Tässä alaluvussa kuvataan niitä osaamissisältöjä, joita haastateltavat toivat esiin. Nämä osaamissisällöt ovat niitä, mitä haastateltavat ovat pätkätyömatkansa varrella oppineet.
Nykyisen työn koettiin vahvistaneen näkemyksiä omasta osaamisesta. Kuten alla oleva sitaatit kertovat, oman osaamisen arvioimista ei koettu helpoksi. Omaa osaamista pohdittiin myös siltä näkökantilta, mitä nykyinen tai aiempi työ on vaatinut.
tutkija: Ymmm. Onko tää nykyinen työ muokannut jotenkin sun kuvaa omasta osaamisestasi?
h: Niin – sitä on vähän vaikee arvioita – arvioida mutta – ei oikestaan muuttanu mutta ehkä vahvistanu. Tieshän sen että musta on teoreettiseen ja tutkimukselliseen hommiin mut tiedän että oon hyvin käytännöllinenkin ihminen lisäks että ne ei oo toisiaan pois sulkevia ollenkaan…
[Tunnistettavuuden vuoksi pätkä poistettu] …semmosestakin on niinku selvinny aivan niinku mahdottomista tehtävistä että --- ymm.että vahvistanu vaan niinku käsityksiä että on niinku oikestaan – hyvin osaan organisoida asioita ja toimeenpanna ne nopeasti.
Osaamissisällöt eivät välttämättä liity tiettyihin tehtäväspesifeihin vaatimuksiin, vaan pätkätyöt voivat opettaa myös esimerkiksi arvostamaan omaa osaamistaan.
Selviytyminen erilaisista työtehtävistä kerryttää itseluottamusta, mikä voi auttaa markkinoimaan omaa osaamistaan myöhemmin.
niinku oppinut tavallaan tavallaan niitten kautta niin niin… hmmmm.
Ainakin tuolla meillä niinku on aika hyvät mahollisuudet olla oppia sellaseen niinku oman osaamisen arvostamiseen tai niinku tavallaan niinku siihen luottamaan itteensä ja niihin omiin kykyihin. Ett niitä on.
Koska on joutunut ottamaan sitä vastuuta ja sitten niinku sitä on annettu.
Ja sitten on tullut ihan positiivista palautetta ja tällä lailla niin. Niin. Ehkä on ollut itessä semmosta epävarmuutta ja ja ei oo välttämättä ollu niin
hyvä itseluottamus mutta niinku sitä on oppinut tuolla töissä. Töissä. Että niinku oikeesti osaa niitä asioita.
Kuten edellisestäkin sitaatista ilmenee, tässä tutkimuksessa haastateltavat näkivät kasvavan osaamisensa liittyvän työtehtäväspesifien osaamisien lisäksi liittyvän myös työelämän yleisiin osaamisvaatimuksiin. Esimerkiksi ihmissuhdetaitojen, sosiaalisten taitojen ja organisaatioelämän tuntemuksen katsottiin lisääntyneen.
Mutta myöskin sitten ihmissuhdetaidot ovat ihan tässä pakon edessä kasvaneet kummasti, kun on tarvinut tulla hyvinkin vaikeiden ihmisten kanssa toimeen.
No ihmisestä oppii ainakin hirveesti työssä. Oppii niinku tajuamaan että tota niin organisaatioelämää ja sellasta. Se on varmaan se mitä tässä on oppinu niinku kaikista eniten että. [---] nii se on nyt ollu tää organisaatioelämän seuraaminenki oppimiskokemus että on niinku opettanu tietenki työssäki, että ett mitkä on niinku semmosia olennaisia asioita että – ett tota niin se on niinku ilmapiirin luominen ja - ja sen niinku rakentaminen sellaseks ett siellä on niinku mukava työskennellä.
Kakkosen ja Parviaisen (2006) tutkimuksen mukaan määräaikainen työsuhde pakottaa työntekijät pohtimaan omaa rooliaan työllistymisestä eri tavoin kuin vakituisessa työsuhteessa toimivat. Kun omaa osaamista on osoitettava, itsetuntemus ja aktiivisuus lisääntyvät. (Kakkonen & Parviainen 2006.) Garsten (1999) puolestaan on esittänyt lyhytaikaisissa työsuhteissa työskentelevien muodostavan työyhteisöön ns. välimaaston, koska he eivät työskentele työyhteisössä pysyvästi. Tämä saattaa tarkoittaa tunnetta erityisen tarkkailun alla olemisesta, jolloin heidän taidot havainnoida omaa toimintaansa ja heidän reflektiokyky ja mahdollisesti myös epävarmuuden sietokyky voivat lisääntyä.
(Koivula 2003, 91.) Sama havainto nousee esille tämän tutkimuksen haastatteluista, sillä haastateltavat kokivat oppineensa itsereflektointia.
