylioppi . 2

" "

Perspektivioppi 2

" "

Muoto-oppi . 1

" "

Kornpositsionipiirustus 8 tunt. viikossa

Kuvanveisto ja muovailu . 25

"

,,

Muoto-oppi . 1

" "

"

^,,

Kirjanpito .

..

. . 2 ,,

"

40 tunt. viikossa Vapaaehtoinen aine: keramiikka, harkinnan mukaan_, kaikilla vuosikursseilla.

21 2 vuosikurssi:

Kompositsionipiirustus . 8 tunt. viikossa

Ornamenttipiirustus . 3

" "

Käsivarapiirustus 4

" "

Keramiikka (keramiikan oppilaille) 13

"

^,,

Porsliinimaalaus (porsliinim:n ,, ) . 11 ,,

Muovailu. 6

" "

Taidehistoria 2

" ^,,

Tyylioppi 2 ,, ,,

Perspektivioppi 2 ,,

"

Muoto-oppi 1

"

^,,

Keramiikan oppilailla 41 tunt. viikossa Porsliinim:n ,, 39

" "

3 vuosikurssi:

Kompositsioni.piirustus 8 tunt. viikossa

Keramiikka (keramiikan oppilaille) . 15

" ^,,

Porsliinimaala us (porsliinim:n ,, ) . 11 ,,

"

l

^Muovailu.Piirustus elävän mallin muk.^, ⁶4

^" ^"

" "

Muoto-oppi 1 ,, ,,

Kirjanpito 2

"

^,,

Keramiikan oppilaille 36 tunt. viikossa Porsliinim:n

"

³²

" "

F. Taidetakomis- ja metallipakotusosasto.

Vapaaehtoinen aine: porsliinimaalaus (keramiikan oppilaille) ja keramiikka (porsliinimaalauksen oppilaille).

E. Savityöosasto.

K e r a m i i k k a ta i p o r s 1 i i n i m a a 1 a u s pääai neena.

1 vuosikurssi:

Kompositsionipiirustus _. -· 11 tunt. viikossa 1 vuosikurssi:

Ornamenttipiirustus .

' ³

,,

,, Kompositsionipiirustus . 8 tunt. viikossa

Käsivarapiirustus 4 ,,

"

Ornamenttipiirustus. 3

"

^,,

Keramiikka (keramiikan oppilaille). ·}

10 Käsi vara piirustus 4

" ,,

Porsliinimaalaus (porsliinim:n oppii.)

,,

,, Taonta ja pakotus 12

" ,,

Muovailu . 6 ,, ,, Taidehistoria 2

"

Taidehistoria . 2

" "

^Tyylioppi ² ^,,

"

Tyylioppi .. . 2 ,,

"

, Projektsionioppi . 4

"

^,,

Proj ektsioni piirustus 2

"

^,, ^MuoVailu. ⁴

"

^-^,,

40 tunt. viikossa 39 tunt. viikossa

(13)

Vapaaehtoisia aineita: (molemmilla vuosikurss., erinäisillä ehdoilla): porsliinimaalaus, keramiikka, metallipakotus, kivenveisto, puunveisto.. rakennuspiirustus, puunpiirräntä, kirjanpito, suomenkieli sekä, (2 ylimäär, tuntia) ornamenttipiirustus, tekstaus, kaunokirjoitus ja- muovailu.

Muovailu. 2 tunt. viikossa

Muoto-oppi 1

"

Tyylioppi ... 2

" ,,

Taidehistoria 2

" "

Rakennus- ja viivotinpiirustus 2

" "

Tekstaus ja kaunokirjoitus 2

" . "

Plastillinen anatomia .. 2

" "

Piirust. opet. metodiikka. 3

,,

"

Harjoitusluokat

...

4

" "

38 tunt. viikossa

·, 2 vuosikurssi:

Ornamenttipiirustus . 3

"

^"

Käsivara piirustus 4

"

^"

Taonta ja pakotus 19

" "

Taidehistoria . 2

,,

"

Tyylioppi 2·

" "

Muoto-oppi 1

" "

Muovailu. 4

" "

Kompositsionipiirustus . 9 tunt. viikossa

Taonta ja pakotus 18

,,

"

Muoto-oppi 1

" "

Muovailu. 6

" "

Kirjanpito 2

" "

36 tunt. viikossa G. Pllrustuksenopettallen val mi stusosasto:

I vuosikurssi:

Kompositsionipiirustus . 6

" "

Perspektiivioppi . 2 ,,

" .

Projektsionipiirustus 2 ,,

"

Muoto-oppi 1 ,, ,,

Tyylioppi 2 ,,

,,

Taidehistoria 2

,,

"

Muovailu . 4

"

,,

"

i

Piirust. opet. metodiikka (kevätluk.) . 2

" "

Syysluk. · 35 tunt. viikossa

\ Kevätluk, 37

I

" "

/

2 vuosikurssi:

Käsivarapiirustus . . . . 6 tunt. viikossa

Ornamenttipiirustus . . . 2

" "

Kompositsionipiirustus . 4 ^~^.~:,,

" "

"

^,,^- ^..,^.... ~-..

(14)

Opetus suomenkielisia oppilaita varten on tänä oppivuotena tapahtunut allaoleuan kaavan mukaan

I

^Oppiaineet

^I

^Maanantai

^I

^Tiistai

^I

Keskiviikko/ Torstai

I

Perjantai

I

Lauantai

I

Sunnuntai

Algebra ... - - ^_, ^{7-9i. p.} ^- ^- ^-

Amattilaskento . . . . - ^{7-9 i. p.} ^{7-9 i. p.} - ^{7-9 i. p.} - -

Arnmattioppi metallityönt. vart.

