T
utkimustuloksiin viitaten voidaan esittää kysymys: eikö kasvatuksen ylei-senä tavoitteena ole jo aikojen alusta ollut oma-aloitteinen, itseohjautuva ja itsenäinen ihmisen, joten miltä osin yrittäjyyskasvatus eroaa muusta kasvatuk-sesta?Artikkelin perustana olevassa tutkimuksessani vastaan tähän kysymykseen nostamalla oppimista koskevien päätösten keskiöön yksilön itsensä tavoittei-neen, paljastamalla oppimisen ja toiminnan praktiikaksi kilpailun, sekä osaami-sen tavoitteeksi kilpailukyvyn ja kilpailuetujen tavoittelun. Tässä asetelmassa nostan yksilön itsensä oman itsenäisyytensä ja oppimisensa tuottajaksi, mikä tapahtuu ylittämällä kontekstien rajat ja tuottamalla kilpailevia parempia rat-kaisuja. Kilpailun ja siinä menestymisen tavoittelun piiristään sulkeva kasvatus ei ole yrittäjyyskasvatusta, vaikka sillä osaamisen lisäksi tavoiteltaisiinkin yksi-lön itsenäisyyttä, itseohjautuvuutta ja oma-aloitteisuutta. Käsillä olevan artikke-lin taustalla olevan tutkimuksen (Stenlund 2015) mukaan yrittäjyyteen sisältyy aina kilpailu.
Yrittäjyyden tuottamisen ydinkategorioiden (kilpailun, osaamisen ja itse-näisyyden) ulottaminen koulutukseen edellyttää opetussuunnitelmien muut-tamista. Opintojaksojen sijasta tulisi korostaa ydinkategorioihin sisältyviä ky-vykkyyksiä ja niiden tavoittamista tukevien yksilöllisten polkujen suunnittelua.
itsenäinen yksilö päämääränä, sekä toiminnallinen integraatio muuttavat vah-vasti käsityksiä opettajan työstä ja oppimisympäristöistä. Ne painottavat oppi-misessa rajojen ylittämistä, autenttisuutta ja taitavaa ohjausta.
Lähteet
ALASUUTARi, P. 2004. Suunnittelutaloudesta kilpailutalouteen. Miten muutos oli ideologisesti mahdollinen? Yhteiskuntapolitiikka 69(1), 3-16.
BRidgE, S., o´nEiLL, K. & CRoMiE, S. 1998. Understanding Enterprise, Entrepreneurship and Small Business. Basingstoke: Macmillan.
BRonFEnBREnnER, U. 2002. Ekologisten järjestelmien teoria. Teoksessa r. Vasta (toim.) Kuu-si teoriaa lapsen kehityksestä. Suomentanut Anne Toppi, 2.painos. Suomi: UNipress. 221-288.
BRonFEnBREnnER, U. 1979. The Ecology of Human development. Cambridge: Harvard University Press.
dAVidSSon, P. 2004. researching Entrepreneurship. New York: Springer.
dAVidSSon, P. 1994. Allmänhetens bild av företagaren. Teoksessa de geer, H. (toim.) Skapare, skojare och skurkar. Stockholm: Timbro, 37-57.
dAVidSSon, P. 1989. Continued Entrepreneurship and Small Firm growth. dissertation.
Stockholm School of Economics. EFi. Stockholm.
FEnWiCK, T.J. 2002. Transgressive desires: New enterprising selves in the new capitalism.
Work, Employment and Society, Vol. 16, 703-723.
FEnWiCK, T.J. 2001. Knowledge and the Enterprising Self: Workplace refugees Navigating Entrepreneurial discourses. Studies in the Education of Adults 33(29), 127-134.
FiLion, L.J. 1997. From Entrepreneurship to Entrepronology. HEC, The University of Montreal Business School. Paper presented at the 42nd iCSB World Conference, june 21.-24. 1997, San Francisco, California.
FiLion, L.J. 1991. Vision et relations: clefs du succés de l´entrepreneur, Montreal, Quebec:
Éditions de l´entrepreneur, 272.
FiLion, L.J. 1988. The Strategy of Successful Entrepreneurs in Small Business: Vision, relationships and Anticipatory Learning. Ph.d. Thesis. University of Lancaster, great Britain, (UMi 8919064).
FoUCAULT, M. 1984. The order of discourse. Teoksessa M. Shapiro (toim.) Language and Politics. Oxford: Basil Blackwell, 108-138.
dU gAY, P. 1996. Consumption and identity at work. London: Sage.
giBB, A. 1990. Entrepreneurship and intrapreneurship – Exploring the differences. Teoksessa donckels, r. & Miettinen, A. (toim.) New Findings and Perspectives in Entrepreneurship.
Worcester: Avebury, Billing & Sons Ltd, 33-68.
giddEnS, A. 1991. Modernity and self-identity. Self and society in the late modern age.
Cambridge: Polity Press.
HAYES, S.C., HAYES, L.J. & REESE, H.W. 1988. Finding the philosophical core: A review of Stephen C. Pepper´s World hypothesis: A study in evidence. journal of the experimental analysis of behavior 1988, 50, 97-111, number 1 (july). University of Nevada-reno and West Virginia University.
