• Ei tuloksia

2 LIIKENNEILMAILU TUTKIMUSKOHTEENA

6.2 Tulosten kontribuutio

Tavallaan paalutuksena tieteelliselle tutkimukselle voidaan työn tulosten perus­

teella todeta johtamisen kompleksisuus liikenneilmailun alalla. Lentotoiminnan menestyksekäs ja tulosta tuottava johtaminen vaatii johdolta, koko hallilmolta, liiketoimirn1an osaamisen. Sen on päätöksenteossaan tunnettava ja osattava ottaa huomioon toimialan toimintaympäristö- ja kilpailutekijät sekä alaa sääntelevä monipuolinen normisto vaikutuksineen. Operatiivisen johdon on hallittava alan substanssiin kuuluvat tekijät ja niiden asettamat vaatimukset ja osattava esitellä ne vaikutuksineen ylemmille hallintoelimille. Tämä lentoliikenteen lentotoimin­

nan johtamisen ja sen miehistönkäytön kompleksisuudesta tehtävissä oleva

183 johtopäätös voitaneen laajentaa koskemaan yleisestikin erikoisosaamista vaativia asiantuntijaorganisaatioita.

Tutkitussa asiantuntijaorganisaatiossa tehokkuuden ja tuottavuuden keskeiset tekijät perustuvat ratkaisevimmin kahden ääripään ratkaisuille: yhtäältä ylimmän tason hallintoelinten päätöksille ja strategisen tason linjauksille ja toisaalta työn "suoritusportaan" valitmoille ja tekemisille. Kauaskantoisimmat valitmat tehdään ylimpien hallintoelimien päätöksinä, joiden esivalinnat kuiten­

kin usein tehdään jo alemman tason valmisteluissa, muun muassa hankintojen evaluoitmeissa ja työehtosopimusneuvotteluissa, ja joiden tulosten sisältö ja vaikutukset päättäjien tulisi tuntea ja ymmärtää ennen niiden vahvistamista.

Tämä koskee ylintä operatiivista johtoa, mutta tärkeimpien päätösten osalta myös hallitusta, jopa hallintoneuvostoakin, mikä viimeksi sanottujen kohdalla vaatii erityisesti kykyä ymmärtää päätösten kokonaisvaikutukset.

Tutkimus osoittaa, ettei strategisissa linjauksissa ole (strategian puuttumises­

ta johtuen?) otettu huomioon lentotoiminnan miehistönkäytön vaatimuksia niiden koko yhtiön tuloksen kannalta suuresta merkityksestä huolimatta. On myös pääteltävissä, että lentotoiminta ja sen miehistönkäyttö eivät ole sanoneet sanotta­

vaansa tai sitä ei ole otettu huomioon strategisia linjauksia, reitti- ja erityisesti laivastovalintoja tehtäessä. "Planning, in the sense of analysing situations, consi­

dering the outcomes of proposals and thinking through the sequence of actions required to put change into effect, is part of the job of managers away: so, as far as strategic decisions are concerned, planning is not just the task of the corporate planner. lndeed, given an incremental process af strategic change, planning at the managerial level may be a more signicant infiuence than planning at a corporate level."

(Kursivointi tekijän). Golmson, Scholes 1988, s. 30).

Voitaneenkin todeta, että tutkitussa monimutkaisessa hallintorakenteessa, jossa kompleksiset toimilmot ja niihin vaikuttavat tekijät ovat oleellisia tulokseen vaikuttavia tekijöitä, tarpeellinen erikoistieto ei saavuta ylimpiä päättäjiä tai sen merkitystä ei tunnisteta tai jopa ettei siihen reagoida informaation edellyttämällä tavalla. Mikäli tällaiset, tavanomaisten liiketoimintatekijöiden "yli" menevät erikoiskysymykset niiden ratkaisevistakin vaikutuksista huolimatta eivät tule ylimmille päättäjille tiedoksi, vastuu jää operatiiviselle johdolle; jos tulevat, osoitetun tapaisten ratkaisujen sisältö jää niiden, ylimpien hallintoelimien, vastuulle. Onkin osoitettu, että alkuinformaation pätevyys, tai pahimmillaan sen puuttuminen, on vaikutuksiltaan oleellisin tekijä silloin kun myöhempi (ei­

asiaatunteva) hallintokoneisto vain siunaa tehdyt esitykset osaamatta puuttua niiden merkitykseen.

