• Ei tuloksia

Strategia/ryhmätyöt 24.3.2014

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Strategia/ryhmätyöt 24.3.2014"

Copied!
7
0
0

Kokoteksti

(1)

Strategia/ryhmätyöt 24.3.2014

Ryhmä/puheenjohtaja Jari Blom

27.3.2014

(2)

Työohje

1. Pohtikaa ryhmässä keskeisiä kaupunkistrategiaan vaikuttavia muutoksia/teemoja toimintaympäristöstä

2. Listatkaa ryhmän toiveita strategiatyön toteutukselle – kuinka teemme hyvän kaupunkistrategian?

3. Pohtikaa strategian sisältöjä (1-3). Mihin asioihin keskitytään?

1. Strateginen alue 2. Tavoitetila 2014- 3. Mittarit(t)

4. Esittäkää ryhmätyön keskeisimmät tulokset (aikaa 3 minuuttia) 5. Ryhmätyön palautus Pertti Malkille

27.3.2014 2

(3)

Pohtikaa ryhmässä

Merkittävimmät tekijät toimintaympäristössä? Vaikutus strategiatyölle?

• SOTE-laki, Kuntarakennelaki, johtamisjärjestelmän muutos ja niiden tuomat muutokset

• Alueellinen keskittyminen, työttömyys

• Hyvinvoinnin & toimintakyvyn säilyttämisen haasteet

o Omaehtoisia aktiviteettejä (kulttuuri & liikunta) -> oman elämänlaadun kehittäminen o Uudenlaiset polut työelämään tarpeet

• Ikäihmisten määrän lisääntyminen (palvelutarve kaksinkertaistuu)

• Nuorten huomioiminen (joustavuus, omista tarpeista lähtevä)

Toiveet strategiaprosessin toteutukseen

Onko Jyväskylän kaupunkiorganisaation vai kaupungin strategia?

– Ketkä osallistuvat toteutukseen?

Työntekijät, luottamushenkilöt, asukkaat, yritykset, yhteisöt

Yritykset, järjestöt ja yhteisöt toiminnan ja palveluiden tuottajina

Kokemusasiantuntijuus, ennalta ehkäisevä, uudistuva, vaikuttava, yhteisöllinen, elinkeinoelämän tavoitteet ja tarpeet huomioiva, palvelutarpeet palvelutuotannon lähtökohtana, osallistava kaupunki

– Millainen paperi?

Selkeäsanainen, tiivis, ytimekäs, toteuttamiskelpoinen, konkreettinen, uskottava, luottamusta herättävä, tosiasioihin perustuva, suunnan näyttäjä

27.3.2014 3

(4)

Strategian sisältö (1)

• Strateginen alue

– Hyvinvoinnin kaupunki

• Tavoitetila 2014-

- Vahva liikunnan ja kulttuurin kaupunki

- Ennaltaehkäisevä, omaehtoinen, yhteisöllinen - Ennaltaehkäisevä ja oikea-aikainen apu

• Mittari(t)

- Palvelumuotoiluun mukaan kokemusasiantuntijat ja yhteisöt - Sairastuvuus

- Pahoinvointikustannusten vähentäminen (tarpeen väheneminen)

(5)

Strategian sisältö (2)

• Strateginen alue

– Luovalla tavalla asioita eteenpäin vievä kaupunki

• Tavoitetila 2014-

– Kaupunki tarttuu asioihin (vähemmän papereita, enemmän toimintaa) – Palveluasenne – etsitään ratkaisuja vuorovaikutteisesti

– Myönteinen asenne ”asiakas on aina oikeassa”

– Etsitään uusia avauksia yhteistyössä muiden toimijoitten kanssa

• Mittari(t)

– Prosessien nopeutuminen

– Työllisyys ja työpaikkojen lisääntyminen – Asiakastyytyväisyys (asukkaat, yritykset jne.)

27.3.2014 5

(6)

Strategian sisältö (3)

• Strateginen alue

– Kyberturvallisuus kilpailukyvyksi

• Tavoitetila 2014-

– Suomen johtava osaamiskeskittymä

– Kyberturvallisuus-Inkan tavoitteiden mukaisesti työllistävä

• Mittari(t)

– Yritysten liikevaihto – Alan työpaikat

(7)

Muuta huomioitavaa

27.3.2014 7

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Ennalta estävä toiminta on poliisin laissa säädetty tehtävä, jolla ylläpidetään yhteiskunnan ja ihmisten turvallisuutta, turvallisuuden tunnetta ja luottamusta poliisiin

Tutkimuksen lähtökohtana toimi ajatus siitä, että tyypin 1 diabetes on työelämässä vaikuttava tekijä ja sillä on vaikutusta työhyvinvoinnin

Poropudaksen mukaan siis myös aikuisten ammatillinen koulutus tulee suunnitella työvoi­.

– Ikääntyvien ja vanhusten määrän kasvu – palvelutarve kasvaa ja muuttu – Alueiden ominaispiirteet eri puolilla kaupunkia?. • Toiveet

Listatkaa ryhmän toiveita strategiatyön toteutukselle – kuinka teemme hyvän kaupunkistrategian.. Pohtikaa strategian

Listatkaa ryhmän toiveita strategiatyön toteutukselle – kuinka teemme hyvän kaupunkistrategian.. Pohtikaa strategian

Koulutus on ennalta ehkäisevä työkalu, jonka avulla osallistuja pohtii työn ja perheen yhteensovittamista oman elämän näkökulmasta, ja jonka avulla voidaan auttaa

Kaikkien tarpeet huomioiva opetus sisältää esteettömyyden lisäksi joustavuutta opetusmenetel- missä mahdollistaen onnistuneet saavutukset, myös oppilailla, joilla on erityisen