Sydän-oppikirjat pitivät sisällään runsaasti opetussuunnitelman mukaisia arvoja, mutta oppikirjojen välillä oli myös paljon eroja. Seuraavissa kappaleissa käsittelen aineistosta nousseet merkittävät tulokset oppikirjoittain.
5.2.1 Sydän 1
Sydän 1 -oppikirja piti sisällään kaiken kaikkiaan 93 opetussuunnitelman mukaista arvoa.
Tämä on melko suuri määrä ottaen huomioon, että ensimmäisen luokan oppikirja ei pidä sisällään vielä kovinkaan paljon tekstiä. Samoin kuin muissakin oppikirjoissa, Sydän 1 painotti kaikista eniten oikeudenmukaisen elämän arvoja (f=47). Oppikirjassa oli selkeänä jatkumona ihmisoikeus-teema, ja suurin osa kappaleista oli kirjoitettu ihmisoikeuksien näkökulmasta. Ihmisoikeuksien kunnioittamisen arvo nousi esille oppikirjassa kaiken kaikkiaan 21 kertaa. Ihmisoikeuksia tuotiin oppikirjassa esille muun muassa seuraavin ilmauksin: “Lapsella on oikeus huolenpitoon ja hoitoon.” “Lapsella on oikeus olla oma itsensä ja samanarvoinen kuin muut.” “Lapsella on oikeus sanoa mielipiteensä ja vaikuttaa.” Tämän lisäksi oikeudenmukaisuuden (f=8) ja demokratian arvo (f=5) nousivat oppikirjassa enemmän esille kuin missään muussa Sydän sarjan oppikirjassa.
Toisin kuin monissa muissa oppikirjoissa Sydän 1 -oppikirjassa esiintyi enemmän hyvän elämän arvoja (f=16) kuin kulttuurielämän arvoja (f=14). Hyvän elämän arvoista erityisesti hyvinvointi (f=8) nousi esille. Arvokkaasta ja ainutlaatuisesta ihmisestä (f=3) sen sijaan oli vain muutama maininta. Kulttuurielämän arvoista eniten oppikirjassa nousi esille kulttuurisen moninaisuuden (f=6) ja luovuuden kunnioittaminen (f=5). Kulttuurisen moninaisuuden kunnioittamista tuotiin oppikirjassa esille muun muassa seuraavalla tavalla:
“On hyvä oppia tuntemaan erilaisia uskontoja ja tapoja. Niin oppii ymmärtämään eri tavoin ajattelevia ja uskovia ihmisiä.” Sen sijaan suomalaisen kulttuuriperinteen kunnioitusta (f=2) ja yhteisöllisyyden arvoa (f=1) esiintyi hyvin vähän.
Kestävän elämän arvoja nousi oppikirjasta esille kaiken kaikkiaan 16 kertaa eli yhtä monta kertaa kuin hyvän elämän arvoja. Erityisesti ihmisarvon loukkaamattomuus (f=5) ja
elämäntapaa korjaavien ratkaisujen hyväksyminen (f=6) olivat esillä. Oman toiminnan vaikutuksia tuotiin esille muun muassa seuraavin ilmauksin: “Monet päivittäiset teot vaikuttavat ympäristöömme.” “Jokainen voi tehdä oman osansa eli kantaa kortensa kekoon, kuten muurahaiset tekevät.” Sen sijaan luonnon kunnioittaminen (f=1) ja kestävän kehityksen periaatteen hyväksyminen (f=1) jäivät vähemmälle huomiolle.
Kuviossa 12 on esitetty oppikirjan Sydän 1 sisältämät arvot lukumäärineen. Taulukon vasemmassa laidassa on nimettyinä arvot ja viereisellä palkilla vastaavan arvon lukumäärä oppikirjassa. Siniset palkit ovat hyvän elämän arvoja, oranssit palkit oikeudenmukaisen elämän arvoja, vihreät palkit kulttuurielämän arvoja ja keltaiset palkit kestävän elämän arvoja.
KUVIO 12. Arvot oppikirjassa Sydän 1
5.2.2 Sydän 2
Sydän 2 -oppikirja piti sisällään kaiken kaikkiaan 74 opetussuunnitelman mukaista arvoa.
Samoin kuin muissakin oppikirjoissa Sydän 2 piti selkeästi eniten sisällään oikeudenmukaisen elämän arvoja (f=38). Ihmisoikeuksien kunnioittaminen (f=15) sekä ihmisyyden toteuttaminen (f=11) olivat näistä arvoista kaikista eniten esillä. Näitä arvoja tuotiin oppikirjassa esille muun muassa seuraavin ilmauksin: “Jokaisella meistä on oikeus olla sellainen kuin on.” “Yhdessä touhutessa on tärkeää huomioida toiset ja noudattaa sovittuja sääntöjä.”