Voitaneen yleistää myös, että raskas hallintomalli, jollainen on kaikilla valtio-omisteisilla ja useimmiten myös julkisilla yhtiöillä, on toiminnan tuloksen kannalta monissa tapauksissa tarpeeton, jopa haitallinen. Siitä riittänevät osoituk­

seksi kymmenien-satojen miljoonien markkojen suuruisien "turhien" kustannus­

ten syntyminen kohdeyrityksessä ilman, että ylimmät hallintoelimet olisivat puuttuneet niihin tai niiden syihin (valtion kokonaisetua ajatellen!). Voikin kysyä, onko hallintoelimillä ollut niistä tietoa, silmää niiden havaitsemiseen taikka halua niihin puuttumiseen. Tilanne on ollut tällainen erikoisosaamista vaativassa valtio­

omisteisessa organisaatiossa strategisten linjausten kohdalla.

Edellä on jo viitattu hallintoelinten jäsenten pätevyysvaatimuksiin. Erityises­

ti hallitusten kohdalla voisi olla syytä suunnata kehitystä siihen, että siinä olisi (jonkinasteisella päätösvallalla!) edustettuna myös toimiva johto. Hallintoketjun kohdalla on myös työehtosopimusten osalta tehtävissä se johtopäätös, ettei niiden sisältöä ja vaikutusta ole arvioitu tai ettei niitä ole esitelty hallintokoneistossa ylöspäin päätöstä varten taikka niitä ei ole otettu huomioon. Työehtosopimuksella osoitettiin olevan itse sopimuskohteensa, liikennelentäjien, työsuhteen ehtojen lisäksi merkittävä vaikutus koko yhtiön tulokseen. Liike1melentäjien työehtosopi­

mukset ovat kahdella tavalla poikkeukselliset. Ensiksikin Liikennelentäjäliitto ei kuulu mihinkään työntekijöiden keskusjärjestöön, ja toiseksi, työehtosopimuksilla sovitaan monista kysymyksistä, kuten eläke- ja eroamisi'istä, jotka yleensä eivät ole neuvottelunvaraisia. Edellä on osoitettu, että työehtosopimukset voivat olla ja ovatkin eräs vallankäytön väline, jolla voidaan vaikuttaa omien etuuksien ajamisen kautta jopa koko yhtiön tulokseen. Tämä voitaneen yleistää koskemaan ainakin kuvatunlaisen neuvottelumekanismin omaavia, erikoisosaamista vaativia ja/ tai erikoisolosuhteissa toimivia toimialoja.

Esimerkein osoitettiin kvalifioituneen henkilöstön, omien etujen ajamisen lisäksi, ottavan huomioon työn suoritustehokkuuteen ja yhtiön tulokseen suora­

naisesti vaikuttavia tekijöitä. Nämä tiukasti normitetulla alalla tehtävät tilanteen mukaiset sovellukset ovat selkeästi luettavissa sisäisen yrittäjyyden piiriin erityisesti, kun ne useimmiten perustuvat "vapaaehtoisiin" valintoihin ja itsenäi­

siin ratkaisuihin. Tämä yrityskulttuuriin liittyvä osatekijä on subjektiivisen, joskin kattavan havainnoinnin perusteella yleistettävissä lähinnä vain kohdeyrityksen liikennelentäjiin, mutta lentäjäkmman samanhenkisyyden vuoksi mahdollisesti laajemmallekin liikenneilmailussa.

Tieteessä tunnettu paradoksi "kaukaa näkee lähelle paremmin" on tekijän omiin kokemuksiinkin perustuen oikeaan osuva. Joillain aloilla käytettävä tehtävien kierrätys voisi samassa mielessä, eli asioita kauempaa tarkastellen, olla töiden yleisen tehokkuuden ja tuottavuuden kmmalta edullinen menetelmä myös nyt tutkitulla tehtäväalueella, mitä miehistönkäytön piirissä toimiville tehdyn kyselyn tuloksetkin osoittavat.