...

-

^- ^- ^{7-9 i. p.} ^- ^-

Ammattipiir. puuseppiä varten . . . . 7-9 i. p. - - 7-9i. p: - - -

Ammattipiir.sepp., läkki-, pelti-ja vaskis. v. - - - -- ^- ^{5-7 i. p.} ^-

Ammatti- ja ornamenttimaalaus

...

- - ^- - 5-9i. p. - -

Fysikka ...•... - - - - ^- ^- ^{8-10 a. p.}

Harjoitusluokat . . . . 2-4 i. p. 1-4i. p. 2-3 i. p. 1-3i. p. 2-3 i. p. 1-4 i. p. -

Huonekalupiirustus . . . 8-l0a.p. 8-10 a. p. 8-10 a. p. 8-10a. p. 8-l0a. p. - -

Keramikka ... 6-9 i. p. 1-4 i. p. 6-9 i. p. 1-4 i. p. - 6-9 i. p. ' -

Kirjanpito • . . . 7-9 ^i. p. - - ^{7-9i. p.} ^- ^- -

Kirjansitominen

...

^- - ^- ^{6-9 i. p.} ^{6-9i. p.} ^- ^-

Kompositsionipiirustus I . . . . - - 8-10 a. p. 8-10 a. p. 8-10a. p· 8-10 a. p. -

.

^{II ja III}

^....

10-12 a. p. 10-12 a. p. 10-12 a. p. 10-12 a. p. - - - Konepiirustus

...

7-9i. p. ,- 7-9 i. p. 7-9 i. p. 7 9 i.p. 5-9 i. p. -

Koristemaalaus . . . : . - - - - 10-12 a. p. 10-12 a. p. -

"

...

^1-3 ^i.^p. 1-3i.p. 1-3 i.p. - - ^{1-3 i. p.} -

Käsivara- ja ornamenttipiirustus

...

9-lOa. p. 9-lOa.p. 9-10 a. p. 9-l0a. p. 9-10 a. p. 9-10 a p. - Käsivarapiirustus . . . . 10-12 a. p. 10-12 a p. 10-12 a. p. 10-12 a. p. 10-12 a. p. 10-12 a. p. -

. ^...

^7~9î. ^p. ^{7-9 i. p.} ^{7-9 i. p.} ^7-9î. ^p. ^7-9 î. ^p. ^{7-9 i. p.} ^-

Käyt. harj. läkki-, pelti-ja vaskisepp. varten - - - ^{5-9 i. p.} ^- ^7-9 ^i.^p. -

puuseppiä varten 5-9i. p. 5-9i. p. 2-6 i. p.

..

. .

^.

^..

^- ^- ^- ^-

^.

Laskento

...

7-9 i. p.

--

^- ^- ^- ^- ^-

N)~

Metaltlpakotus kts. taidetaonta .

Mittausoppi - _I ^- I 7-9i. p.

Muotooppl II

...

9-lOa. p.

III

...

^- _I - 1 3-4i.p.

Muovailu kts. veisto ja muov.

Perspektiivioppi

...

-- 5-6i.p. - - 15-6 i. p.

Piirust. elävän mallin mukaan - 5-7 i. p. - 7-9 i. p. 7-9i. p.

i

^{7-9 i. p.}

Piirustusopet. metodikka I . - - 3-4 i. p. 3-4 i. p.

II . 1-2 i. p. - 1-:li.p. -

i

^{1-2 i. p.}

Plastillinen anatomia 7-91. p.

Porsliinimaalaus

..

- 1-3 i. p. 1-3 i. p. I ^- I 1-3 i. p. 1 1-3 i. p.

Projektsionioppi

..

- 7-9 i. p. 5-7 i. p.

Projektsionipiirustus . - - 7-=-i. P·

I

^-

17-;;-i. p.

I

5-7 i. p.

Puun piirränlä - 7-9 i. p. -

Puunveisto kts. veisto - -

Rakennus- ja viivotinpiirustus -

.

7-9 i. p. 7-9 i. p. - ^7-9i.p. ^j ^7-9i.p.

Rakennusveistotaide . - - - ^1-4 ^i.^p. ^{1-4 i. p.}

Ruotsinkiell

...

^,

..

^- - I - - ^7-9^i. ^p.

Taidehistoria . . . . - - , _- _{5-7 i. p.}

Taidetaonta ja metallipakotus 1--4 i. p. 1-3 i.p.

5-9 i. p. 5-9 i. p. 5-9 i. p. - 6-9 i. p.

Tekstaus ja heraldikka . . . - - ^5-7 ^i.^p. -

-

^{5-7 i. p.}

• kaunokirjoitus . - - 7-9 i. p, - - 7-9 i. p .

Tyylioppi (Käsityöläiskoulu) - -· ^- -

•

^{5-7 i. p.}

" (Taideteollisuuskoulu) I . - - - - 6-7 i. p. 10-11 a. p.

II. - ^- - ^{8-9 a. p.} 8-9 i. p.

Veisto ja muovailu 1-3 i. p. 1-3 i.p. 1-3 i. p. 1-3 i.p. _1-3 ~- p.11-3 '.· p.

I

^N

. . .

^{7-9i. p.} ^{5-9 i. p.} ^{7-9 i. p.} ^{7-9 i. p.} ^.5-9 Î. ^p. ^_7-9 Î. ^p. ^- ên

Äidinkieli . . . . 7-9i.p. - ^- ^- ^- ^5-7 ^i. ^p.

(15)

Seuraavat oppikurssit ovat suoritetut.

Algebra.

Ratsionaalilukujen yhteen-, vähennys-, kerto- ja jakolasku, jakaminen tekijöihin, lasku murtolausekkeilla, ensimmäisen asteen yhtälöitä ja probleemeja yhdellä tuntemattomalla.

Ammatti- ja ornamenttlmaalaus.

Maalausta kipsiornamenttien mukaan, kyltti- y. m. tekstausta, ootrausta ja marmoreerausta, liima- ja öljyvärejä käytetty.

I

Ammattilaskento.

Lyhyesti kerrottu alkeislaskuoppi. J. Kekkosen laskuesi- merkkikirjasta läpikäyty: laatuluvut, mitat, päätös-, keskiarvo-, yhtiö-, korko- ja vaihto- eli ketjulasku sekä oleellisimmat seikat hinnoittelusta. Runsaasti laskettu eri ammattien mukaisia käytännöllisiä esimerkkejä.

Ammattioppi metallityöntekijöitä varten.

Tärkeimmät tiedot yleisemmin käytettävien metallien ja metalliseoksien valmistuksesta, ominaisuuksista ja käytöstä.

Erilaisia muokkaarnis-, muovailu- ja työtapoja; niihin käytet- tävät työkalukoneet, apuneuvot ja työkalut sekä viimernainit- tujen valmistus.

Ammattipiirustus puuseppiä varten.

1 vuosi: Piirretty puusepän alaan kuuluvat tärkeimmät liitostavat vino- ja suorakuvina sekä jakkara ja tuoli.

2 ja 3 vuosi: Jatkettu huonekalujen 1 : 10, 1: 5, l : 2 ja 1:1 kaavaan piirtämistä. Piirretty tuoli, nojatuoli, kaksi- ja kolrni- levyinen ruokapöytä, kirjoituspöytä, tarjoilupöytä, pelipöytä, eteisenpöytä, kääntösohva, astiakaappi ja kirjakaappi y. m., jolloin on otettu huomioon erilaiset kokoonpanotavat sekä pidetty tarkoin silmällä sitä, että esineet voi täydellisesti liitok- sien y. m. puolesta valmistaa piirrettyjen kuvien mukaan. •

Ammattipiirustus seppiä, läkki-, levy- ja vasklseppiä varten.

Aluksi piirretty mittausopillisia kuvioita ja mittakaavoja sekä sen jälkeen opetettu opettajan keräämän mallisarjan mukaan ammattitöihin kuuluvien kappaleiden kuten esim. suppi-

lo~den, torvipolvien, ulokekattojen, kylpyammeiden y. m. pintojen levittämistä tasoon.

Fysiikka.

Lä~_ikäyty J. A. Rosenqvistin lyhyestä oppikirjasta tarkoin

~ek~_mt~k~, lä111p_öoppi sekä pääpiirteissään ääni-, valo- ja sähköopit Ja tunnilla opetuksen ohella laskettu runsaasti käy- tännöllisiä esimerkkejä.

Harjoitusluokat.

Opettajan ensin annettua muutamia opintotunteja harjoi- tusluokilla, ovat kurssin oppilaat vuorotellen niillä opettaneet kutakin harjoitustuntia varten ennakolta laaditun ja opettajan tarkastaman ohjelman mukaan. Muut kurssin oppilaat ovat kuunnelleet opetusta. Opetuksessa, joka on sisältänyt sekä piirtämistä esineiden mukaan että muovailua, pensseliharjoi- tuksia, paperileikkausta, sommitteluharjoituksia, taidehavaanto- opetusta y. m., on käsitelty I luokalla: Ympyrän muna- muodon, soikion, aaltoviivan ja spiraalin harjoituksia ja sovellutuksia niistä, // luokalla: Eläinkuvitusta, kaloja (kuvi- tettaya· työ: kalastus), savituoppi, kukka-astia, kirjekuoriryhmä (kuvitettava työ: postiljooni), mansikka, ämpäri (kuvitettava työ: leikki hiekassa), jauhovakka, pajunoksan piirustus sama paperinrevintäharjoituksena, poppelin lehti y. m., Illlu~kalla:

Laati~ko (persp. havainnot), sama tyyppi piirustuksen a, tynnyri s~mom, kärryt 1.yyppipiirustuksena,

a

tempo: kahvimylly, (kuvitettava työ: kahvimummo), perhosia, pajunoksa, lintuja inte-

riööri, .ryhrniä. '

Huonekalupiirustus.

I uuosik. Renessanssi-, barokki-, rokoko- ja ernpirihuone- kaluja on piirretty sekä suureen että pieneen kaavaan. Mai- nituissa tyyleissä on sommiteltu huonekaluja erilaisia huoneita varten. Kilpailuja on pantu toimeen. (II vuosikursilla ei ole ollut oppilaita). Ill ouosik. Sisustuspiirustuksia erilaisia lii- kehuoneustoja kuten pankkeja, myymälöitä, kirjastoja y. m.

varten on tehty kaavaan 1 : 25. Erityylisiä huonekaluja niin hyvin pienempiin ryhmiin kuin myös huonesisustuksiin on sommiteltu, jonka jälkeen niihin on tehty erikoispiirustukset.

