• Ei tuloksia

Kenestä ”sivistyspresidentti”? näkymä

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Kenestä ”sivistyspresidentti”? näkymä"

Copied!
3
0
0

Kokoteksti

(1)

AIKUISKASVATUS 4/99

365

ESKO AHO:

KYSYMYKSET 1 JA 2.

Haluaisin nostaa sivistyksen ajankohtaisessa tul- kinnassa esiin kolme asiakimppua. Ne ovat osaa- minen, luottamus ja eheys.

Niin yksilöt, työyhteisöt kuin kansakunnatkin elävät entistä selvemmin oman osaamisensa va- rassa. Osaamisen kehittäminen on tältä kannalta tulevaisuuden ykköskysymys. Olemme riippuvai- sia huippuosaamisesta, mutta yhtä lailla kaikesta yhteistä hyvää rakentavasta tiedosta, taidosta ja muusta osaamisesta.

Nykyajan osaamistarve on kuitenkin niin suuri, ettei yksikään ihminen tai edes yritys elä yksin oman osaamisensa varassa. Tarvitaan kykyä liittää osaamiset kimpuiksi tai verkostoiksi. Kilpailu käydään ennen muuta tiimien ja verkostojen välillä. Siksi avainosaamista on yhteistyö ja sen pohjaksi tarvittava luottamus. Luottamus on sa-

nan hyvin syvässä mielessä tärkeä osa sivistystä.

Ihmisiin ja lähiyhteisöihin kohdistuu tätä nykyä suuria odotuksia ja suuri paine. Sen taustalla on monia syitä: jatkuvat muutokset, nopea muut- toliike, kasvava osaamistarve, tieto- ja viestintä- tekniikka, globaalistuminen jne. Minuuden ja yhteisöjen hajoaminen tässä paineessa on todel- linen vaara. On haastava tilaus uudelle sivistys- työlle, joka tukee minuuden eheytymistä, ih- misten henkilökohtaista rohkaisua ja lähiyhtei- söjen vahvistumista. On myös sivistynyttä olla heikomman puolella.

KYSYMYS 3.

Ulkopolitiikan johtajana presidentti voi osaltaan luoda sellaisia kansainvälisiä rakenteita, joiden turvin suomalaiset voivat kehittää osaamistaan.

Presidentti voi käyttää vaikutusvaltaansa niin, että osaamisen, luottamuksen ja eheyden arvostus nousee niille kuuluvaan asemaan, kansakunnan henkiseksi kivijalaksi.

Kenestä “sivistyspresidentti”?

Yksi presidenttiehdokkaistamme ilmoitti ehdokkaaksi asettuessaan haluavansa olla “sivistyspresidentti”.

Kysyimme sen johdosta eri presidenttiehdokkailta , millä tavalla he näkevät oman roolinsa sivistyspresidenttinä.

Kullekin tehtiin kolme kysymystä ja annettiin vastaamiseen 150 sanan maksimipituus.

1

Minkä sisällön Te annatte käsitteelle si- vistys?

A J A N K O H T A I S T A

Esko Aho

3

Millä tavalla Tasavallan Presidentti voi Teidän mielestänne toimia “sivistys- presidenttinä” oman toimivaltansa rajoissa?

2

Mitä tekijöitä Te pidätte primäärei- nä, kun sivistyksestä puhutaan kansa- kunnan ominaisuutena?

(2)

366

AIKUISKASVATUS 4/99

1

Yleissivistykseen kuuluvat niin tiedolliset val- miudet kuin eettinen ja esteettinen herk- kyys, kehittynyt tunne-elämä, havainnoimisen ja kommunikoinnin taidot, työnteossa tarpeel- liset perustaidot sekä taidot toimia yhteiskun- nan jäsenenä.

Sivistynyt ihminen kykenee vastaamaan moraa- lisiin haasteisiin. Ihmisenhän on valittava oma näkemyksensä hyvin monista vastapareista: oi- kea - väärä, yksilön vapaus - yksilön vastuu, in- dividualismi - yhteisöllisyys, hetken hyöty tai elämys - kestävyys ja jatkuvuus, aineellinen hyöty tai tavara - aineeton ja henkinen mielihyvä.

