• Ei tuloksia

Vuoden 2020 tiedeartikkeli valaisee oppimista palvelualan luottamustehtävissä näkymä

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Vuoden 2020 tiedeartikkeli valaisee oppimista palvelualan luottamustehtävissä näkymä"

Copied!
2
0
0

Kokoteksti

(1)

63 journal.fi/aikuiskasvatus AIKUISKASVATUS 1/2021 TEKSTI JA KUVA: TERHI KOUVO

Vuoden 2020 tiedeartikkeli valaisee oppimista palvelualan

luottamustehtävissä

Työelämätutkija Ville Kainulainen avaa tutkimuksellaan monipuolisen näkymän vähän tutkittuihin ammattiyhdistystoimijoiden elämänkulkuihin ja työuriin.

”AMMATTIYHDISTYSLIIKE ON mitä moninaisim- pien alojen ja työntekijöiden kenttä. Yhteiskunta- luokan ohella on tärkeää huomioida muutkin erot, kuten sukupuoli”, Kainulainen sanoo.

Hänen vertaisarvioitu tutkimuksensa ”Palvelu- työntekijästä ammattiyhdistysaktiiviksi” palkittiin Aikuiskasvatuksen Vuoden 2020 tiedeartikkelina.

Työelämätutkija haluaa avartaa kuvaa ammattiyh- distysliikkeestä nostamalla aiempaa vahvemmin esille naisvaltaiset matalapalkka-alat ja niillä työs- kentelevien ammattiyhdistysaktiivien arjen.

Vuoden tiedeartikkelin valitsee Aikuiskasvatuksen toimituskunta, joka koostuu tieteenalan ja tiedejul- kaisemisen asiantuntijoista. ”Palvelutyöntekijästä ammattiyhdistysaktiiviksi” on raadin mukaan tärkeä, laadukas ja kiinnostava empiirinen tutkimus vähän tutkitulta kentältä, joka kuitenkin koskettaa kaikkia työelämässä toimivia.

”Ville Kainulainen tarkastelee luottamusmiesten urakerrontaa ja urien rakentumista subjektiivisen

dialogidialogi

Helsinkiläisen Ville Kainulaisen palkintoseremonia suoritettiin poikkeusaikana poikkeuksellisesti ulkosalla, kodin läheisyydessä.

(2)

64

journal.fi/aikuiskasvatus

urakäsityksen näkökulmasta. Hän kysyy, miten su- kupuoli merkityksellistyy luottamusmiesten näkö- kulmissa uriin”, perusteluissa todetaan.

TUTKIJA TOIVOO PÄÄTÖKSILTÄ TUTKIMUSPOHJAA

Aikuiskasvatus käsittelee aikuisten oppimisen ja ai- kuiseksi kasvamisen teemoja työelämästä kansa- laisyhteiskunnan rakenteisiin ja koulutuspolitiik- kaan. Kainulainen pitää ammattiyhdistystä kiintoi- sana aikuiskasvatuksellisena toimijana.

”Sen koulutukseen osallistuu usein myös sellaisia työntekijöitä, joilla ei välttämättä ole paljoa koke- musta niin sanotuista perinteisistä koulutuspoluista.

Ammattiyhdistyksen järjestämässä koulutuksessa oppiminen on vahvasti sidoksissa käytännön toi- mintavaatimuksiin.”

Tutkijan vastuuseen kuuluu hänen mukaansa vaikuttaa siihen, että yhteiskunnallinen keskustelu ja esimerkiksi työelämän kehittäminen perustuvat tut- kimustietoon.

”Vastuu edellyttää pyrkimystä tunnistaa yhteis- kunnallisten ilmiöiden moniulotteisuutta ”, filosofi- an tohtori Kainulainen huomauttaa.

Vuoden 2020 tiedeartikkelin palkinto myönnet- tiin helmikuussa Aikuiskasvatuksen Tutkimusseu- ran (ATS) vuosikokouksessa. Tunnustus on myön- netty vuodesta 2003 lähtien.