6.3 Vaihtoehtoisia malleja toiminnan ja tuottavuuden parantamiseksi

6.3.1 Lisätehtävien hoito

Liikennelentäjien koulutuksen antaminen, tyyppikoulutus uuteen konetyyppiin ja -tehtävään sekä määräaikaiskoulutukset edellyttävät kouluttajilta lähes pää­

sääntöisesti liikennelentäjän koulutusta ja käytännössä myös toimimista liikenne­

lentäjän tehtävässä. Kouluttajatehtävien määrään voi parhaiten vaikuttaa kone­

tyyppien määrän kautta. Kouluttaja- ja muidenkin lisätehtävien suuren määrän vuoksi olisi syytä tutkia myös muita ratkaisumalleja. Lentäjien kokonaismäärässä, ajateltaessa maksimilentäjämäärän saamista "rivitehtäviin", olisikin

tyyppikirja-185 vuuden pienentämisen vaikutusten lisäksi kiinnitettävä huomio muun muassa siihen, mitkä lentäjien nykyisistä kouluttaja- ja muista lisätehtävistä vaativat liikennelentäjäkoulutuksen, -kokemuksen tai aktiivipalveluksessa olevan lentäjän ja mitkä eivät. Viimeksi sanottuja voisivat olla muun muassa simukouluttajan ja pakkotilannekouluttajan tehtävät. Kustannushyödyn ja maksimitehokkuuteen pyrkimisen kannalta lisätehtävien sekä Ilmailuopiston le1monopetuksen jäijestelyt olisikin taloudellista tutkia yleisenä lähtökohtana se, että aktiivilentäjät eivät hoitaisi mitään sellaisia tehtäviä, joihin ei välttämättä tarvita (aktiivi- tai liikenne-) lentäjää.

Tehtävämäärien tarkastelu, vaikkakin perustuu käytännön lukuihin, on teoreettinen ja vaatii kaikkien riippuvuuksiensa ja kaikkiin toimialoihin vaikutus­

tensa selvittämiseksi eri tarkastelun. Lisäksi, koska kysymyksessä ovat osittain myös työehtosopimuksilla sovittavat asiat, toimintojen tehostaminen lentäjien tehtävärakenteen muutoksilla vaatii neuvonpidot lentäjien (yhdisti;ksen) kanssa.

6.3.2 Vaativuusluokittelun eri vaihtoehtomallien vertailua

Tutkitaan muutaman esimerkin valossa vaihtoehtoisia ratkaisumalleja alku tilan­

teeltaan samansuuruisten tyyppikoulutusmäärien pohjalta. Malleja havainnolliste­

taan tarkastelemalla niitä jo toteutunutta vuoden 1988 hakukierrosta vastaan, jolloin muutosesitykselle saadaan vertailupohja todellisuudesta. Vuoden 1988 tehtäväryhmien määrä 11 (Finnair, lento-osasto, hakuohje/28.6.1988) on pienempi kuin tätä kirjoitettaessa, minkä vuoksi saatavat tulokset ovat mieluummin ala­

kuin ylälikiarvoja tähän päivään verrattuna.

Tehtäväryhmät olivat vaativuusjärjestyksessä lueteltuina DlOC, AB4C, D98C, DC9C, DlOF, AT4C, AB4F, D98F, DC9F, AT4F ja O10S. Konetyyppejä oli yhteensä 5, joissa kussakin oli kapteenin ja perämiehen tehtävä ja O10-koneessa kolmantena 2. perämiehen tehtävä. Hakuohjeessa ilmoitettiin eri tehtäväryhmien vahvuudeksi 1.9.1988 edellä sanotussa vaativuusjärjestyksessä 34, 17, 39, 81, 24, 25, 14, 39, 72, 24 ja 25 eli yhteensä 394 liikem1elentäjää. Samassa ohjeessa ilmoitet­

tiin ohjeellisiksi haettavien tehtävien määriksi vastaavasti 42, 17, 53, 79, 33, 22, 14, 48, 70, 18 ja 31 eli vahvuudeksi yhteensä 427 liikennelentäjää. Näiden lukujen pohjalta valittiin uusiin tehtäviin koulutettaviksi yhteensä 139 liikennelentäjää.

(Finnair, Lento-osasto, tehtäväjako/5.8.1988).

6.3.2.1 Vaihtoehtona tehtäväsiirrot vaativuusjärjestyksessä

Oletetaan yksinkertaisuuden vuoksi lähtökohtatilaime, jossa koneryhmien vahvuudet pysyvät e1mallaan ja hakukierroksella täytetään 13 vanhimman liikennelentäjän eläkkeelle lähdön vuoksi aukeavat uudet tehtävät. Lisäksi oletetaan yksinkertaisuuden vuoksi, että kaikki eläkkeelle siirtyjät palvelivat vaativimmassa eli DClO-koneen kapteenin tehtävässä ja että hakeutuminen tapahtuu tavanomaisesti siten, että liikennelentäjä hakee seuraavaa vaativampaa tehtävää ja tehtävät ovat lähtötilanteessa täytetyt ja täytetään vanhemmuusjärjes­

