• Ei tuloksia

Mutasarjan heikoin lenkki

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Mutasarjan heikoin lenkki"

Copied!
3
0
0

Kokoteksti

(1)

K a n s a n t a l o u d e l l i n e n a i k a k a u s k i r j a – 1 0 1 . v s k . – 3 / 2 0 0 5

279 P Ä Ä K I R J O I T U S

Mutasarjan heikoin lenkki

Jaakko Pehkonen Professori

Jyväskylän yliopisto

K

uka on tämän kierroksen heikoin lenkki?

Oletko se sinä, Simo? Näin kyselee juontaja Kirsi Salo viikoittain eräässä tv-ohjelmassa.

Simo löytyy joka kerralla ja visailijoita on yksi vähemmän. Ja peli jatkuu.

Kisailu on alkanut myös suomalaisissa yli- opistoissa. Pelin nimi on UPJ – uusi palkkaus- järjestelmä. Tämän pelin heikoin lenkki on sel- vinnyt heti alkumetreillä. Se on esimies, joka on istutettu yhtä kokoa liian isoihin saappaisiin.

Julkisella sektorilla leipä on tunnetusti pit- kä mutta kapea. Leivästä on tullut enenevissä määrin vain kapeaa, kun määräaikaiset toimin- nat ovat lisääntyneet. Samalla vastuu voimava- rojen käytöstä ja tuloksista on kasvanut. Epä- varmat työsuhteet ja tulosajattelu tarvitsevat tuekseen kannustavia ja toimintaa ohjaavia palkkauskäytäntöjä. Tässä suhteessa palkkaus- uudistus on tervetullut.

Uudistuksen onnistuminen edellyttää mer- kittävää panosta ja taitoja esimiestehtävissä toi- mivilta opettajilta ja tutkijoilta. Tämä on vai- keaa, sillä esimiehen tehtäviä hoitavat opetta- jat joutuvat töihin, joihin heillä on vain vähän valmiuksia. Käytännössä työtehtävien vaativuu-

den arviointi ja niistä suoriutuminen tarkoittaa kollegan palkkatason määrittämistä. Tähän monella esimiesasemassa vain väliaikaisesti toi- mivalla opettajalla ei ole halua tai osaamista.

Työn vaativuuden ja siitä suoriutumisen ar- viointi on vaikeaa. Erityisen vaikeaa tämä on julkisella sektorilla, missä työn tuloksien mää- rittäminen ei ole yksiselitteistä. Hyvälle ja huo- nolle opetukselle tai tutkimukselle ei ole käy- pää markkinahintaa. Tutkijoiden aherrus – laa- dukkaampi opetus tai aiempaa laadukkaammat julkaisut – materialisoituu lisätuloiksi yliopis- toille hitaasti, jos ollenkaan. Todennäköistä on, että rehtorin onnistunut lobbaus ja henkselei- den venyttely opetusministeriössä tuo enem- män resursseja kuin tieteellisten tutkimusra- porttien tai asiantuntijalausuntojen lukumää- rän kasvu.

Tehtävien määräaikaisuus tekee tilanteen erityisen ongelmalliseksi. Nykyinen alaisesi voi olla huomenna esimiehesi. Tämä johtaa helpos- ti joko piittaamattomuuteen tai hymistelyyn.

Arviointi voi siten olla ylistävää, vaikka alaisen toiminnassa ei löytyisi kiitoksen aiheita tai mer- kittäviä aikaansaannoksia.

(2)

280

P Ä Ä K I R J O I T U S KAK 3 / 2005

Vaihtoehtoisesti alaisen työtä voidaan katsoa yksipuolisesti vain omien subjektiivisten miel- tymysten kautta. Opetukseen panostava kolle- ga voi olla tutkimusta arvostavan esimiehen sil- missä onneton alisuorittaja. Pelättävissä on, että huonosti toteutettuna uusi palkkausjärjes- telmä saa aikaan enemmän haittaa kuin hyötyä ainakin lyhyellä tähtäimellä.

Palkkausuudistus ei ole ollut ainoa yliopis- toja viime kuukausina puhuttanut asia. Yliopis- tolaitosta on riepoteltu ennen kaikkea elinkei- noelämän etujärjestöjen taholta. Keskeinen viesti on ollut, että määrää on korvattava laa- dulla; yliopistoja on Suomessa liikaa ja maahan mahtuu vain kolme huipputason kansainvälis- tä yliopistoa.

Ihmetellä sopii, mihin havaintoihin tällaiset ajatukset perustuvat? Alkeellisiin kansainväli- siin vertailuihin, joissa panoksia ei eroteta tuo- toksista? Joku toinen taho voisi päätyä päinvas- taiseen tulokseen: suomalainen yliopistolaitos on resursseihin suhteutettuna kansainvälisesti erinomainen, samoin kuin koko suomalainen koululaitos kuten viime vuosien Pisa-tutkimuk- set ovat osoittaneet.

Voikin väittää, että yliopistolaitokselle jul- kisuudessa esitetyt vaateet ovat ylimitoitettuja.