Ville Kainulainen: ”Palvelutyöntekijästä ammatti yhdistys- aktiiviksi – Luottamus miesten urakerronta matala- palkkaisella yksityisellä palvelusektorilla”. Aikuiskasvatus 1/2020. https://doi.org/10.33336/aik.91044

Raadin perustelut

Ammattiyhdistysaktiivien elämänkulkuihin ja uriin fokusoiva tiedeartikkeli on kiinnostava ja tärkeä tutkimus. Se tuottaa vakuuttavaa ja uutta empiiristätietoa aikaisemmin vain vä- hän tutkitusta aiheesta.

Artikkeli avaa tuoreesti vähäisten koulutus- vaatimusten matalapalkkaisilla palvelualoilla työskentelevien luottamusmiesten tehtäviä ja sitä, millaista ammatillista kasvua ne mah- dollistavat.

Kainulainen tarkastelee luottamusmiesten urien rakentumista subjektiivisen urakäsityk- sen näkökulmasta. Hän kysyy lisäksi, miten sukupuoli merkityksellistyy luottamusmiesten urakerronnassa.

Tutkimus on tieteellisesti laadukas. Sen et- nografiseen otteeseen perustuva lähestymis- tapa on itsessään harvinainen ja arvokas tu- lokulma aikuiskasvatuksen kentän tutkimuk- sessa. Kainulainen rakentaa johdonmukaista empiiristä otetta, jolla hän onnistuu saamaan haltuun moninaisen aineiston uskottavasti.

Analyysin monimuotoiset tulokset muo- dostavat hyvän kokonaisuuden. Aineiston rikkaus nostetaan hyvin näkyville ja tulosten raportoinnissa näkyy tutkija-käsityöläisen ote etnografisen ja kerronnallisen tutkimuksen hengessä.

Selkeää ja kiinnostavasti kirjoitettua artik- kelia on ilo lukea. Se pitää lukijanotteessaan alusta loppuun.

Tutkijan vastuu edellyttää pyrkimystä tunnistaa

yhteiskunnallisten ilmiöiden

moniulotteisuus.

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Jokisaari ei tyydy kuitenkaan vain tuomaan Andersin ajattelua ihmisen kahdesta, keskenään ristiriitaisesta puolesta tunnetuksi, vaan hän sekä pyrkii että kykenee tekemään

Vaikka verkko-op- pimisen ja erityisesti aikuis- kouluttajien verkko-oppimis- tarpeiden arviointi on asetet- tu kirjan keskeisiksi tavoit- teiksi, niitä käsitellään artik- keleissa

Kyllä opettaja on paikallaan, vaikkei hän tie- täisikään varmoja vastauksia, vaikkei hän tie- täisikään asiasta juuri enempää kuin oppilaat, jos hänellä on valmiuksia

Tutkimus, tilanteet ja vuorovaikutus (2005), joka nyt käsillä olevaa teosta edeltäen evästää tutkijaa monin tavoin aineiston rakentamisessa ja suhteessa kenttään.

Tämä valaisee hyvin jännitettä, joka vallitsee oletusarvoisen löytämisen ja uuden löytämisen välillä. Edellä kuvattu tutkimus on kenties ainoa, jossa lähtökohta ei

Johdonmukai- suus on tärkeää erityisesti edistyneitten suomen kielen oppijoiden kannalta: jos erilaisia merkityksiä ei löydy sanakir- joista mutta niitä kuitenkin

Useilla tieteenaloilla esitetty vaatimus uudesta tieteellisestä tuloksesta tai tiedois- sa olevan aukon täyttämisestä on myös tärkeä kriteeri siitäkin huolimatta, että uutta

Zechner Minna & Rappe Erja: Ikääntyvän yhteiskunnan käsikirja..