tyksessä. Tällöin 13 AB4-kapteenia siirtyy DClO-kapteeniksi, heidän tilalleen tulee 13 O80-kapteenia jne. Viimeisimpään tehtävään eli DCl0-2. perämieheksi yhtiöön

joudutaan siten palkkaamaan 13 uutta lentäjää ja tyyppikoulutuksia tulee tes-määräysten ja alkutilanteessa ilmoitettujen 11 tehtäväryhmän vuoksi (10 x 13 + 13 eli) kaikkiaan 143, mikä suuruusluokaltaan vastaa toteutunutta tyyppikoulu­

tusten määrää. Vuoden 1988 tyyppikoulutuskustannuksiksi tulee siten (0,3 x (10 x 13 + 13) = ) 42,9 miljoonaa markkaa.

6.3.2.2 Vaihtoehtona uudenlainen rinnakkaistyyppijärjestelmä

Yhtenä hakeutumisjäijestelmän vaihtoehtoisena mallina voi olla järjestelmä, jossa eri laaja- ja kapearunkokoneet sekä potkurikoneet nimettäisiin omiksi rinnakkais­

tyyppiryhmikseen. Tällöin konetyypin sisällä tehtävänvaihto perämiehestä kapteeniksi olisi mahdollinen ilman rajoitusta tyyppiryhmän konetyypin sisällä, mutta siirtyminen tyyppiryhmän konetyypistä toiseen vasta tiettyjen entisessä konetyypissä palveltujen vuosien jälkeen ja siirtyminen tyyppiryhmästä toiseen edellistä pitemmän entisessä konetyypissä palvelun jälkeen. Poikkeuksia voisivat aiheuttaa tietyt lisätehtävät ja tietysti konetyypin jääminen pois käytöstä.

Lähtökohta oletetaan samaksi kuin edellisessäkin vaihtoehdossa, mutta nyt on vain kolme koneryhmää tai kolme rinnakkaistyyppiryhmää, jotka ovat esimerkiksi DlO, D98 ja AT4. Tehtäväryhmiä tulee sen perusteella vain kuusi, jotka olisivat vaativuusjärjestyksessä DlOC, D98C, DlOF, AT4C, D98F ja AT4F.

DlOS-tehtävä jätetään huomiotta siksi, että vertailu myöhempiin tilanteisiin helpottuisi, koska kolmiohjaajaiset koneet ovat jo poistuneet käytöstä. Kolmen­

toista Dl0C:n eläkkeelle siirtymisen johdosta 13 D98-ryhmän kapteenia siirtyy DlOC-tehtäviin ja he saavat täyden tyyppikoulutuksen kapteenin tehtävään.

Vastaavasti tapahtuvat siirrot DlOF- D98C, AT4C-D10F, D98F-AT4C sekä AT4F­

D98F, joissa tulee täysi tyyppikoulutus. AT4F-tehtäviin tarvitaan ja tyyppikoulu­

tetaan kokonaan uudet lentäjät. Tyyppikoulutuksia tarvitaan siten kaikkiaan (6 x 13 =) 78 eli edelliseen vaihtoehtoon verrattuna 67 vähemmän, mikä vastaa noin 20 miljoonan markan säästöä vuositasolla.

6.3.2.3 Vaihtoehtona siirtyminen "vasemmalta puolelta ylöspäin oikealle"

Lähtökohtana pidetään nyt, että kohdan 6.3.2.1 esimerkin tapauksessa alemmasta ryhmästä ylöspäin siirtyvät tulevat uuteen tyyppiin perämiehiksi, jolloin heille annetaan täysi tyyppikoulutus ja ryhmässä jo olevista perämiehistä koulutetaan poistumaa (13) vastaava määrä kapteeneita. Näin he aiheuttavat vain noin kolmasosan tyyppikustaunukset. Poistuma aiheuttaa siten DlO-ryhmässä (1/3 x 13 + 13 eli noin) 17 tyyppikulututusta vastaavat kustannukset. Vastaava tilanne syntyy D98- ja AT4-ryhrnissä. Kaikkiaan tässä vaihtoehdossa syntyvät 51 tyyppi­

koulutuksen kustannukset ja tyyppikoulutusten määrä putoaisi kohdassa 6.3.2.1 mainituista 143:sta osapuilleen kolmasosaan ja aikaansaisi yhtiön ilmoittamilla kustannuksilla suuruusluokaltaan 27 miljoonan markan vuotuisen kustannussääs­

tön.