Yliopistojen pitäisi olla kansainvälisiä huippu- tason tutkimusyksikköjä. Samalla niiden olisi koulutettava suurin osa ikäluokasta elinkeino- elämän ja yhteiskunnan tarpeisiin ja toiminnan pitäisi olla myös alueellisesti vaikuttavaa. Tämä kaikki tulisi saada aikaan vaatimattomilla pa- nostuksilla ja tilivirastomentaliteettiin kahlitul- la virkamieskunnalla. Yhtälö on mahdoton.

Jos pakottavaa tarvetta yliopistojen vähen- tämiseen on, rakennemuutoksen voinee aloit- taa pääkaupunkiseudulta. Tämä hoitaisi aina- kin määräongelman. Lisäisikö tämä laatua, sitä on jo vaikeampi arvioida.

Määräajattelu näyttääkin ohjaavan toimintaa entistä enemmän. Yliopistolaitosta on viritetty viime vuodet tutkintomääriin perustuvalla tu- losohjauksella. Palkkausuudistus, kannustavas- ta nimestään huolimatta, on tälle looginen jat- ko. Tehtävissä suoriutuminen määritellään en- nen kaikkea määrien, julkaisujen ja tutkintojen kautta, ei laadun tai toiminnan vaikuttavuuden.

Palkkausuudistus tuskin kohentaa suoma- laisen yliopistolaitoksen tasoa, sillä vanhoista hallintokäytännöistä ei olla luopumassa. Pro- fessorit ja opettajat ovat edelleen virkamiehiä, joita ei voi erottaa huonon tuloksen takia. Nä- kemys ”komitea istuu, asiat makaavat ja palk- ka juoksee” pitää edelleen paikkansa.

Myös yliopistojen toiminnan tukeminen kannustamalla opiskelijoita ripeämpään opis- kelutahtiin on epäonnistumassa, tai ainakin se on jäämässä puolitiehen. Uudistukset opiske- luajoista ja -oikeuksia sekä lainaan pohjautu- vasta uudesta tukimuodosta ovat oikean suun- taisia mutta tehottomia. Nykymuodossaan ne ovat vain hallintokoneistoa työllistäviä näen- näisuudistuksia.

Kansainvälisten huippuyliopistojen yksi tunnusmerkki on, että opetuksen tarjontaa ja kysyntää ohjataan tiukkojen sääntöjen lisäksi rahalla. Koulutusta tarjotaan ja sitä hyödynne- tään tehokkaasti. Jos lainsäätäjien ohjeet ja hyvä tahto eivät riitä niin kannattaakin kysyä, tarvitseeko myös suomalainen yliopistolaitos lisää taloudellisia kannusteita ja tiukempaa sää- telyä. Maailmalla opintojen tiukka rytmitys, lu- kukausimaksut ja stipendijärjestelmät ovat ar- kipäivää. Miksei sitten Suomessa?

Lukukausimaksuilla ei ylläpidetä eikä ra- hoiteta yliopistojen toimintaa, eikä siihen kan- nata pyrkiäkään. Riittää, jos lukumaksut yh- dessä yksinkertaisien stipendijärjestelmien kanssa lisäävät opiskelijoiden vastuunottoa

(3)

J a a k k o P e h k o n e n

281 opintojen etenemisestä ja vaatimuksia opetuk-

sen laadusta.

Laadulla on hintansa ja taloudelliset kan- nusteet ohjaavat ihmisten toimintaa. Tämä pä- tee myös suomalaisiin yliopistoihin. Empiiris- tä todistusaineistoa taloudellisten kannustei- den ohjaavasta vaikutuksesta saadaan pian,

kun EU-parlamentissa otetaan käyttöön uusi kulukorvausjärjestelmä. Epäilen, että paatu- neinkin hyvään tahtoon ja käyttöohjeisiin us- kova euroedustaja siirtyy uudistuksen myötä Brysselin-lennoillaan turistiluokasta bisnes- luokkaan. Money talks. "

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

sekä kotitalouksien että julkisen sektorin vaateet ja vastuut ulkomaille on mallinnettu eksplisiitti­. sesti, samoin ulkomaisten

tailtaessa löytyy sekä alueellisia eroja että aukkoja etenkin pienempien kielten kohdal- ta — merkitseekö tämä, että kantasuomen käsitteestäkin olisi luovuttava ja

Kirja antaakin monia vastauksia siihen, miksi meidän kaikkien pitäisi olla feministisiä, eroille herkkiä pedagogeja: Opettaja on usein korkeakoulutuksensa vuoksi

Luupään lenkin kiertämiseen on hyvä varata aikaa noin 45 minuuttia (pelkkä kävely).. Luontopolun tehtäviin kuluu yhteensä noin 1,5 tuntia ja evästaukoon

5.3 Tasojen keskinäinen asema (katso s... Tasojen

Ratkaistaan yhtälö y ´ = 0, josta saadaan huipun x-koordinaatti Huipun y-koordinaatin laskeminen. Huipun y-koordinaatti saadaan sijoittamalla huipun x-koordinaatti paraabelin

Vaikutukset yliopistojen toisen kotimaisen kielen opetukseen ruotsin kielessä ovat olleet välittömät.. Opiskelijoiden ruotsin kielen osaamistaso on laskenut merkittävästi eivätkä

Jossain määrin yksinkertaistaen voikin väittää, että Järnefeltin kuvaamassa maailmassa kaikki ihmiset, niin valtaapitävät kuin alamaiset, ovat orjia. Ehkäpä