(Muutamien sommitelmien mukaan on valmistettu huonekaluja käytännöllisillä harjoitustunneilla). Kilpailuja on pantu toimeen.

(16)

28

Kaunokirjoitus.

Opetus on, pääasiallisesti 0. Dannholrnin klrjoituakurssia seuraten, johdettu helpommista. kirjainmuod?1~ta vaikeampiin.

Lopuksi on itsenäisempää kirjoitustapaa harjoitettu, Keramiikka.

·Aluksi on harjoitettu saven muovailua, jonka jälkeen oppilaita on johdettu itsenäisempään muotoiluun. Tämän jälkeen ovat oppilaat saaneet suorittaa yksinkertaisia,_ i!senäisiä sommitteluja mitä sekä muotoihin että ornamentte:hm tulee. En- simäiseen ja toiseen polttamiseen ovat oppilaat vuorotellen ottaneet osaa. Oppilaita on harjoitettu itsenäisesti sekotta- maan värejä vaihtelevien värivaikutusten aikaansaamiseksi.

Kirjanpito.

Kaksinkertaista italialaista osastottain joko puusepän- tai levysepänliikettä käsittelevää kirjanpitoa. Läpikäyty 4 kk esi- merkit ja tehty 2 kirjanpäätöstä.

Kirjansitominen.

Harjoitelmia kirjanselkäkoristeita, sittemmin kokonaisia, käsikultauksella, fileteillä, viivoilla ja leimoilla varustett_uJ_a kansia varten. Painamista on nahkaan ja kankaaseen harjoi- teltu ensin sokeasti ja sittemmin kultausta käyttäen. Kehit- tyneimmät oppilaat ovat tehneet hienompia kirjaniteitä käsi- kultauksineen ja nahka-applikatsionineen.

Klvenvelstp,

Valmistettu erilaisia esineitä vuolukivestä, marmorista ja terastista, osittain oman sommitelman mukaan punkteeraus-

menetelmää käyttäen.

Kompositsionipiirustus.

I vuosikurssi: erilaisia käsivarapiirustusharjoituksia elävien kasvien mukaan pääasiallisesti silmälläpitäen tehtäv~n yks_in_- kertaistettua ja koristeellista esitystä. Täten valmistettujeu piirustusten perusteella o~ suor.itettu erilaisia pinta~rn~~en- taalisia tehtäviä kuten esim. keskusornamentteja. Iriisejä, ta- petteja ja välipapereita. Koristeellisia töitä linol~umipainok- sina. Ryijyn ja kirjankannen piirustuksia. Maljakkomuoto- harjoitelmia. Pöytäkaluston piirust~s. . . .. .. ..

II ja III uuosikurssi: muoto-opin luento1~m liittymällä on tehty sommitelmia, osaksi vain ornamentaahsessa tarkoituk-

29

sessa, mutta etupäässä käytännöllistä tarkoitusta varten. Siten on tehty piirustuksia erilaisiin kutomatöihin, kuten ryijyjä, gobeliini- ja kuvakudoksia, pöytäliinoja ja lampunaluksia, messupaitoja, antependioita, kalkki- ja kirjaliinoja, verhoja, sohvatyynyjä, huonekalukankaita, pitsejä ja erilaisia käsitöitä varten. Huonekalupiirustuksia etenkin yksinkertaisia asuntoja varten. Koristemaålausehdotuksia kirkkoihin, porraskäytäviin, . ravintoloihin y. m. Piirustuksia kaikenlaisiin puu- ja kivi- veistoksiin, kuten taulunkehyksiä, peilejä, lippaita, kasternal- joja, rakennuskoristeita y. m. varten. Keraarnisia maljakko- muotojen luonnoksia sekä posliini-, Iajanssi- ja lasiastioiden ehdotuksia. Piirustettu metallitöitä, kuten kattolarnppuja, lampetteja, kynttiläjalkoja sekä jalometallisia koruja ja koriste- esineitä. Lasimaalaustöiden piirustuksia. Piirustettu erilaisia graafillisia töitä, kuten osakekirjoja, kirjankansia, vinjettejä,

ilmoituksia y. m. .

Useihin ehdotuksiin on tehty työpiirustuksia. Vuoden var- rella on järjestetty sommittelukilpailuja.

Konepiirustus.

I luokka: opetettu kuvantotasojen käyttöä ja mittausopil- listen kappalten sekä yksinkertaisten koneosien kuvaamista niillä, tarpeellisine leikkauskuvioineen ja mittoineen.

II ja III luokka: jatkoa edelliseen, mutta kehitettynä mo- nimutkaisemmaksi.

Korlstemaalaus.

Yle mpi kä sityö I ä i sko u 1u.

Samoin kuin ammatti- ja ornamenttimaalauksessa. Seinä- pintojen jaottelua, värien soinnuttelua, friisien ja tapettimuo- tojen ·sommittelua, shabloonatekniikkaa ja asetelmarnaa- lausta y. m.

'f a id et e o 11 i s u u s k o u I u.

II uuosik: Yksinkertaisia koristemaalaustehtäviä kuten frii- sejä, kattorosetteja, vaakunoita-ja monogrammeja. Liikeleirna- ja kylttisommitteluja. Pienempien seinä- ja kattopintojen y. m.

koristelua. Opetuksessa 'On huomautettu eri teknillisten apu- keinojen merkityksestä.