187 6.3.2.4 Vaihtoehtona potkurikoneiden ottaminen pois muusta tehtäväkierrosta Oletetaan tilaime, että potkurikoneryhmä on irrotettu Finnair Oy:n lentäjäkierros­

ta, mikä nykytilanteessa merkitsisi käytännössä sitä, että Karair Oy, Fitmaviation Oy tai jokin muu yhtiö ottaisi hoitaakseen potkurikoneilla lentämisen tahi että koko ryhmä lakkautetaan. Jos kohdan 6.3.2.3 mukaisessa vaihtoehdossa potkuri­

ryhmä siirtyisi pois yhtiöltä tai se lakkautettaisiin, päästäisiin kahden ryhmän tarkasteluun, jolloin poistuma aiheuttaisi vain 34 tyyppikoulutuksen eli noin 10 miljoonan markan kustannukset. Koulutussäästö alkutilanteeseen on noin 110 tyyppikoulutusta eli rahassa noin 33 miljoonaa markkaa vuositasolla.

Alkuoletuksen mukaan tarkastelun ulkopuolelle jääneessä itsenäisessä potkurikoneryhmässä tapahtuva poistuma aiheuttaa kerrallaan vain yhden kapteeni- ja perämieskoulutuksen kumpikin ilman, että se heijastuisi sen pidem­

mälle. Tämä, kuten myös kohdan 6.3.2.3 vaihtoehto on radikaali siksi, että se edellyttäisi, että laivastossa olisi vain kahta (tai kolmea) niin ohjaama- kuin muiltakin järjestelyiltään samaa konetyyppiä ja että lentäjät voisivat lentää niiden useampaa eri versioita. Yhtiön päätösvallassa on, ja myös miehistönkäytön näkökulmas­

ta taloudellisinta olisi, irrottaa potkurikoneet (AT7- ja SF3- koneet) kokonaan Fiunairin liikennelentäjien tehtäväkienosta ja muodostaa niistä kokonaan oma lentäjäryhmänsä ennen fuusiota vallinneen tilanteen tapaisesti. Asia vaatisi käytännössä hankalat työehtosopimusneuvottelut, mutta osa vuotuisesta säästöstä noin 100 potkuri­

konelentäjälle auttaisi sopimukseen pääsyyn. Näkemykseen vaikuttavat myös (potkurikalustoa käyttävän) Airbotnia lentoyhtiön suunnitelmat toimintansa laajentamiseksi. (vrt. kohta 6.3.2.5).

6.3.2.5 Yhteenveto järjestelmävaihtoehdoista ja muita taustatekijöitä

Vaihtoehtomallit ovat teoreettisia esimerkkejä. Niistä kuitenkin nähdään laivasto­

rakenteen vaikutus tyyppikoulutuskustannuksiin ja myös taso, jolle tyyppikoulu­

tuskustannuksia voisi pyrkiä pudottamaan. Niistä myös nähdään työehtosopi­

musten ja laivastorakenteen välinen yhteys ja merkitys kustannustekijöinä.

Tarkastelun lähtökohtalla ja kustannusvertailujen referensseinä olivat vuoden 1988 hakukierroksen kone- ja tehtävämäärät. Esimerkeissä kalusto oli ryhmitetty rinnakkaistyy­

peiksi ja tehtävät niiden mukaisesti rinnakkaistehtäviksi. Vaikka kahden/kolmen tyyppi- tai koneryhmän muodostaminen tuottaisikin käytännössä hankaluuksia, ovat esitetyn tapaisten järjestelyjen edut niin ilmiselvät ja suuret, että olisi taloudellista vakavasti harkita laivaston ti;yppikiljavuuden radikaalia pienentämistä ja konetyyppien yhdenmu­

kaistamista samoin kuin tutkia mahdollisuuksia muutosten edellyti;ksenä olevien työeh­

tosopimusten tarkistamiseksi.

Esimerkkien lähtökohtana on ylimmistä tehtävistä tapahtuva poistuma.