Kestävän elämän arvoja (f=13) ja hyvän elämän arvoja (f=13) oli oppikirjassa yhtä paljon.
Ihmisen arvokkuudesta ja ainutlaatuisuudesta (f=6) oli melko monta ilmaisua, samoin kuin onnellisuuden arvosta (f=5). Näitä arvoja tuotiin oppikirjassa esille muun muassa seuraavin ilmauksin: “Jokaisen ihmisen elämä on yhtä tärkeä ja arvokas.” “Jokainen meistä on ainutlaatuinen.” Sen sijaan hyvinvoinnin arvosta (f=2) oppikirjassa mainittiin vain muutaman kerran. Kestävän elämän arvoja oli melko hajanaisesti esillä. Kestävän kehityksen periaatteen hyväksyminen (f=3), ihmisarvon loukkaamattomuus (f=3), elämäntapaa korjaavien ratkaisujen hyväksyminen (f=3) sekä globaali vastuu (f=3) ilmenivät oppikirjassa yhtä monta kertaa. Kulttuurielämän arvoja esiintyi oppikirjassa 10 kertaa. Näistä ilmauksista suurin osa viittasi kulttuurisen moninaisuuden kunnioitukseen (f=6).
Kuviossa 13 on esitetty oppikirjan Sydän 2 sisältämät arvot lukumäärineen. Taulukon vasemmassa laidassa on nimettyinä arvot ja viereisellä palkilla vastaavan arvon lukumäärä oppikirjassa. Siniset palkit ovat hyvän elämän arvoja, oranssit palkit oikeudenmukaisen elämän arvoja, vihreät palkit kulttuurielämän arvoja ja keltaiset palkit kestävän elämän arvoja.
KUVIO 13. Arvot oppikirjassa Sydän 2
5.2.3 Sydän 3
Sydän 3 -oppikirja piti sisällään kaiken kaikkiaan 56 opetussuunnitelman mukaista arvoa.
Oppikirja piti siis sisällään hieman vähemmän arvoja kuin kaksi aikaisempaa Sydän-sarjan oppikirjaa. Tämä voi osittain johtua siitä, että painotus alkuopetuksen jälkeen siirtyy uskonnon opetuksessakin enemmän sisältöalueisiin.
Tästä huolimatta myös Sydän 3 piti eniten sisällään oikeudenmukaisen elämän arvoja (f=30).
Toisin kuin muissa oppikirjoissa, Sydän 3 ei kuitenkaan painottanut yhtä paljon ihmisoikeuksien kunnioittamista (f=3). Sen sijaan painoarvo oli ihmisyyden toteuttamisessa, josta oli mainintoja oppikirjassa kaiken kaikkiaan 12 kertaa. Ihmisyyden toteuttaminen tuli oppikirjassa esille muun muassa seuraavin ilmauksin: “Riitojen kautta opitaan myös pyytämään anteeksi ja tekemään sovinto.” “Valinnan hetkellä on otettava huomioon myös toiset ihmiset.” Tämän lisäksi myös elämän kunnioittaminen (f=6) nousi jonkin verran esille.
Sydän 3 -oppikirja piti sisällään 11 ilmausta kulttuurielämän arvoista ja 10 ilmausta kestävän elämän arvoista. Sen sijaan hyvän elämän arvoja oli mainittuna vain 5 kertaa. Kulttuurisen moninaisuuden kunnioitus (f=6) nousi esille samoin kuin muissakin oppikirjoissa. Samoin ihmisarvon loukkaamattomuutta (f=6) esiintyi oppikirjassa jonkin verran. Sen sijaan elämäntapaa korjaavien ratkaisujen hyväksymistä (f=0) ei esiintynyt oppikirjassa lainkaan.
Hyvinvointi (f=2) ja onnellisuus (f=2) oli mainittuna oppikirjassa vain muutaman kerran ja arvokas ja ainutlaatuinen ihminen (f=1) ainoastaan kerran.
Kuviossa 14 on esitetty oppikirjan Sydän 3 sisältämät arvot lukumäärineen. Taulukon vasemmassa laidassa on nimettyinä arvot ja viereisellä palkilla vastaavan arvon lukumäärä oppikirjassa. Siniset palkit ovat hyvän elämän arvoja, oranssit palkit oikeudenmukaisen elämän arvoja, vihreät palkit kulttuurielämän arvoja ja keltaiset palkit kestävän elämän arvoja.