III vuosik. Koristemaalaussommitteluja vesivärillä pieneen kaavaan huoneiden ja rakennuksien osia varten tyyliyhtenäi- syyden vaatimuksia silmälläpitäen. Tärkeimmät osat ovat sit- ten maalatut luonnolliseen kokoon liimavärillä. Kalkkirnaa-

(17)

lauksia on omien sommittelujen mukaan tehty sekä tarkoitusta varten rapattuihin kehyksiin että seinäpintoihin opetus- huoneessa.

Käsivarapiirustus.

Käsivarapiirustuksen opetus, jonka tarkoituksena ensi sijassa on kehittää oppilaiden kaikilla ammatinaloilla tarvittavaa kykyä mahdollisimman tar~kaan havaita nä_k~~ä~?sä, tyydyt- tävällä tavalla kuvata sitä Ja sen ohella kehittää vuva-, muoto- ja väriaistia sekä olla yleisesti sivistävänä tekijänä koul_un opetuksessa! on m_uuten. ko~ttan_ut pitää_ silmällä --~-ri ~mmatt~_en käytännöllisiä va~ttmuks1a, J?llom mall_ema -~tul?~~s~a o~ k~y- käytetty kuhunkin ammattiin kuu!uv1a esi:1e1_ta Ja . a1he.1t~,.

Aluksi on piirretty viivaornamentteja, klosseja Ja yksinkertaisia esineitä myöskin projektsionissa esi!et~yinä. . .

Vapaampi käsivarapiirustus ammatti- Ja k?nstema~l~re~ll~

sekä oppilaille, joilla ei ole erityistä ammattia, on sitåpa1ts1 käsittänyt piirustuksia kipsiornamenttien, . k~svie_n, elämten, hedelmien ja erilaisten' esineiden sekä kips1kuv1e_n. m~k~an, laveerauksia mainittujen esineiden mukaan sekä väriharjoitel- mia: pintaornamentteja, kasveja, asetelmakuvia y. m.

Taideteollisuuskoulussa on opetus pääasiallisesti tapahtunut kuin· yllä, paitsi että on annettu vaativa!llpia ·t~h~äviä.

Piirustuksen opettajain valmistusos~stos~a on siten_ h~qo1~ettu interiööripiirustusta, kuvittelu tehtäviä, piirustusta mieliku vituk- sen mukaan, taululle piirtämistä y. m.

Käytännölliset harjoitukset läkki-, levy- ja vaskiseppiä varten.

Valmiiden mallien ja piirustusten mukaan OD; ,rauta- ja läkkilevystä valmistettu aluksi helpompia sekä vähitellen vaa- tivampaa ammattitaitoa kysyviä esinei_tä. . . . . - Harjoitustunneilla on siten valmistettu esim. s_uppiloita,

polvia, maito- ja vesikannuja, lamppuja y. m. P~äas1~ssa ?Pe- . tettu liittämistä, kuvuttarnista, pakotusta, taontaa Ja painamista.

Käytännölliset harjoitukset puuseppiä varten.

Tehty maalattuja (öljymaalausta ei ole teh~y ~urss_eilla), vahattuja, lakeerattuja ja k_iillotettuj~ huonekaluja, 1ollo1~. ~~

koetettu järjestää työt oppilaan kehityksen mukaan: _:ryopu- rustukset tehtyihin esineisiin on valmistetty arnrnattipiirustus- Ja osaksi muilla piirust~stunneilla. Mröskin -~n te?,tY fa?ee- rauksia ja sisäänlaskoksia. (~uonekalmssa e~nntyvat koriste- veistokset ovat tehdyt puunveisto-opetustunneilla).

Laskento.

Eri oppikirjojen perusteella selviietty ja lukuisilla esimer- keillä valaistuina läpikäyty kokonais-, murto-, kymmenmurto- ja laatuluvut; erikoista huomiota on kiinnitetty verran to-oppiin, jonka perusteella on selvitetty ja laskettu päätös-, prosentti-, korko-, alennus- ja seuralaskut. Arvokertaan korottaminen ja juurenotto selvitetty.

Metallipakotus.

I

Aluksi valmistettu työkalut, minkä jälkeen harjoitettu työ- kalujen käyttämistä siseleeraukseen ja pakotukseen., Jäljen- netty sarja taiteilija Eric O. W. Ehrströmin tekemiä malleja.

Myöhemmin suoritettu työtä omien sommittelujen mukaan.

Arvostelun ohella on kosketeltu tämän alan teknologiaa sekä opetettu etsausta, oksideerausta la patineerausta.

Mittausoppi.

Käyty lävitse sekä kerrattu K. Suomalaisen Mittausopin oppikirja. Suoritettu tasannes-mittausoppiin kuuluvat tehtävät, sekä laskettu lukuisia käytäntöön sovellettuja esimerkkejä mittausopin eri aloilta.

Muoto-oppi,

Rakennustaiteellisen ja koristeellisen muoto-opin teoriaa on esitetty etupäässä silmälläpitäen työaineen, tekotavan, ilmanalan, tarkoituksen y. m. vaikuttimien merkitystä kompositsio- nin syntyyn ja kehitykseen nähden, Vapaita esitelmiä, jolloin on käsitelty eri kysymyksiä taiteen ja taideteollisuuden alalta, kuten luonnort ja ilmanalan vaikutusta muoto- ja väriaistin kehitykseen, värin merkitystä kompositsionissa y. m.