Monimutkaisemmissa tilanteissa poistumaa syntyy myös muissa kuin ylimmissä tehtävissä, jolloin alemmalla tasolla tapahtuva poistuma ei aiheuta sen tehtävä­

tason yläpuolelle tyyppikoulutusvaatimusta. Poistuma korvataan siinäkin tapauksessa tyyppikouluttamalla lentäjät lähitmä alemmista tehtävistä. Koulutus­

kustannukset jäävät tällöin alun tilannetta pienemmiksi, kun tarkastellaan samansuuruista kokonaispoistumaa. Laskentamalli on periaatteeltaan sama siitä

riippumatta, millä tasolla poistuma tapahtuu.

SAS-lentoyhtiöön fuusioidulla Airbotnia-lentoyhtiöllä oli vuoden 1998 lopulla käytössään vain kahta konetyyppiä: Jet Stream- ja Saab 340- potkuritur­

biinikoneita. Yhtiö aloitti vuoden 1999 alkupuolella liikennöinnin Fokker 28-suihkukoneilla ja luopui samalla Jet Stream-koneista. Väliaikaisiksi hankitut Fokker-koneet yhtiö ilmoitti vaihtavansa uusiin suihkukoneisiin. Se vaihtoikin Fokker-28-koneensa Avro RJ 85-suihkukoneisiin ja myös potkurikalustonsa Saab 2000-potkuriturbiinikoneisiin. Molempia sillä on viisi. Yhtiö on siten pitäytynyt kahdessa konetyypissä. Suurin osa uusista lentäjistä koulutetaan ilman väli tyyp­

piä suoraan suihkukonekalustoon, minkä lisäksi miehistöt ovat olleet hyvin tyyppisid01maiset. Nämä molemmat tekijät säästävät suuren joukon tyyppikoulu­

tuksia ja samalla -kustannuksia, mikä on selvä kilpailuetutekijä.

Tyyppikirjavuuden pienentämisellä on myös omat haittansa. Merkittävin niistä on se, että eri reittivaihtoehdoille sopivien konetyyppien valikoima ja samalla tarjonnan joustomahdollisuudet pienenevät. Tyyppikoulutuksissa olisi kuitenkin lentokaluston tyyppikiliavuuden ja sen seurauksena myös koulutustar­

peen pienenemisellä mahdollista aikaansaada kustaimussäästöä, joka kompensoisi osin tai jopa kokonaan tämän haitan. Se edellyttäisi keskittymistä ideaali tapauk­

sessa yhteen laaja- ja yhteen kapearunkotyyppiin tai tyyppiryhmään siten, että lentäjät voisivat lentää kaikkia tyyppiryhmään kuuluvia koneversioita. Edellytyk­

senä tälle on se, että ohjaamot ovat keskenään identtiset tyyppiryhmän sisällä.

Konetyypin eri versioiden koko- ja eri suoritusarvojen valikoimalla olisi saavutet­

tavissa samat edut kuin tyyppikirjavuudella, mutta ilman sen haittoja.

Finnair on hankkinut uusia Airbus-koneita. Niiden eri versioiden ohjaamo­

yms. järjestelyt ovat yhteneväiset niin, että niistä on voitu muodostaa yksi koneryhmä, millä on selvä (tyyppi-) koulutuskustannuksia säästävä vaikutus.

Tyyppikoulutusten määrä vaihtelee vuosittain ja riippuu lentäjämäärien ja tarvittavista ryhmävahvuuksien muutoksista. Koulutusmääriin vaikuttaa edellis­

ten lisäksi suuri joukko muitakin tekijöitä, mutta perusteita määrittävät tekijät ovat kuitenkin luokiteltavissa kahteen pääryhmään;

- yhtiön omassa päätösvallassa oleviin, strategisiin ja

- työehtosopimuksella sovittaviin tekijöihin, jotka nekin ovat osin yhtiön päätettävissä.

(vrt. mm. Crandall 1984, s. 231).

Näiden taustalla kolmantena ryhmänä on liikenneilmailun muu normisidonnai­

suus. Lentotoiminnassa ja sen johtamisessa se on kuitenkin käsitettävä tavallaan vakioterminä, toimintaympäristönä, jonka ehtoja ei voi muuttaa, vaan joka on otettava sellaisenaan ja jonka ehtoihin toiminta on sopeutettava.

Nykyisilläkin tes-määräyksillä olisi pelkästään yhtiön toimenpitein mahdol­

lista pudottaa tyyppikoulutusten määrää suorassa suhteessa kalustokirjavuuden pienentämiseen. Miehistönkäytön kannalta olisikin ennakkoluulottomasti tutkitta­

va laivastorakennetta niin, että yhtiö eri vaihtoehtoja harkitessaan ottaa valintakri­

teereissä huomioon kaluston elinikäiset (tyyppi-) koulutuskustannukset ja niiden vaikutukset hankintakokonaisuuteen.

