• Ei tuloksia

ETTEI KUKAAN JÄISI YKSIN

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "ETTEI KUKAAN JÄISI YKSIN"

Copied!
1
0
0

Kokoteksti

(1)

Yksinäisyyttä voi tuntea silloin, kun ei ole ketään, jonka kanssa jutella päivän tapahtumista tai kun kukaan ei ole kaveri koulussa tai vapaa-ajalla. Kukaan ei halua olla aina yksin.

Yhä useammat lapset ja nuoret tuntevat itsensä yksinäisiksi ja ulkopuo- lisiksi. Miltä tuntuu, kun ei ole kaveria välitunneilla, kun valitaan aina viimeisenä liikuntatunneilla joukkueeseen ja kun kukaan halua olla parina paritehtävissä? Miltä tuntuu, kun ei saa kutsua synttäreille tai kun on ainaisen naljailun kohteena? Kukaan ei halua olla yksinäinen.

Tutkimukset kertovat, että on huolestuttavan yleistä, etteivät perus- koululaiset uskalla kertoa yksinäisyydestään aikuisille. Kertomatta jättäminen johtuu häpeän tunteesta, siitä, että ryhmän ulkopuolelle jääminen koetaan yksinomaan omaksi syyksi. Koulujen tukioppilaat ovat tärkeässä asemassa yksinäisten tukemisessa ja yksinäisyyden huo- maamisessa. Tukioppilaan kanssa voi jutella luottamuksellisesti ja tuka- ri voi auttaa yksin jäänyttä saamaan uusia kavereita. Tukioppilastoimin- nan mahdollisuudet ovat rajattomat – annetaan nuorille mahdollisuus tukea ja ottaa tuki vastaan. Ettei kukaan jäisi yksin.

Mannerheimin Lastensuojeluliitto aloitti valtakunnallisen tukioppilas- toiminnan vuonna 1972 ja tänä päivänä tukioppilaita on lähes kaikissa Varsinais-Suomen yläkouluissa.

MLL:N VARSINAIS-SUOMEN PIIRI EDISTÄÄ KOULURAUHAA

kouluttamalla tukioppilaita ja tukioppilasohjaajia sekä rakentamalla toimintamalleja kiusaamisen ennaltaehkäisyyn ja siihen puuttumiseen.

Kiusaamisen ehkäisemiseen tuotetaan materiaalia ja vanhempia tue- taan heidän kasvatustyössään.

OHJEET PÄIVÄTYÖKERÄYKSEEN

Ilmoita koulunne osallistumisesta Mannerheimin Lastensuojeluliiton Varsinais-Suomen piiriin.

Työnantajille voitte käyttää liitteenä olevaa lomaketta. Työstä maksettava palkka on työn- antajan itse päätettävissä.

Päivätyökeräyksen tuotto tilitetään tilille FI33 1590 3000 2035 78, viestikohtaan koulun nimi.

Koulu voi päättää itselleen jäävän osuuden itse ja käyttää sen esimerkiksi uusien tukioppilaiden kouluttamiseen!

Lisätietoja keräyksestä, tukioppilastoiminnasta ja yksinäisyyden vastaisesta työstä Nuorisotoimin- nan koordinaattorimme.

Ina Vahalahti

Nuorisotoiminnan koordinaattori Mannerheimin Lastensuojeluliiton Varsinais-Suomen piiri ry

Perhetalo Heideken Sepänkatu 3, 20700 Turku P. 040 518 7212

ina.vahalahti@mll.fi varsinaissuomenpiiri.mll.fi

Keräysluvan myöntäjä: Lounais-Suomen poliisilaitos Lupanumero: RA/2019/1071

Lupa myönnetty: 02.12.2019

Keräyksen toimeenpanoaika: 02.12.2019–01.12.2021 Keräyksen toimeenpanoalue: Varsinais-Suomi

ETTEI KUKAAN JÄISI YKSIN

Osallistumalla päivätyökeräykseemme

myös Sinä voit auttaa

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Matematiikan perusmetodit I/soveltajat. Harjoitus 1,

Matematiikan perusmetodit I/soveltajat. Harjoitus 1,

[r]

Määritä kolmion pienimmän kulman sini ja suurimman kulman puolikkaan kosini. a) Määritä ne reaaliluvut x, jotka ovat käänteislukuaan � suurempia. Osoita, että kyseessä

TKK/SAL @ Ilkka Mellin (2004) 2 Todennäköisyys nostaa valkoinen kuula vaiheessa 3 voidaan laskea puutodennäköisyyksien tulo- ja yhteenlaskusääntöjen avulla:.. (i)

Jos oletetaan, että olen nainen, ei naiseus vielä tarkoita, että keskiluokkaisena valkoisena suomalaisena tutkijana jakaisin yhteiskunnallista ja kulttuurista asemaa tai

Mutta tarkoittaako ”omien juttujen tekeminen”, että yhteiskunnassa mikä tahansa kelpaa – tai pitäisi kel- puuttaa – tieteeksi?. Tiedettä harjoitetaan aina yhteisöissä,

Priiki 2017; Uusi tupa 2017), mutta aiem- paan verrattuna uutta Karttusen tutki- muksessa on vuorovaikutuksen analyysi erityisesti puhe toimintojen kannalta: pu- hujan