'

Muovailu,

Yksinkertaisten kasvi- ja eläinmuotojen sekä kipsimallien mukaan ihmisruumiin osien jäljennystä. Myöhemmin on kokonaisia vartaloja muovailtu sekä mallien että suorastaan luon- non mukaan. Itsenäisiä sommitteluja on suoritettu ja kipsiin valamista harjoitettu. ·

(18)

32

Perspektiivioppi.

Läpikäyty perspektiiviopin teoria ja sove1lettu se viivojen, pintojen ja myöhemmin esineiden, kuten huonekalujen ja ra- kennusmuotojen y. m. kuvaamiseen.

Piirustus elävän mallin mukaan.

Piirustettu alastoman ja puetun mallin mukaan. jolloin on osaksi silmällä pidetty yksinkertaistettua ja koristeellista, osaksi vapaampaa, elävämpää ja ilmehikkäärnpää aineenkäsittelyä.

Piirustusopetuksen metodiikka.

Luentoja seuraavan ohjelman mukaan:

I vuosik.: Kuvaanto-opetuksen tarkoitus. Lapsesta ja opetta- jasta. Opetuksesta: käden harjoitus, näkeminen, piirustusaiheet, opetusohjelman kokoonpano, opetusmenettely.

II vuosik.: Luokkaopetus, täytetyöt, kardinalivirheet työssä, niitten syyt ja välttämistavat, työn korjaus, järjestys ja kurin- pito, kuvittava työ, muovailu, paperileikkaustyö, rnuistipiirus- tus,

a

tempo piirustus, sommittelu, typpipiirustus, sivellintyö, värien käyttö, isofotioppi. Elävän mallin käsittely: kasvi, eläin, ihminen.

Plastlllineri anatomia.

Osteologia: Luurangon yleinen selitys. Eri luiden nimet ja luonne. Kohdistettu erikoista huomiota niveliin ja niiden mekaniikkaan. Luurangon eri osat piirustettu eri tahoilta.

Myologiassa on päällimmäiset lihakset selitetty ja piirustettu, jonka lisäksi on kuvailtu lihasten toimintaa, lähtö- ja kiinto- kohdat sekä ne muutokset, joita ne jännittyessään aikaansaa- vat. - Tärkeimmistä nivelsiteistä on myöskin tehty selkoa.

Porslinimaalaus.

Valmistettu mallikarttoja oppilaiden perehdyttämiseksi pors- linimaalauksen tekniikkaan ja värien polttaessa tapahtuvaan muuttumiseen. Alkuharjoitukseksi jäljennetty vanhempia tyyli- kuoseja. Oppilaat ovat myöhemmin valmistaneet omia sommitteluja.

33

Projektsionioppi.

Tasaannusproj. oppi: Yksinkertaisia alkutehtäviä, kuten vii- v~jen_ ja k_~lmie!1 jakaminen, kulmien siirto, yhdensuuntaisten v11v0Jen P!trtäm_1_ne_?, _sivuajain piirtäminen ympyrälle, viisi- ja k~us1kulm!on pnrtam_m_en ympyrän sisäpuolelle y. m. Erilaisia

~-1tt~_suht~1ta_. ~yklo1d1käy_rät, epi- ja hyposykloidi, evolventti- kayra, ellipsin Ja paraabelin piirtärnistavat. Hyperbeli.

. Avaruusprojektsionioppi: Tasojen leikkaukset. Viivan tason Ja kap~aleiden_ proje~tsioita kahdelle ja kolmelle pinnalle.

~ap_p~_!e1den le_1h_~auksta. Erilaisten kappaleiden pintain levit- tärnisiä. Ruuviviivan synty. Varjostustehtäviä.

Projektsionipiirustus.

Piirustettu mittausopillisia kappaleita kahteen kuvatasoon.

~uonekaluja Ja rakennuksia kohtisuoriin ja vinoihin asentoi- hm kahteen Ja useampaan kuvatasoon. Toisiaan leikkaavia pi:1toja ja kappa\e~ta. Varjopiirustusta, jossa ,määrätty kappa- le1~~n . luom~va!JOJa, pmtoJe~ Ja kappaleiden heittovarjoja ja myoskm pyöreiden kappaleiden sekä holvien 'heittovarjoja omille pinnoilleen.

Puunpiirräntä.

A_l_~stavien työy_älineiden käyttötapaa koskevien harjoitus- ien Ja\~een o~ ..siirrytty ens11: helpompiin ja vähitellen vai- k_~~mp11n ~ehtay11n, kute_n maisema- ja muotokuvien piirrän- ia~n . osaksi om1~n som1:11~!elujen mukaan. Opetusta on sitä- paitsi annettu linoleurnipiirrännässä reklaameja y. m. varten.

Puunveisto.

Eri puulajeihin on leikattu mallien mukaan kasvi- eläin- ja ihn:iisai~eita. ~äy~_ännöllisrä esineitä joko oppilaide; omien s?m~utteluJe~ tai p1_1rustusten tai myöskin ensin saveen ja k!ps1m tehtyjen mallten mukaan. Veistokset on käsitelty pet- sillä tai öljyvärillä.

Rakennus- ja vllvotinpilrustus.