KUVIO 14. Arvot oppikirjassa Sydän 3
5.2.4 Sydän 4
Sydän 4 -oppikirja piti sisällään kaiken kaikkiaan 68 opetussuunnitelman mukaista arvoa.
Eniten oppikirja sisälsi oikeudenmukaisen elämän arvoja (f=26), joista korkeimman arvon sai ihmisyyden toteuttaminen (f=11). Ihmisyyden toteuttaminen tuli oppikirjassa esille muun muassa seuraavassa virkkeessä: “Todellista rikkautta on esimerkiksi se ilo, joka syntyy kun antaa omastaan toisille.” Lisäksi oikeudenmukaisuuden arvo (f=7) esiintyi oppikirjassa useaan otteeseen. Sen sijaan ihmisoikeuksien kunnioittamisen arvo (f=2) tuli oppikirjassa esille yllättävän vähän.
Kestävän elämän arvoja ilmeni oppikirjassa kaiken kaikkiaan 18 kertaa. Näistä arvoista erityisesti luonnon kunnioittaminen (f=5) sekä kestävän kehityksen periaatteen hyväksyminen (f=5) tulivat eniten esille. Nämä arvot tulivat aineistossa esille muun muassa seuraavassa virkkeessä: “Jokaisen tulisi kuitenkin pyrkiä toimimaan tilanteessa kuin tilanteessa itseään, toisiaan ja ympäristöään kunnioittaen.” Sen sijaan ihmisarvon loukkaamattomuus (f=1) tuli oppikirjassa esille vain kerran.
Vähiten oppikirjassa esiintyi hyvän elämän arvoja (f=14) ja kulttuurielämän arvoja (f=10).
Arvokas ja ainutlaatuinen ihminen (f=2) mainittiin oppikirjassa vain muutaman kerran kun taas onnellisuuden (f=5) ja hyvinvoinnin arvoja (f=7) korostettiin enemmän. Toisin kuin muissa sarjan oppikirjoissa, Sydän 4:ssa suomalaisen kulttuuriperinteen kunnioitusta (f=3) korostettiin lähes yhtä paljon kuin kulttuurisen moninaisuuden kunnioitusta (f=4).
Suomalaisen kulttuuriperinteen kunnioitus tuli oppikirjassa esille muun muassa seuraavassa virkkeessä: “Kristinusko on vaikuttanut suomalaisten elämään jo noin tuhannen vuoden ajan. Siksi sen vaikutus näkyy esimerkiksi lainsäädännössä ja kalenterissa.” Samoin yhteisöllisyyden arvoa (f=3) esiintyi oppikirjassa jonkin verran.
Kuviossa 15 on esitetty oppikirjan Sydän 4 sisältämät arvot lukumäärineen. Taulukon vasemmassa laidassa on nimettyinä arvot ja viereisellä palkilla vastaavan arvon lukumäärä oppikirjassa. Siniset palkit ovat hyvän elämän arvoja, oranssit palkit oikeudenmukaisen elämän arvoja, vihreät palkit kulttuurielämän arvoja ja keltaiset palkit kestävän elämän arvoja.
KUVIO 15. Arvot oppikirjassa Sydän 4
5.2.5 Sydän 5
Sydän 5 -oppikirja piti kaiken kaikkiaan sisällään 48 opetussuunnitelman mukaista arvoa, mikä on vähemmän kuin missään muussa Sydän-sarjan oppikirjassa. Eniten oppikirjassa esiintyi kuitenkin oikeudenmukaisen elämän arvoja (f=22), joista ihmisyyden toteuttaminen (f=10), oikeudenmukaisuus (f=6) ja tasa-arvo (f=5) saivat melko korkeat arvot. Sen sijaan ihmisoikeuksien kunnioittamisesta (f=1) oli vain yksi maininta ja elämän kunnioittamisesta (f=0), demokratiasta (f=0) sekä rauhasta (f=0) ei ollut ainuttakaan mainintaa.
Kestävän elämän arvoja esiintyi oppikirjassa kaiken kaikkiaan 15 kertaa. Luonnon kunnioittaminen (f=4), elämäntapaa korjaavien ratkaisujen hyväksyminen (f=3) sekä globaali vastuu (f=4) saivat kaikki melko yhtä suuret arvot. Sen sijaan ihmisarvon loukkaamattomuudesta (f=0) ei ollut ainuttakaan mainintaa.