Työelämän muutos vaatii jatkuvaa ja nopeaa oppimista, joiden kehittymistä pätkätyö voi edesauttaa. Pätkätyöläiset joutuvat sopeutumaan ainakin uusiin työtehtäviin, uusiin ihmisiin ja uusiin tilanteisiin joka kerta vaihtaessaan työpaikkaa.
Eräs pätkätyöläinen kuvaa omia vahvuuksiaan näin:
Ja mä luulen, ett se semmonen niinku tosi nopee oppiminen. Et se on just tullu esiin kanssa omissakin hommissa. Ett yhtäkkiä joutunut jonnekin ihan ihmeellisiin tilanteisiin ja niistä vaan pitää niinku selvitä. Nopeesti ottaa haltuun tää asia ja… niinku niinku jotenkin joustaa. Niinku se.
Seuraavassa taulukossa (taulukko 2) olen kuvannut niitä osaamisalueita, joita haastateltavat toivat esiin.
Taito/ tieto Haastateltava Sitaatti Työyhteisötaidot ja
sosiaaliset taidot
1,2,3,4,5,6,7,8 No ihmisestä oppii ainakin hirveesti työssä
Alakohtaiset taidot 1,2,3,4,5,6,7,8 No kyllähän sitä joka työssä oppii omasta alasta jotain uutta, että…
Sopeutumiskyky 1,2,3,5,6,7,8 Että. Ett tietysti se, että se antaa nöyryyttä. Että itelle on tullu se, että NO NIIN nyt on paljon uutta opittavaa. En tiedä tästä aiheesta mitään. Ja semmonen että jotenkin nöyrtyy ja hiljentyy ton asian ääressä, että se täytyy opiskella että…
Olen valmis venymään, jotta työ tulee hoidetuksi ja asiakas hyötyisi
Ett yhtäkkiä joutunut jonnekin ihan ihmeellisiin tilanteisiin ja niistä vaan pitää niinku selvitä. Nopeesti ottaa haltuun tää asia ja…
Varmuus omaan tekemiseen
1,2,3,4,5,6,8 Koska on joutunut ottamaan sitä vastuuta ja sitten niinku sitä on annettu. Ja sitten on tullut ihan positiivista palautetta ja tällä lailla niin. Niin. Ehkä on ollut itessä semmosta epävarmuutta ja ja ei oo välttämättä ollu niin hyvä itseluottamus mutta niinku sitä on oppinut tuolla töissä. Töissä. Että niinku oikeesti osaa niitä asioita.
Ohjaus- ja opetustaidot
1,4,5,7 Ja siinäkin taas niinku se mun osaaminen niinku siinä ohjaajana. Siinä mä koen, että mä niinku onnistuin.
Tutkimustaidot 4,5,7,8 No, no tekemään tutkimusta.
Kansainväliset taidot
3,4,5 Mun osaaminen on kuitenkin siellä, joka linkittyy näihin kansainvälisiin opiskelijoihin ja kansainväliseen henkilökuntaan että mulla on niin paljon kokemusta siitä.
Priorisointi- ja suunnittelutaidot
1,4,8 Se on kuule jo pitkälti, että osaa lukee ja ymmärtää lukemaansa, niin sillä pääsee jo pitkälle. Ja organisointitaitoa ja priorisointitaitoa, koska jotain…
koko ajan tulee monelta suunnalta pommituksia ja kyselyitä, että pitää osata onkia vaan se oleellisin ja tärkein.
Johtamistaito 6,7 Ehkä huomannu sen, että aluks pelkäs. Jossain vaiheessa on miettiny, että uskallanko mä määrätä ihmisiä. Mutta kyllä sitä luottaa siihen, että tietää että pystyy.
Taulukko 2. Pätkätöissä kehittyvät osaamisalueet
Kun pätkätyön rakennusalustaa verrataan Salojärven (2006) esittämään top 15 listaan uudenlaisista osaamisvaatimuksista, pätkätyö näyttää mahdollistavan monien vaatimusten kehittämisen. Yhteistyötaidot, verkostoituminen, rohkeus ja riskinotto, joustavuus, kyky muutokseen, sinnikkyys, sitoutuminen sekä itsensä johtaminen ovat osaamisia, joiden kehittymistä pätkätyö voi parhaimmillaan tukea. Myös Miettisen (2007) tutkimus osoittaa, että tulevaisuudessa substanssiosaamisen rinnalla tullaan tarvitsemaan entistä enemmän myös henkilökohtaisia taitoja, kuten kykyä toimia erilaisissa ryhmissä ja hyödyntää sosiaalisia verkostoja. Myös oman osaamisen jatkuva kehittäminen nousee tulevaisuudessa erityisalakohtaisen osaamisen ohella keskeisiksi osaamisvaatimuksiksi. (Miettinen 2007.)