189 6.3.3 Laivastorakenteet ja tuottavuus, kehittämisajatuksia

Koneryhmien määrän vaikutusten vertailemiseksi esitetään ääriesimerkki, jossa yhtiöllä on kolme koneryhmää, esimerkiksi laajarunko-, kapearunko- ja potkuri­

koneryhmät ja joita verrattiin kuuden koneryhmän tilanteeseen. Pidettäessä liikennelentäjien keskipalkkana henkilösivukuluineen (1,7 x 500000 = ) 850000 markkaa ja esimies- ja kouluttajatehtävissä toimivien, yleensä jo pitkään yhtiössä palvelleiden lentokapteenien palkkana ryhmäpäällikölisineen, koulutuskorvauk­

sineen ja henkilösivukuluineen noin miljoona markkaa, voitaisiin em. tapaisilla järjestelyillä saada organisaatiorakenteessa palkkakustannusten säästöksi 20-25 miljoonaa markkaa vuodessa jo esitettyjen koulutuskustannusten pienenemisen lisäksi.

Kokonaisuutena tämä rationalisointitapa edellyttäisi koko laivastorakenteen radikaalia muutosta ja strategiatason periaatepäätöksiä, mihin suuntaan Airbus­

koneiden eri versioiden hankinta voikin olla hyvä alku. Koneryhmien määrän pienentäminen tyyppikirjavuutta pienentämällä heijastuisi kustannussäästöinä lentotoimintaryhmän/-osaston lisäksi myös muissa toimintaryhmissä. Erityisesti se vaikuttaisi huolloista, korjauksista ja muista teknillisistä toiminnoista vastaa­

vassa toimintaryhmässä, jossa tarvitaan jokaista konetyyppiä varten erikseen koulutetut mekaanikot, työnjohtajat, tarkastajat, työn- ja huoltojen suunnittelijat jne. Jokaista konetyyppiä varten tarvitaan lisäksi suuri joukko erikoistyökaluja, mittaus- ja tarkastuslaitteita sekä omat varaosansa ja -laitteensa, huoltovälineensä yms. Finnairin johtaja Raevuoren mukaan yhtiön koko tämän ryhmän hankintojen mukainen yhteisarvo on noin 700 miljoonaa markkaa. (Raevuori, haastattelu 21.11.2001). Tämä Filmairin kuuden eri konetyypin varaosiin ja -laitteisiin sitoutu­

va summa on suuruudeltaan osapuilleen puolitoistakertainen uuden MDll-koneen hintaan, noin 450 miljoonaan markkaan verrattuna. Jos konetyyp­

pejä olisi vain esimerkiksi kolme, varaosiin, työkaluihin yms. sitoutuisi edellistä huomattavasti pienempi summa; suoran suhteen mukaan laskien vain 350-400 miljoonaa markkaa. Kaikissa tapauksissa rationalisointi toisi kustannussäästöjä vaikkei mm. koneiden kokonaismäärä pienenisikään.

Eri konetyypit tarvitsevat myös, ainakin osittain, omat huolto- ja korjausti­

lansa sekä telakkansa, mihin tyyppimäärän kasvaessa tarvitaan enemmän halliti­

laa. Pienemmässä mitassa rationalisoitmin vaikutukset ulottuisivat asemapaikalla tapahtuvien toimintojen lisäksi myös ulkoasemille muun muassa lentojen välillä tehtävien tarkastusten ja täyttöjen sekä myös joskus tarvittavien huoltojen ja k01jausten yhdenmukaistumisena. Jokaiselle konetyypille tarvitaan myös oma simulaattorinsa, joka kalliin laitehankintansa lisäksi aiheuttaa omat kiinteistö-, huolto- yms. kustannuksensa. Uusien koneiden simulaattoria varten tarvitaan lisärake1mus tai joudutaan laajentamaan taikka muuttamaan entistä kiinteistöä.

Yhtiön omassa päätösvallassa ovat suoraan miehistönkäytön kustarn1uksiin vaikuttavat laivaston rake1mekysymykset. Ne vaativat strategisen tason päätök­

siä, joissa ratkaisuun vaikuttavat nyt esiteltyjen lisäksi monet muut suuren luokan kysymykset kuten osto/vuokraus, rahoitus- ja toimitusmahdollisuudet ja -aika­

taulut yms., joihin ei tässä selvityksessä lähemmin puututa (vrt. rajaukset, kohta 3.5).