, • Yksinkertaisia.. puu- j~ kivirakennuspiirustuksla on kopioitu Ja laveerattu. Piirustuksia oikaistessaan on opettaja selittänyt

3

(19)

tavallisia muuriliitoksia, tulisija- ja välikattorakenteila kuin myös erilaatuisia ovi-, ikkuna- y. m. rakenteita, jota paitsi viimemainituita on lähemmin valaistu näyttämällä koulussa olevia opetusmalleja sekä ikkunoita ja ovia. - Yleensä on piirustukset varustettu mitoilla, jolloin opettaja on muuttanut eräitä mallikuvan mittoja niin että oppilaan on täytynyt sen mukaan sovittaa muut mitat. Jos. aika on myöntänyt, ovat oppilaat, piirrettyään rakennuksen pohjat, leikkaukset ja julki- sivut, saaneet suorittaa erikoispiirustukset saman rakennuksen oviin, ikkunoihin ja portaisiin.

Rakennusveistotaide.

Harjoituksia luonnonesineiden ja elävän mallin mukaan.

Suoritettu itsenäisiä ornamenttisommitteluja eri rakennustarkoi- tuksia varten ja erilaatuisia valmistusaineita silmälläpitäen.

Kipsivalantaa katoavalla muotilla.

Ruotsinkieli.

Harjoitettu lukemista, jossa V. Vaseniuksen kirjoittama ,,Begynnelsekurs i svenska" on tullut käytäntöön. Suullista kääntämistä kaikista läpikäydyistä lukukappaleista. Keskustelu- harjoituksia. Oikeinkirjoitusta.

Taidehistoria.

Luennoissa käsitelty kuvaamataiteen kehitystä Italian täys- renessanssista alkaen yhdeksännelletoista vuosisadalle. Ope- tusta valaistu skioptikonkuvilla.

Taidetaonta.

Alustavien taontaharjoitusten jälkeen on opetettu pintatyös- kehtelyä, terästystä ja hitsausta. Työt on suoritettu aluksi opettajan valmistamain mallien mukaan, kehittyneemmät ovat valmistaneet vaativampiakin tilaustöitä, Opettaja on arvostel- lessaan käsitellyt tämän alan teknologiaa.

Tekstaus.

Teoreettista opetusta ja harjoitusta yksinkertaisessa kirjain- muodostelussa. Vaihtelevan tekstin käytännöllistä · sovitusta

erilaatuisiin yhdistelmiin. Harjoituksia tekstin tai korukirjain- ten kirjoituksessa, karttapiirustuksessa, heraldiikassa; ornament- tien ja kirjainten tyylinmukaista käytäntöä.

Tyylioppi.

a. Y 1 e m p i

K

ä s i ty ö 1 ä i s k o u 1 u.

Kaikki tyylit läpikäyty aina egyptiläisestä tyylistä bieder- mayer-tyyliin saakka. Useita esimerkkejä on piirretty taululle, jolloin oppilaat ovat jäljentäneet ja tehneet muistiinpanoja.

b. T a i d e t e o 11 i s u u s k o u I u.

Iinen kurssi: esitelmin on tehty selkoa rakennustaiteellis- ten ja koristeellisten muotojen luonnosta, synnystä, kehityk- -sestä ja käyttämisestä. Taululle tehdyillä piirustuksilla on selvitetty muoto-opin eri kehityskaudet alkaen vanhimmista kul_ttuur~kausista j_a . Egyptin taiteesta romaanilaiseen tyyliin asti;_ ~ome_'! kurssi: Jatke~tu _edel)een tyylikehityksen esittämistä ernpirityyliin saakka, erittäin pitäen silmällä taideteollisuutta

huonesisustusten kehitystä y. m. '

Äidinkieli.

Tarkastaja J. Kekkosen salkku täytetty. Vapaa-aineina:

1) Päivä~ työt, 2)_ Uuden työn alkaminen, 3) Koulunkäyntini Ateneumissa, 4) Kirje ja 5) Pöytäkirja.

(20)

-

36 37

Oppilaiden jakaantuminen eri kursseihin ja,_luokkiin.

Oppilaiden sukupuolta, ikää, koulunkäyntejä y. m, koskevia tietoja.

I. Ylempi Käsltyölälskoulu.

Miehiä . 187 13-15 v.

Naisia . . . 61 16-19 "

20-24 ^,i 25-29,, 30- ,,

Oppilaiden ikä:

Oppilaiden sukupuoli:

Yhteensä 248

Keski-ikä.

26 131

57 20 14 Yhteensä 248.

18,6

1 luokka: {miehiä 5

naisia . 2

Yhteensä 57

2 [miehiä 6

[naisia 5

I. Yhteensä 11

3 fmiehiä. 3

Yleinen kurssi.

" {naisia 4

Yhteensä 7

. {miehiä. 6

Jatko-oppii.

l

naisia 17

Yhteensä 23 Koko oppilasmäärä 98

1 luokka: miehiä 2

2 ,, ,, 2

Jatko-oppii. . 1

---

Koko oppilasmäärä 5 Kieli:

Suomalaisia' 169

Ruotsalaisia · 79

Yhteensä 248

Kotipaikka:

Helsinki . . . 199

Uudenm. maaseutu 16

Muualta· Suomesta 30

Ulkomailta . . 3

Yhteensä 248

II.

Rakennustyöntekijäin kurssi.

1 luokka: {mi~~iä · na1s1a .

1 1 Yhteensä 2

Yhteensä 248 Koko oppilasmäärä 91

49 27

11 4 . [miehiä

2 luokka. [naisia .

1 luokka: miehiä 2 ,, "

3 ,, "

Jatko-oppii. ..

