• Ei tuloksia

Lektioner i historia: Det finländska ståndssamhället, rollplan

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Lektioner i historia: Det finländska ståndssamhället, rollplan"

Copied!
11
0
0

Kokoteksti

(1)

Ståndssamhället i Finland

Mångvetenskapligt lärområde / Historia

(2)

Under lektionerna i

historia bekantar vi oss med Finland på 1800- talet och det finländska ståndssamhället.

Vilka slags grupper delade man in människor i på 1800-talet?

Hurdant var livet för människorna i de olika grupperna?

(3)

Ståndssamhället i Finland på 1800-talet

Studiesätt och vilka källor som ska utnyttjas bestäms i samråd med läraren i historia.

Tips för länkar:

Vardagen för de olika stånden (Källa:

Peda.net, Tyryn koulu)

Livet i ståndssamhället (Källa:

Slideshare.net, Januss)

(4)

Vi bekantar oss med

förnamn och släktnamn på 1800-talet.

Vilka förnamn var vanliga?

Hurdana släktnamn hade man?

Hade alla ett släktnamn?

(5)

Förnamn och släktnamn i Finland på 1800-talet

Studiesätt och vilka källor som ska utnyttjas bestäms i samråd med läraren i historia.

Tips för länkar:

Befolkningsregistercentralens

namntjänst (Källa: Verkkopalvelu.vrk.fi)

Gamla släktnamn (Källa: Historismi.net, Harri Hirvelä)

Finländska släktnamn (Källa:

Caselius.suntuubi.com, Caselius seura)

(6)

Vi delar upp oss i par eller smågrupper.

Varje par eller grupp representerar en

människogrupp i ståndssamhället.

(7)

Gruppindelning

adel:

präster:

borgare:

bönder:

torpare:

pigor och drängar:

inhysingar:

(8)

SKAPA EN EGEN

ROLLFIGUR

(9)

Vi skapar en fiktiv rollfigur som levde på

1800-talet och gör en rollfigursplan.

(10)

Så här skapar du en egen rollfigur

Hitta på en rollfigur som är en fiktiv person som lever i Finland på 1800- talet. Hen ska representera det

ståndet eller den människogrupp som du tilldelades.

namn

ålder

familj (Har du familj? Vilka ingår i familjen?)

hemort

yrke (Vad arbetar du med? Hur många timmar arbetar du? Var arbetar du? Om du är ett barn, hurdant är ditt liv?)

annat som du vill berätta om

Hitta på följande saker utifrån det du har lärt dig och genom att

utnyttja källorna:

(11)

Lärarna utvärderar kontinuerligt ditt arbete under den tid som det mångvetenskapliga

lärområdet pågår.

Arbetet fortsätter under lektionerna i finska språket och litteraturen.

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Men det som är typiskt för relikvarierna i Åbo och Linköping – och praktiskt taget för alla kvarstående nordiska relikvarier – är att det inte finns några skriftli- ga

De guiderna var mycket bra och är användbara ännu, i synnerhet för dem, som i likhet med mig fick lov att undervisa inom många olika discipliner, vilka alla hade sina speciella

• Då alla agentgrupper är klara med uppgiften får varje agentgrupp berätta för de övriga agenterna i klassen vilka ord som finns i det obestämda kuvertet och varför de har

Åtagandena och samarbetet på detta område ska vara förenliga med åtagandena inom Nordatlantiska för- dragsorganisationen, som för de stater som är medlemmar i denna också i

Med stöd av hänvisningsbestämmelsen i 4 § i lagen ska i fråga om utnämning till tjänst som landskapsfogde och behörighets- villkoren för landskapsfogden och

mutta oli tämän lisäksi myös sikäli selkeä- puheinen, että ilmoitti Michael Henricin kääntyneen suoraan hänen puoleensa ja pyytäneen häneltä nimitystä Eurajoen

Kirkkoherra joutui ilmeisen vastentahtoisesti huomauttamaan makasiinin säännöistä, jotka sallivat lainata vain kaksi kol- mannesta varoista, mutta pitäjänmiehet katsoivat, että

jumalattomia. Mielentilakin saattoi vaikuttaa asiaan. 8 Säkyläläinen Yrjö Yrjönpoika Seppä Korven kylästä oli riidellyt aikansa kirkkoherran kanssa äitinsä hautaamisesta,