• Ei tuloksia

Aikuiskasvatuksen tutkijayhteisö menetti aktiivisen jäsenensä näkymä

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Aikuiskasvatuksen tutkijayhteisö menetti aktiivisen jäsenensä näkymä"

Copied!
1
0
0

Kokoteksti

(1)

251 journal.fi/aikuiskasvatus AIKUISKASVATUS 1/2019

Aikuiskasvatuksen tutkijana Tarita Riikonen (1974–2019) oli parem- man ja inhimillisemmän yhteiskun- nan rakentaja, jonka foorumeita olivat Aikuiskasvatuksen toimitus- kunta ja Aikuiskasvatuksen Tutki- musseura.

Aikuiskasvatuksen toimituskun- nassa Tarita työskenteli paneutu- valla ja kannustavalla otteella. Hän valmistautui kokouksiin huolelli- sesti, puki kirjoittajapalautteensa ra-

kentavan kriittiseen muotoon ja vei keskustelua aina eteenpäin. Keski- näisessä vuorovaikutuksissa Tarita oli vahvasti läsnä, lämmin ja lempeä.

Sosiaalinen ja kulttuurinen syrjäytyminen ja tasa-arvokysymykset in- noittivat Taritaa tutkijana. Hän väitteli kasvatustieteen tohtoriksi Turun yliopistossa vuonna 2009 aiheenaan ikääntyvien asema ja kokemukset työelämän muutoksessa.

Tarita oli yksi hyvinvointivaltion naisia käsitelleen Aikuiskasvatuksen teemanumeron (3/2016) toimittajia. Numerossa hahmoteltiin esiin kulttuurista profiilia Sari Sairaanhoitajasta, jonka elämänkulun kääntei- den kautta etsittiin suhdetta aikuiskasvatuksen haasteisiin. Kokonaistee- maksi nousi hoivasivistyksen idea.

Kollegat toimituskunnassa ja tutkimusseurassa

Aikuiskasvatuksen tutkijayhteisö menetti

aktiivisen jäsenensä

IN MEMORIAM

KUVA: KAROLIINA KNUUTI / KANSANVALISTUSSEURA

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Voidaan olettaa, että tuotannon kasvun myötä myös valtiollisten ja yhteiskunnallisten laitosten huomio niin kansallisella kuin alueellisellakin tasolla kiinnittyy

Kuten Aikuiskasvatuksen Tutkimusseuran esimies Antti Kauppi (1995, 3) toteaa, tuskin kenelläkään on selkeästi jäsentynyttä käsitystä siitä, miltä aikuiskasvatuksen nimissä

Heillä on tätä nykyä myös kiinteä naistutkijoiden verkosto, joka pitää yllä tiiviitä suhteita aikuiskasvatuksen kysymyksissä.. Merriam jakaa aikuiskasvatuksen

Kun otetaan vielä huomioon, että Malcolm Knowlesin andragogisen lähestymistavan perus- periaatteet on suoraan poimittu Lindemanin te- oksesta (kts. 1988, 10), asettuu

Myös psyykkisen h yv invoinnin eteen pitäisi nähdä vaivaa aivan samoin kuin huoleh­.. dimme fyysisestä kunnostamme; usein

Liberaalissa puheta- vassa aikuiskoulutuksen kehittämisen lähtökohdaksi löydetään vuoden 1971 komiteamietinnöstä huma- nismi ja epäillään, ''ettei aikuiskasvatuksen

Suurin osa aamupäivistä oli varattu yleisis- tunnoille, joiden ohjelma sisälsi alustuksia ja keskusteluja. Alustuksissa käsiteltiin hyvin monipuolisesti kokouksen pääteemoja

Budd Hall (International Council for Adult Education, ICAE) tarkasteli osallistavan tutki­.. muksen historiaa