HEiSKALA, R. 2004. Kansainvälisen toimintaympäristön muutos ja Suomen yhteiskunnallinen murros. Teoksessa r. Heiskala & E. Luhtakallio (toim.) Uusi jako. Miten Suomesta tuli kilpailu-kyky.yhteiskunta? Helsinki: gaudemus, 14-42.
HUUSKonEn, V. 1989. Yrittäjäksi ryhtyminen motivoitumis- ja päätöksentekoprosessina. Tu-run kauppakorkeakoulun julkaisuja, sarja d-1:1989. Turku.
iKonEn, R. 2006. Yrittäjyyskasvatus. Kansalaisen taloudellista autonomiaa etsimässä. Helsinki:
Minerva Kustannus Oy.
JEnningS, d.F. 1994. Multiple Perspectives of Entrepreneurship. Ohio: South Western Publishing.
KARLöF, B. 1989. Business strategy. London.
KETTUnEn, P. 2012. Hyvän kehän kierrokset ja rajat. Teoksessa S. Alaja (toim.) Kriisikierteestä hyvään kehään. Kalevi Sorsa –säätiön julkaisuja 4/2012, 13-38.
KETTUnEn, P. 2008. globalisaatio ja kansallinen me. Tampere: Vastapaino.
KoiRAnEn, M. & PELTonEn, M. 1995. Yrittäjyyskasvatus. Ajatuksia yrittäjyyteen oppimises-ta. Tampere: Konetuumat Oy.
KYRö, P. 1997. Yrittäjyyden muodot ja tehtävät ajan murroksessa. jyväskylä Studies in Computer Science, Economics and Statistics 38. jyväskylän yliopisto.
LAndSTRöM, H. 2005. Pioneers in Entrepreneurship and Small Business research. New York:
Springer.
LAYdER, d. 1993. New Strategies in Social research. Cambridge UK: Polity Press.
LESKinEn, P-L. 1999. Yrittäjällä on koko elämä kiinni yrityksessä. Opiskelijoiden yrittäjyyskä-sitykset ja niiden muutokset yritysprojektin aikana. Vaasan yliopisto. No. 71. Liiketaloustiede 27.
johtaminen ja organisaatiot.
MERVoLA, M. & MäKinEn, M. 2013. Yrittäjyyspuntari. Yrittäjän päivä-säätion tutkimusra-portti 30.8.2013. Helsinki: Taloustutkimus Oy.
niiTTYKAngAS, H. 2003. Yrittäjä ja yrityksen toimintaympäristö. jyväskylän yliopisto. Ta-loustieteen tiedekunnan julkaisuja N:o 134/03. jyväskylä.
oLLiLA, V. 2013. Opetusministeri Krista Kiuru: Ammatillisella koulutuksella on tärkeä tehtävä kilpailukyvyn, yhteiskunnan ja yksilöiden hyvinvoinnin rakentajana. Lähde Liikkeelle. Amma-tillisten tutkintojen tiedotuslehti, syksy 2013. Helsinki: Alvar
PEPPER, S.C. 1942. World hypothesis: A study in evidence. Berkeley: University of California Press.
PETTigREW, A.M. 1985. Contextualist research: A Natural Way to Link Theory and Practice.
Teoksessa Lawler, E.E., Mohrman, A.M., Ledjord, g. & Cummings, T. & Associates (toim.). doing research that is Useful for Theory and Practice. San Francisco: jossey-Bass Publishers, 222-274.
PinCHoT iii, g. 1986. intrapreneuring. Why You don´t Have to Leave the Company to Become an Entrepreneur. New York: Harper & row.
PoiKELA, E. 2013. Oppimista ja osaamista kehittävä arviointi. Teoksessa A. räisänen (toim.) Oppimisen arvioinnin kontekstit ja käytännöt. Koulutuksen seurantaraportti 2013:3. Helsinki:
Opetushallitus, 61–85.
PoiKELA, E. 2009. Oppimisen design. Teoksessa S. ruohonen & L. Mäkelä-Marttinen (toim.) Kohti osaamisen ekosysteemiä. Kymenlaakson ammattikorkeakoulun julkaisuja. Sarja A. Nro 24, 10–17.
PoiKELA, E. 1999. Kontekstuaalinen oppiminen. Akateeminen väitöskirja. Acta Universitatis Tamperensis 675. Tampere: Tampereen yliopisto.
SAdLER, R.J. 2001. A framework for the emergence of entrepreneurship and innovation in edu-cation. Conference CEET National Conference: 5th, 2001, Melbourne.
SCHUMPETER, J.A. 1934. The Theory of Economic development, published in german 1922, 1st edition in English: Cambridge, Mass.: Harvard Economic Studies, Volume 46, London:
Oxford University Press.
STEnLUnd, A. 2015. Keväällä 2015 julkaistavan tutkimuksen käsikirjoitus. rovaniemi: Lapin yliopisto.
STRAUSS, A. & CoRBin, J.M. 1990. Basics of Qualitative research: grounded Theory Procedures and Techniques. Newbury Park: Sage.
VESALA, K.M. 1996. Yrittäjyys ja individualismi: relationistinen linjaus. Helsingin yliopiston sosiaalipsykologian laitoksen tutkimuksia 2/1996. Helsinki: Yliopistopaino.