_______

^...__

. . . 8 .... .. 1 Yhteensä 9 3 luokka: miehiä . . . 5 Koko oppilasmäärä 16 IV.

Metallityöntekijäin kurssi.

Ill.

Puuseppien kurssi.

5 21 14

2

20 169 11 5 6 Akaisempia opiskelupaikkoja:

Yliopisto .

'Lyseo .

Tyttökoulu ..

Kauppakoulu Ammattikoulu . Kansakoulu ..

Käsityökoulu ..

Kuurornykkäin koulu . . Ulkomaalaisia kouluja .

(21)

1 luokka: {mi~~iä · na1s1a .

Il. Taideteollisuuskoulu.

V.

Kirjansitojien kurssi. 2 ,, Jatko-opp.

... 3

1 Yhteensä 4 miehiä . . . 1 ,, täysiopp. työ!. . 3 Koko oppilasmäärä 8

Oppilaiden sukupuoli:

Miehiä ..

Naisia .

Oppilaiden ikä:

.

14 16-19 ^{V • .} 56 20-24 ,,

25-29 ,, 30- ,,

5

40

17 8

Huom.: Painajien kurssilla VII ei yhtään oppilaita.

VIII. 1 luokka: miehiä 3

Latojien kurssi. Koko oppilasmäärä 3

IX. 1 luokka: miehiä

' ^.

7

Seppien ja metallin-

Koko oppilasmäärä 7 pakottajien kurssi.

X. ₁ luokka: miehiä 4

Läkki-, levy- ja vaski-

Koko oppilasmäärä ⁴ seppien kurssi.

34 Helsinki . . . 35 36 · Uudenrn. maaseutu . 7 Muualta Suomesta . . 28

Yhteensä 70 Yhteensä 70

10 19 25 8

8 1 Yhteensä 70 Yhteensä 70

Keski-ikä 23,a

Kotipaikka:

Yhteensä 70

Aikaisempia opiskelupaikkoja:

Yliopisto .

Lyseo .

Tyttökoulu . . . . -Taideteollisuuskoulu

Kansakoulu .t.

· Yksityisopetus . Kieli:

Suomalaisia . Ruotsalaisia . .

1 luokka: miehiä 10

2 ,, ,, 4

3 ,, ,, 1

Jatko-oppii. ,,^;..._

__

. . . .^,

_

1 Koko oppilasmäärä 16.

VI.

Ammatti- ja koriste- maalarien kurssi.

.

^\

(22)

40 ⁴¹

•

1,

1 4 2

4

11 2 2 15 3 2 1 2

7 4

2 1 1 1 2 42 54 2

. ,·

Yhteensä 318 Läkki - I. . , evy- Ja vas 1sepp1a· k. . ·· . 10 Kt~Jansitojia . . . , . . . ⁷ Asta poikia . . . 28 Kauppa- ja konttoriapulaisia (Yl. Käsityöläiskoul.) 18 ,, ,, ,, (Taideteollisuuskoul.) 3

Lämrnittä .. ··a11a ... 1

Viilareita . . . . 41

Vanginvartijoita 2

Valajia . . . 2

Kultaseppia . . . .. 3

Varastomies . . . . 1

Kivipiirtäjiä . . . 4

Veturinpuhdistajia . 2

Juottajia. . . 1

Mekaanikkoja . . . 7 Maalareita (Yl. Käsityöläiskoulussa) 14

,, (Taideteollisuuskoulussa) 8

Pakkaajia ...

Pannuseppiä . Posteljooneja . Harjoittelijoita

Retushöörejä . . . . Piirustajia (YI. Käsityöläiskoulussa) . ,, (Taideteollisuuskoulussa).

Seppiä ' .

Puuseppiä (Yl. Käsityöläiskoulussa).

,, (Taideteollisuuskoulussa) Sotilaita ...

Kivenhakkaajia . Kutojattaria . . Sorvaajia .

Latojia .

Ompelijattaria Verhoilijoita . Kirvesmiehiä . Päällysmies. .

Ulkotyörniehiä . . . . Ilman ammattia (YI. Käsityöläiskoulussa)

,, ,, (Taideteollisuuskoulussa) Vahtimestareita. . . .

Keskuskoulun oppilaiden ammatteja koskevia tietoja.

Oppilaiden jakaantuminen eri osastoihin ja uuosikursseihin ·

A. 1 vuosikurssi, naisia 3

2 ,,

" 7

Mallipiirustusosasto 3 _" " ⁴

Koko oppilasmäärä 14

B. 1 vuosikurssi, naisia 1

Huonekalupiirustus- 3 ,, miehiä 2

osasto. Koko oppilasmäärä 3

C. 2 vuosikurssi, miehiä. 3

3 _" n 5

Koristemaalausosasto. Koko oppilasmäärä 8

D. 1 vuosikurssi, miehiä. 3

Kuvanveisto- ja muo- 1

" naisia 1

vatluosasto. Koko oppilasmäärä 4

E. 2 vuosikurssi naista 3

Savi työ-osasto.

Jatko-oppilaita ⁹

,

F. 1 vuosikurssi,

f

miehiä 1

Taidetakomis- ja me- Jatko-oppii.

[naisia . 1

tallipakotusosasto. 2

G. 1 vuosikurssi, naisia ^,. 10

2 n " 12

Piirustuksenopettajien Jatko-oppii. . 3

valmistusosasto. Koko oppilasmäärä 25

/