Sivistynyt ihminen ottaa huomioon toimintan- sa seuraukset ja kantaa niistä vastuun, on huo- maavainen toisia ihmisiä kohtaan, omaa hyvät käytöstavat, huolehtii itsestään ja elinympäris- töstään.

2

Painottaisin oman elinympäristön eettisiä lähestymistapoja sekä yhteiskunnallisiin että maailmanlaajuisiin kysymyksiin. Sellaisia ovat mm.

ympäristöasiat ja geenimuokkaus. Voiko rahalla ja markkinataloudella olla tyystin erilainen “vas- tuun etiikka” kuin muulla yhteiskunnalla? Ky- keneekö informaatio- ja tietoyhteiskunta kanta- maan myös vastuun monipuolisesta tiedonväli-

TARJA HALONEN

tyksestä, joista kansalainen voi luoda hänen omaa osallisuuttaan vahvistavan ehjän maailmankuvan?

Ihmiskunnan ongelmat, kuten sietämätön juopa rikkaiden ja köyhien välillä edellyttää solidaari- suutta.

Meillä on vastuu itsestämme ja toisistamme. Vas- tuumme ulottuu myös tuleviin sukupolviin.

Suomi on entistä tiiviimmin osa kansainvälistä taloudellista ja poliittista yhteisöä. Maapalloistu- misen haasteet sivistykselle, koulutukselle ja tut- kimukselle ovat mittavat.

3

Ottamalla edellä kuvaamani sivistyksellinen haaste vastaan. Sivistys on paremman tule- vaisuuden ennakointia ja monesti hyvin näky- mättömällä tavalla tapahtuvaa kansalaisen, kansa- kunnan ja maailman hyvinvoinnin ja tasa-arvoi- suuden rakentamista.

RISTO KUISMA

1

Sivistynyt ihminen harjoittaa henkistä ja hen- gellistä elämää sekä ruumiinkulttuuria. Yleis- sivistys on osa sivistystä. On tärkeää olla laajasti sivistynyt, jotta voi suhteuttaa eri asioita ja nii- den merkitystä toisiinsa. Sivistykseen kuuluvat myös hyvät tavat. Sellaiset perinteiset arvot ku- ten rehellisyys, uskollisuus, suoruus ja raittius rakentavat sivistynyttä ihmistä. Sydämen sivistys on tärkeää.

2

Kansakuntana Suomen sivistyksen tärkeim- mät tekijät ovat oma kieli ja oma kulttuuri.

Suomen historia ja sen tunteminen on osa sivis- tystä. Sivistynyt Suomi suosii taiteita ja tieteitä, antaa tilaa henkiselle ja hengelliselle viljelykselle

sekä arvostaa ruumiinkulttuuria. Kansakuntana Suomi osaa ottaa terveesti oman paikkansa kan- sakuntien joukossa ja osaa myös suhtautua luon- tevasti muihin kansoihin.

3

Tasavallan Presidentti voi toimia parhaiten sivistyksen hyväksi omalla henkilökohtaisella esimerkillään. Sivistynyt käytös, itsensä sivistä- minen ja yleensä enemmän tekeminen kuin si- vistyksestä pelkästään puhuminen on hyvä tapa toimia sivistyneenä presidenttinä. Sivistyspresi- dentin tulisi olla myös rehellinen, suora, avoin, uskollinen, raitis ja luontevan vaatimaton.

Tarja Halonen A J A N K O H T A I S T A

(3)

AIKUISKASVATUS 4/99

367

1

Sivistys tulee usein jo kotikasvatuksen myö- tä, se on halua ja kykyä ottaa muut ihmiset huomioon. Sivistys ja oppineisuus eivät välttä- mättä ole sama asia. Lukenut ihminen on sivis- tynyt omalla tavallaan, mutta sivistyneisyys kat- taa myös ns. sydämen sivistyksen.

2

Lukutaitoa, joka on meidän suomalaisten valtteja, ja myös hengen sivistystä, joka si- sältää myös suvaitsevaisuuden ja muiden ihmis- ten kunnioittamisen.

ELISABETH REHN

3

Olemalla esimerkkinä.

RIITTA UOSUKAINEN

1

Todellinen sivistys ei ole vain laajaa oppi- neisuutta, vaan myös henkistä kehittynei- syyttä ja sydämen sivistystä. Sivistynyt ihminen välittää lähimmäisistään, pyrkii elämässään hy- vään sekä kunnioittaa oikeutta, totuutta ja vii- sautta. Hän tuntee kulttuurinsa juuret ja arvostaa menneiden sukupolvien tekemää työtä ja pe- rintöä.

2

Korkeatasoiseen koulutusjärjestelmäämme kuuluu olennaisena osana se, että kaikilla suomalaisilla on perheen taloudellisesta tai yh- teiskunnallisesta asemasta riippumatta mahdolli- suus opiskella ja kouluttautua. Kansalaisia palve- levat myös laaja ja maksuton kirjastoverkko sekä kansalais- ja työväenopistot. Sivistynyt kansakunta pitää huolen heikommistakin jäsenistään. Suo- malainen sivistyspääoma on tänä päivänä pie- nen kansankunnan voima ja menestystekijä. Paa-

sikiveä lainaten: “Pienten valtojen tehtävät ovat oman kansan henkisen ja aineellisen elämän ko- hottaminen, elintason parantaminen ja henki- sen sivistyksen kehittäminen.”

3

Presidentin on omalla käytöksellään, tiedoil- laan ja taidoillaan näytettävä suuntaa kansa- kunnan henkisenä johtajana. Olen ilmaissut ha- luni olla “sivistyspresidentti”, koska tätä ajatte- lua tarvitaan nyt niin kotimaassa kuin kansain- välisessä kanssakäymisessä. Uuden vuosituhannen presidentillä on oltava edellytyksiä edustaa ja myydä ulkomailla muutakin kuin koneita ja lait- teita - nimittäin suomalaista osaamista.

Elisabet Rehn

Riitta Uosukainen

Risto Kuisma

Kysymykset oli lisäksi esitetty presidenttiehdokas Heidi Hautalalle, jolta emme kuitenkaan uudistetunkaan tiedustelun jälkeen saaneet vastausta.

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Hän osaa muotoilla ja analysoida oman tutkimuskysymyksen ja laatia tiedonhaun suunnitelman sekä esittää omia tutkimustuloksiaan kattavasti, huomioiden myös

Porthan ryhtyi myös 1770-luvun alussa auttamaan Tuneldia täydentämään Ruotsin maantieteen Suomi-osaa, ja hänen tietonsa karttuivat nopeasti niin paljon, että hän

Jotta virtuaalinen opetus ja opiskelu onnistuisi, tarvitaan kaikkien toimijoiden kouluttamista, tila- ja laitevarustelua, uusia tiloja ja palveluja.. Ilman kirjastojen

Ko- kouksessa jäsenillä on mahdollisuus vaikuttaa oman yhdistyksen toimintaan ja sen kehittämi- seen sekä olla mukana valitsemassa henkilöitä, jotka päättävät

Suomalaisen aikuiskasvatuksen kehityskuluista löytynee myös sellai- sia henkilöiden, oppien ja instituutioiden välisiä kytkentöjä, jotka osoit- taisivat oletukset vapaan

Toimituskautemme on ollut innostava, ja olemme iloisia, että olemme osaltamme voineet kehittää lehteä eteenpäin ja näin ollen ottaa osaa myös yleiseen suomalaisen

tystä, jonka mukaan ennenaikais- ten vaalien määrääminen sinänsä syrjäyttäisi eduskunnan valtioneu- vostolle nimenomaisesti ilmaise- man epäluottamuksen' ajankohtaa,

Viime vuosina on alettu tutkia op- pijoiden suomen kieltä,ja siinä tutkija väis- tämättä törmää kielen rajoihin: Milloin oppijan kieli on siinä määrin suomea, että sitä