• Ei tuloksia

Ponnistuksia kohti toiminnallista yhteisöä : Amispäivä-projekti

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Ponnistuksia kohti toiminnallista yhteisöä : Amispäivä-projekti"

Copied!
2
0
0

Kokoteksti

(1)

34

PONNISTUKSIA KOHTI

TOIMINNALLISTA YHTEISÖÄ

AMISPÄIVÄ-PROJEKTI

Paula Pietilä

Amispäivä-projekti toteutui Lapin ammattiopiston Porokadun yksikössä Rovaniemellä keväällä vuonna 2017. Toiminta koostui eri taiteen alojen työpajoista, joissa nuoret osallistuivat yhteisen juhlan suunnitteluun ja toteutukseen. Projektissa oli yhdessä tekemisen iloa ja käytettiin luovia menetelmiä yhteisöllisyyden rakentamiseen ammattiopistolla.

”Mikä voima ihmisessä onkaan kun sen päästää valloilleen!

Projekti toi monta tuoretta aja- tusta.” Marjo Selin, tanssitaiteilija

Työpajoja mainostettiin koulun käytävillä, sosiaalisen median kautta ja sähköpostitse.

Projektissa taiteilijat ja kuvataidekasvatuksen opiskelijat tekivät tiivistä yhteistyötä ammatti- opiston nuoriso- ja vapaa-ajanohjaajaopiskelijoi- den kanssa. He olivat mukana koko Amispäivän suunnittelussa ja toteutuksessa ja lisäksi he vas- tasivat juhlapäivän ohjelmasta.

Moniammatillinen ja taiteidenvälinen pro- jekti mahdollisti monipuolisen tavan toimia am- mattiopistolla. Juhlapäivän visuaalisen ilmeen suunnitteluun ja toteutukseen keskittyneet työpa- jat toteutuivat non-stop -tyylisinä, joihin opettajat toivat ryhmiä. Mukaan sai tulla myös itsenäisesti välitunnilla. Nuoria aktivoivaa sirkusta ja tanssia

vietiin suoraan luokka- huoneisiin oppituntien alussa. Työpajoja pyrit- tiin suunnittelemaan niin, että mahdollisimman moni ammattiopistolainen pääsi osallistumaan juhlapäivän toteu-

tukseen. Teemana työpajoissa oli nuorien edusta- mat koulutusalat, millä haluttiin kannustaa nuoria olemaan ylpeitä tulevasta ammatistaan. Teemaa pyrittiin käsittelemään humoristisesti ammattei- hin ja amislaisuuteen liitettävien stereotypioiden kautta. Lisäksi Amispäivälle valikoitui maskotik-

(2)

35

Paula Pietilä on Lapin yliopiston kuvataidekasvatuk- sen opiskelija, joka valmistelee Taidevaihde-hankkee- seen liittyvää pro gradu -tutkielmaa.

Työpajoja ohjasivat tanssitaiteilija Marjo Selin, sirkus- taiteilija Mika Formunen sekä kuvataidekasvatuksen opiskelijat Hanna-Kaisa Hyppönen, Hanne Kontiola, Sonja Ripatti, Netta Tamminen ja Paula Pietilä Lapin yliopistosta.

Yhteistyötahot:

Monitaideyhdistys Piste, Lapin yliopisto ja Lapin ammattiopisto

Kuvat: Paula Pietilä Työpajoissa syntyneet viirit koristivat ammat-

tiopiston aulaa juhlapäivänä. Viireissä aiheina olivat Porokadun yksikön eri koulutusalat.

Juhlapäivän ruokatarjoilussa aiheena oli humo- ristisesti opiskelijaelämä.

si yksisarvinen poro, jota hyödynnettiin juhlan visuaalisessa ilmeessä. Eri sosiaalisen median kanavia hyödynnettiin Amispäivästä tiedottami- seen ammattiopistolaisille pitkin projektia.

Varsinainen Amispäivä aloitettiin juhlaa varten tehdyn lipun nostolla sekä musiikki- ja tanssiesityksellä. Ammattiopiston aula oli koris- teltu työpajoissa tehdyillä viireillä ja ohjelmassa oli nuoriso- ja vapaa-ajanohjaajaopiskelijoiden järjestämiä tutustumisleikkejä ja kilpailuja, jotta eri alojen opiskelijat tutustuivat keskenään. Tar- jolla oli mikropitsaa, ja Amispäivän Snapcha- tia seuranneista arvottiin vuoden makaronien voittaja. Taidevaihteen OMA TILA -projektin tuotoksena syntynyttä uudistettua opiskelijoi- den tilaa juhlistettiin samalla. Juhlaan osallistui muutama ryhmä eri koulutusaloilta. Vaikka itse juhla ei mennyt suunnitelmien mukaan, työpajo- jen tuotokset pääsivät esille ja projektille saatiin juhlava päätös.

Projektissa nuoria saatiin innostettua osal- listumaan ja vaikuttamaan ammattiopiston toi- mintakulttuuriin. Lisäksi toiminnan katsottiin onnistuneen kohentamaan ammattiopiston yhteisöllisyyttä.

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Leppänen, Hanna-Maria ja Paaso, Hanne. ALKUOPETUKSEN CLIL-OPETTAJAN KÄYTTÄMÄT YMMÄRTÄMISEN TUKEMISEN KEINOT. Kasvatustieteen Pro gradu–tutkielma. Jyväskylän

Opiskelijat olivat siis ilmaisseet ideaalit julkilausutut toiveensa ja käsityksensä puheenjohtajan toiminnasta, mutta kuitenkin tiedostamattomat käsitykset ohjasivat

Toisella tunnilla opettajat kiersivät ulkona oppilaiden apuna Seppo-pelissä, kun opiskelijat ohjasivat peliä sisätiloissa (arviointi, teknisten ongelmien

FM Hanna-Kaisa Lassila on väitöskirjatutkija Turun yliopiston folkloristiikassa ja osallistui kesäkoulun työryhmään 1. FM Tero Ahlgren on väitöskirjatutkija Turun

vä, taiteilija Helmer Selin, kun hän haastattelumme yhteydessä totesi, että ainoa, mitä hän voi Yrjöstä sanoa on se, että Yrjö oli erilainen kuin muut,

Eri toimialoja ohjaavista alastrategioista on tarkastelun kohteeksi valittu henkilöstöstrategia (Joensuun kaupunki 2006), Joensuun kaupungin koulutustoimen strategia

Hä- nen mukaansa virhe ei ole niinkään siinä, että Paavalia pidetään lain (nomos) poista- misen (abolition) ajattelijana – mielipide jonka hän osin allekirjoittaa, mutta

Kangas: Ora Nuutinen, Ulla-Maija Valtonen, Mika Kataikko Hippos ja Kukkula: Kari Halinen.. Keskustan kehittäminen: Pirkko Flinkman Hyve-projekti: