• Ei tuloksia

Ammattikorkeakoulut tuottavat yhdessä kiertotalouden opintomateriaaleja

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Ammattikorkeakoulut tuottavat yhdessä kiertotalouden opintomateriaaleja"

Copied!
3
0
0

Kokoteksti

(1)

Tämä on alkuperäisen artikkelin rinnakkaistallenne.

Viite:

Laasasenaho, K. 2019. Ammattikorkeakoulut tuottavat yhdessä kiertotalouden

opintomateriaaleja. @SeAMK 7.6.2019. https://lehti.seamk.fi/2019/ammattikorkeakoulut- tuottavat-yhdessa-kiertotalouden-opintomateriaaleja/

(2)

Ammattikorkeakoulut tuottavat yhdessä kiertotalouden opintomateriaaleja

Kari Laasasenaho, SeAMK Ruoka

Ammattikorkeakouluissa tehdään tällä hetkellä paljon kiertotalouden eteen. Opetusta ja TKI toimintaa suunnataan vahvasti kohti kiertotaloutta. Esimerkiksi ammattikorkeakoulujen yhteisen

Kiertotalousosaamista ammattikorkeakouluihin –hankkeen (2018-2020, OKM) tarkoitus on uudistaa ammattikorkeakouluopetusta vastaamaan kiertotalouden tarpeita valtakunnallisesti. Hankkeessa on mukana lähes kaikki suomalaiset ammattikorkeakoulut, ja hankkeessa tuotetaan esimerkiksi uusia kiertotalouden opintomateriaaleja ja kehitetään oppimisympäristöjä. SeAMK on toteuttamassa hanketta yhdessä 18 muun suomalaisen ammattikorkeakoulun kanssa. Hankekonsortio on kokoontunut pääasiassa kaksi kertaa vuodessa ja tällä kertaa tapaamainen oli järjestetty Laurea ammattikorkeakoululla Espoon Leppävaarassa 27.-28.5.2019. Tapaamisen tarkoitus oli keskustella toimenpiteistä sekä suunnitella syksyn toimintaa.

Hanketapaamisessa kuultiin kiertotalouden liiketoimintamalleista

Hanketapaaminen oli onnistunut ja se tarjosi verkostoitumismahdollisuuksia sekä uutta näkemystä kiertotaloudesta. Hanketapaaminen sisälsi seminaaripäivän, jonka aikana kuultiin puheenvuoroja kiertotalouden erilaisista liiketoimintamalleista. Tällaisia liiketoimintamalleja ovat esimerkiksi jakamis- ja palvelualustat, tuote palveluna, tuotteen elinkaaren pidentäminen, resurssitehokkuus sekä uusiutuvuus.

Paikalla oli korkeatasoisia puhujia mm. Valtran uudelleenvalmistuksesta sekä IKEA Suomesta. Kiertotalous on tätä päivää suurissa yrityksissä ja monet aloittelevat yritykset toimivat jo suoraan erilaisten

kiertotalouden liiketoimintamallien kautta. Esimerkiksi Valtra tarjoaa palvelua, jossa rikkoutunut

vaihdelaatikko toimitetaan takaisin tehtaalle ja sieltä saa kunnostetun vaihteiston takaisin paluupostilla.

Toisaalta esimerkiksi IKEA pyrkii jo v. 2030 mennessä olemaan kestävä huonekalukauppa. Hyvänä esimerkkinä kuultiin lisäksi se, että VTT on mukana crEATe innovaatioekosysteemissä, joka tarjoaa älyjärjestelmäpohjaisia kehittämisprojekteja ravintoloiden toiminnan optimointia varten (esimerkiksi ruokahävikin vähentämiseksi).

Tapaamisen toisena päivänä käytiin läpi hankkeen käytännön toteutusta ja toimenpiteitä. Tähän mennessä hankkeessa on tuotettu kiihtyvään tahtiin opintomateriaaleja. Työn alla olevia opintomateriaaleja ka kursseja esiteltiin posterinäyttelyn avulla Laurean kampuksella. Tämän lisäksi hankkeessa kehitetään oppimisympäristöjä, joita voidaan hyödyntää kiertotalouden opetuksessa ja yritysyhteistyössä. Hankkeen uutuusarvona on se, että työtä tehdään monialaisesti ilman raja-aitoja.

Opintomateriaalit ja pilotointi

Hankkeessa tuotetaan huomattava määrä eli 235 op:ttä opintomateriaaleja ja -jaksoja kiertotaloudesta.

Opintomateriaaleja tuotetaan monialaisesti ja niitä tehdään yhdeksässä pääteemassa, joita ovat:

Teknologiset kierrot, metsäperäiset kierrot, bioperäiset kierrot, yleiset toimenpiteet, digitalisaatio, vaikuttavuus ja säätely, muotoilu- ja tuotesuunnittelu, kiertotalouden liiketoiminta ja rakennustekniikka.

Hankkeen tärkeänä tavoitteena on, että kaikki tuotettu materiaali on kenen tahansa hyödynnettävissä, kun hanke päättyy. Näin tuetaan kiertotalouden parempaa integroitumista ammattikorkeakouluihin ja

työelämään. Tuotettuja materiaaleja pilotoidaan syksystä 2019 lähtien eri ammattikorkeakouluissa ja niistä kerätään palautetta. Tavoitteena on muokata palautteen perusteella opintomateriaaleista yhä parempia ja helppokäyttöisempiä. Hankkeessa testataan myös uusia menetelmiä, joita voidaan hyödyntää

kiertotalouden opetuksessa.

(3)

Hanke toimii aktiivisesti vuoden 2020 loppuun mennessä. Tämän jälkeen kiertotalouteen on tarjolla huomattavasti enemmän opintomateriaaleja, joita voidaan hyödyntää vapaasti niin työelämässä kuin muissakin oppilaitoksissa. Tarkoitus on ladata materiaalit tietopankkiin, jossa ne jäävät hyötykäyttöön.

Kuva: Myös IKEA Suomi on panostanut viime vuosina kiertotalouden liiketoimintamalleihin. IKEA Suomen vastuullisuusjohtaja Jessica Lehtinen esitteli yrityksen kiertotaloussuunnitelmia Laureassa Espoon

Leppävaarassa (kuva: Kari Laasasenaho)

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Projektin valmisteluvaiheessa kannattaa pitää yhteyttä toimeksiantajaan ja muotoilla toimeksianto valmiiksi ennen projektin alkua yhdessä toimeksiantajan kanssa!. Toimeksiantaja

Hankkeessa hyödynnettiin avoimen lähdekoodin verkko-oppimisympäristöjä sekä hankkeen toimijoiden kesken että erityises- ti opetusmateriaalien tuottamisessa ja kurssien

- Kysymyssarjan jatko-osa käsittelee kiertotalousosaamista Riitta Niemelän ja Tarja Launosen tekemän Kiertotalouden liiketoiminta -materiaalin pohjalta..

Opiskelija ymmärtää digitaalisen kiertotalouden mahdollisuudet ja osaa huomioida uusien teknologioiden antamat mahdollisuudet kiertotalouden kehittämiseksi ja uusien

Virtuell nordistik -hankkeessa opis- kelijoiden tuotoksia käsiteltiin yhteisenä tietovarantona, ja niitä myös arvioitiin yhdessä.. Esimerkiksi orientaatiovaiheen sinänsä pe-

Ammattikorkeakoulut ovat merkittävässä asemassa työelämän, tutkimus- ja kehitystoiminnan sekä opetuksen solmukohdassa.. Uusimman tiedon tuottaminen

Ensimmäisessä luvussa avataan sivistyksen käsitettä sekä yleisenä että ammattikorkeakoulutukseen kytkeytyvänä käsitteenä niin historian kuin tulevaisuudenkin

Hanke myös tuottaa tietoa alueen metsäenergiavaroista ja niiden hyödyntämi- sestä.. Kohderyhminä ovat metsänomistajat, lämpö- laitosten hoitajat, koneyrittäjät ja muut metsäalan