Laivastorakenteessa tyyppikirjavuudella on suora vaikutus lentäjien koko­

naistarpeeseen, jolla taas on selvä yhteys tyyppi- ja määräaikaiskoulutusten määriin sekä (uusien) lentäjien tarpeeseen. Lento-osastoon kuuluvan matkustamo­

henkilökunnan määrä on osapuilleen kaksi ja puolikertainen lentäjien määrään verrattuna ja tyyppikirjavuuden vaikutus siihen on saman suuntainen, joskin kustannusvaikutuksiltaan vähäisempi. Teknillisen huollon ja korjauksen sekä teknisen maapalvelun alueella vaikutusten suunta on sama kuin edellisissä.

Lisäksi tulevat rationalisoinnin tuomat hyödyt ja heijastusvaikutukset muissa toimintaryhmissä.

Laivastorakenteen rationalisoinnin merkitystä on kuvattu lähinnä vain miehistönkäytön kannalta. Yhtiöllä on ollut pyrkimys pitää jokaista erilaista tarvetta varten oma konetyyppinsä, mikä yhä kiristyneen kilpailun kannalta luonnollisesti on ollut ja on selvä (markkinointi-) etu. Laivastorakenteen tyyppi­

kirjav1111den pienentäminen selvästi pudottaisi miehistökustannuksia, m\1tta vastaavasti myös tarjontavalikoimaa. Syntyvien hyötyjen ja toisaalta haitallisten vaikutusten erotuksen suuruuden ja etumerkin tai muiden vaikutusten selvittämi­

nen on kuitenkin rajattu tämän esityksen ulkopuolelle; näkökulmana on miehis­

tönkäyttö. Nykyään kuitenkin löytyy koneperheitä, joissa tarjonnan vaatimukset voidaan ottaa huomioon ja joissa koneiden ohjaamojärjestelyt ovat samat, niin ettei kirjavuusongelmaa tule.

Käytärn1össä koneryhmien määrän pienentäminen on suuri, yhtiön strate­

giatasolla päätettävä kysymys ja sen mahdollisesti tapahtuessa oma implemen­

tointiprosessinsa olevan laivaston "hävittämisineen ". Nykyistä rationaalisempaa tilannetta olisi kuitenkin syytä tutkia jonkin käytännössä mahdollisen osarat­

kaisun pohjalta, jossa laivasto- ja lentäjien tehtävärakenteen ja myös työehtosopi­

muksen ainakin osittaisten muutosten vaikutukset ja mahdollisuudet selvitettäi­

siin.

6.3.4 Liikennelentäjien poistuman arviointimalli ja johtopäätöksiä

Eläkeikä kuten (pakollinen) eroamisikäkin ovat poistuman laskentaperusteina sinänsä selvät. Eläkkeelle siirtyminen henkilökohtaisena valintana on kuitenkin vaikeasti ennakoitavissa, eivätkä toteutuneet eläkkeelle lähdöt sellaisinaan riitä perusteiksi sen syiden arvioimiseksi ilman kunkinhetkisten taustatietojen ja olosuhteiden analysointia. Liike1rnelentäjiä eroaa heti eläkeiän saavutettuaan, pian sen jälkeen tai vasta paljon myöhemmin riippuen muun muassa työ- ja ansiotilan­

teesta ennen eläkkeelle siirtymistä ja sen hetkellä, lentäjien työmarkkinoista kotimaassa ja ulkomaillakin sekä monista muista ei-arvioitavissa olevista tekijöis­

tä, osan puolestaan jatkaessa eroamisikään saakka samoissa olosuhteissa. Esitettyä tarkempi eläkkeelle siirtyneiden keski-iän ja muiden mahdollisten seikkojen arvioiminen vaatisi oman tutkimuksensa ja on rajattu tämän työn ulkopuolelle.

Eläkkeelle siirtyminen erityisesti silloin, kun siirtymisen ajankohdan voi itse päättää usean vuoden aikaperspektiivillä, on hyvin henkilökohtainen ja monesta tekijästä riippuva valinta, joka ei ole matemaattisesti määriteltävissä. Poistuman ääriarvot voidaan kuitenkin määritellä eläke- ja eroamisvuosien saavuttaneiden lentäjien ja ns. "tilastomiesten" määrän mukaan ja käyttämällä tarvittaessa