Kulttuurielämän arvoja esiintyi oppikirjassa kaiken kaikkiaan 7 kertaa kun taas hyvän elämän arvoja ainoastaan 4 kertaa. Kulttuurisen moninaisuuden kunnioituksen arvo (f=7) korostui kun taas suomalaisen kulttuuriperinteen kunnioituksesta (f=0) ei mainittu kertaakaan. Kulttuurinen moninaisuus tuli aineistossa esille muun muassa seuraavassa ilmauksessa: “Uskontoihin tutustuessa on kuitenkin tärkeää muistaa, että jokaisen uskonnon sisällä on monenlaisia tapoja tulkita ja harjoittaa uskontoa.” Arvokas ja ainutlaatuinen ihminen mainittiin oppikirjassa 4 kertaa kun taas hyvinvoinnin (f=0) ja onnellisuuden arvoja (f=0) ei mainittu kertaakaan.
Kuviossa 16 on esitetty oppikirjan Sydän 5 sisältämät arvot lukumäärineen. Taulukon vasemmassa laidassa on nimettyinä arvot ja viereisellä palkilla vastaavan arvon lukumäärä oppikirjassa. Siniset palkit ovat hyvän elämän arvoja, oranssit palkit oikeudenmukaisen elämän arvoja, vihreät palkit kulttuurielämän arvoja ja keltaiset palkit kestävän elämän arvoja.
KUVIO 16. Arvot oppikirjassa Sydän 5
5.2.6 Sydän 6
Sydän 6 -oppikirja piti sisällään kaiken kaikkiaan 135 opetussuunnitelman mukaista arvoa, mikä on korkein lukema kaikkien Sydän oppikirjojen välillä. Eniten oppikirjassa korostuivat oikeudenmukaisen elämän arvot (f=64), joista ihmisoikeuksien kunnioittaminen (f=30) sai korkeimman arvon. Ihmisoikeudet tulivat oppikirjassa esille muun muassa seuraavissa ilmauksissa: “Ihmisoikeuksien toteutuminen on kaikkien vastuulla.” “Jokaisella ihmisellä on siis sama ihmisarvo riippumatta siitä, mikä ihonväri, sukupuoli, seksuaalinen suuntautuminen, kieli, uskonto, poliittinen mielipide tai yhteiskunnallinen asema hänellä on, mistä hän on kotoisin tai kuinka varakas hän on.” “Jokaisella on oikeus mielipiteen- ja sananvapauteen.” Tämän lisäksi oppikirjassa nousi esille useaan otteeseen rauha (f=9) ja tasa-arvo (f=8). Sen sijaan ihmisyyden toteuttaminen (f=5) sai kaikista alhaisimman arvon verrattuna muihin oppikirjoihin.
Kestävän elämän arvoja esiintyi oppikirjassa yhteensä 28 kertaa. Eniten korostuivat ihmisarvon loukkaamattomuus (f=7), globaali vastuu (f=6) sekä ekosysteemien suojelu (f=5). Kulttuurielämän arvoja esiintyi oppikirjassa puolestaan yhteensä 26 kertaa.
Kulttuurisen moninaisuuden kunnioittamiseen oli viitattu 15 kertaa kun taas suomalaisen kulttuuriperinteen kunnioitukseen vain 3 kertaa. Yhteisöllisyyden arvo (f=6) korostui jonkin verran, mutta luovuuden kunnioittaminen (f=2) jäi vähemmälle huomiolle.
Hyvän elämän arvoja esiintyi oppikirjassa 17 kertaa. Hyvinvoinnin arvo (f=13) korostui kun taas onnellisuuden (f=2) sekä arvokkaan ja ainutlaatuisen ihmisen arvo (f=2) jäivät vähemmälle huomiolle. Hyvinvointi tuli oppikirjassa esille muun muassa seuraavin ilmauksin: “Päättäjien on tehtävä päätöksiä, joilla edistetään kaikkien mahdollisuutta terveyteen, koulutukseen ja muuhun hyvinvointiin.” “Vaikka ihmiset syntyvät erilaisiin olosuhteisiin, kaikki tarvitsevat elääkseen ja selviytyäkseen samoja asioita: vettä, ruokaa, suojaa ja vaatteita.”
Kuviossa 17 on esitetty oppikirjan Sydän 6 sisältämät arvot lukumäärineen. Taulukon vasemmassa laidassa on nimettyinä arvot ja viereisellä palkilla vastaavan arvon lukumäärä oppikirjassa. Siniset palkit ovat hyvän elämän arvoja, oranssit palkit oikeudenmukaisen elämän arvoja, vihreät palkit kulttuurielämän arvoja ja keltaiset palkit kestävän elämän arvoja.
KUVIO 17. Arvot oppikirjassa Sydän 6