• Ei tuloksia

Avoimen tieteen uutisia 6/2019 näkymä

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Avoimen tieteen uutisia 6/2019 näkymä"

Copied!
1
0
0

Kokoteksti

(1)

TIETEESSÄ TAPAHTUU 6 2019 71 AVOIMEN TIETEEN UUTISIA

AVOIMEN TIETEEN UUTISIA

MITEN TUTKIJAA PITÄISI ARVIOIDA?

Tutkimuskulttuuri ei ole staattista vaan jatkuvas- sa muutoksessa. Juuri nyt yksi muutoksen aiheut- tajista on tutkimusyhteisön, rahoittajien ja yhteis- kunnan yhteinen toive ja vaatimus tutkimuksen uudenlaisesta avoimuudesta. Avoimuus on aina ol- lut tutkimuksen perusarvoja, mutta digitaalisten työkalujen yleistyessä ja yhteiskunnallisen vuo- rovaikutuksen lisääntyessä on tärkeää määritellä ja pohtia entistä syvemmin avoimuuden suhdetta tutkimuskulttuuriin.

Tutkimuskulttuurin muutoksen ytimessä on tutkijanarviointi. Arvioinnin käytännöt ohjaavat tutkijan työtä. Arvioinnilla tutkimusyhteisö mää- rittelee sen, mikä tutkijan työssä on tärkeää ja mil- lä kriteereillä tutkija voi edetä työurallaan sekä saada apurahoja ja uusia työtehtäviä. Jos tutki- muksen avoimuutta halutaan edistää, täytyy avoi- muuden näkyä siis yhtenä kriteerinä tutkijanarvi- oinnissa.

Nykyistä tutkimusjulkaisuihin keskittyvää tut- kijanarviointia on usein kritisoitu siitä, että se ka- ventaa näkemystä hyvästä tutkijan työstä ja osaa- misesta. Usein kritiikin kohteena on perinteinen tapa arvioida tutkijaa sen mukaan, missä lehdessä hänen tutkimuksiaan on julkaistu. Tutkimusyhtei- sö puhuu hyvin yhtenäisesti muutoksen puolesta, ja kansainvälisesti tutkijanarvioinnin uudistamis- ta on esitetty Dora-julistuksessa ja Leidenin ma- nifestissa.

Miten suositukset luotiin?

Myös suomalainen tutkimusyhteisö on pohtinut, miten tutkijanarviointia tulisi uudistaa entistä vas- tuullisemmaksi. Tieteellisen seurain valtuuskun- ta kokosi syksyllä 2018 työryhmän pohtimaan tut- kijan arvioinnin uudistamista. Työryhmä koostui laajasti tutkimuskentän edustajista ja haki mahdol- lisimman moniäänisesti ajatuksia siitä, miten arvi- oinnin tulisi muuttua, jotta se heijastaisi ja tukisi tutkimuskulttuurin muuttamista avoimemmaksi ja vastuullisemmaksi. Työryhmä laati keskuste- lun ja avoimen kommentoinnin kautta suosituk- sen vastuulliseen tutkijanarviointiin.

Vastuullisen tutkijanarvioinnin suositukset kytkeytyvät laajemmin myös Avoimen tieteen edistämiseen. Avoimen tieteen koordinaatiossa toimii Toimintakulttuurin avoimuuden asiantunti- jaryhmä, jonka tehtävänä on etsiä muutoksen aju- reita ja mahdollisia kapeikkoja. Kulttuurinmuutos on hidas ja säännöllisyyttä kaihtava prosessi eikä sitä voi varmuudella ohjata tai sen edistymistä en- nustaa. Avoimen tieteen ja tutkimuksen kohdalla kulttuurimuutoksen haasteita ja mahdollisuuksia on tunnistettu ja niistä tärkeimpänä nostettu esiin tutkijan arvioinnin muuttaminen.

Suosituksen keskeinen viesti

Suosituksen ytimenä on ohjata pohtimaan arvi- oinnissa, mikä tutkijan työssä ja työn tuloksissa on lopulta arvokasta ja toivottua. Suosituksessa ohjeistetaan pohtimaan, miten tutkijaa arvioita- essa painotetaan opetusta, yhteiskunnallista vuo- rovaikutusta, toimintaa tutkimusyhteisössä sekä tutkimuksen eettisyyttä ja avoimuutta. Yhteises- ti nämä muodostavat tutkimuksen vastuullisuu- den perustan.

Valmiita vastauksia suositus ei kuitenkaan anna. Suositus antaa tilaa erilaisille painotuksille tutkijuudessa ja tutkimuksessa, mutta kutsuu kaik- ki pohtimaan, mitä niiden tulisi olla. Lisäksi suosi- tus kehottaa tuomaan painotukset avoimesti ja lä- pinäkyvästi esille, jotta tutkimuksen lisäksi myös tutkijanarviointi olisi mahdollisimman avointa.

Vastuulisen tutkijanarvioinnin suositukset julkaistaan avointiede.fi-verkkosivulla joulukuus- sa 2019.

Avoimen tieteen koordinaatio – Tieteellisten seurain valtuuskunta

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Avoimen tieteen ja tutkimuksen seurannan Suomessa aloitti opetus- ja kulttuuriministeriö (OKM), joka järjesti vuosina 2015–19 avoimen tie- teen

Tutkimusdata pitäisi lisäksi kuvailla niin hyvin, että dataa olisi sen jälkeen helppo käyttää uudelleen. Avoimen tieteen koordinaatio – Tieteellisten seurain

Toukokuussa julkiselle kommentoinnille tullut ensimmäinen osa oppimisen ja oppimateriaalien avoimuuden linjauksesta on tärkeä askel avoimen oppimisen edistämisessä.. Linjaus

Linjauksessa pyritään myös huolehtimaan, että kotimainen tutkimusjulkaiseminen on mahdollista myös uudessa avoimen julkaisemisen toimintaym- päristössä. Tämä

Tavoitteena on, että avoimesta tieteestä ja tutkimuksesta tulisi saumaton osa tutkijoiden arkea ja että suomalai- nen tutkimusyhteisö olisi jatkossakin avoimen tie- teen

Aivan kuten avoimen oppimisen pedagogiassa vältetään op- pisisältöjen pakottamista oppijoille, pitäisi myös oppimista avattaessa karttaa kuvaa, että vain kor-

Työryhmä on antanut suo- situksen organisaatioille, miten ja missä tutkijan työn eri vaiheissa olisi erityistä tarvetta sopimisel- le ja tuelle myös lisensoimisen

Helsinki-aloitteen allekirjoittajat kannattavat, että päätöksentekijät, yliopistot, ammattikorkea- koulut, tutkimuslaitokset, tutkimusrahoittajat, kirjastot ja tutkijat