E L REPORTE NARRATIVO - La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógico

/RVGRFHQWHVUHFXSHUDQODDXWRULGDGVREUHVXSURSLDSUiFWLFDDO H[SUHVDUVHFRPRDXWRUHVGHORVUHODWRVHQFXDQWRODVQDUUDFLRQHV WLHQHQXQVXMHWRXQ´\RµTXHH[SHULPHQWDDOJRTXHOHGDVHQWLGR HQXQFRQWH[WRGHWHUPLQDGR>«@(QHVHVHQWLGR>«@ODQDUUDWL YDWUDWDGHORVKHFKRVODVWHRUtDVORVVXHxRV\ORVWHPRUHVGHOD YLGDGHXQVXMHWRFRQWH[WXDOPHQWHVLWXDGRHQUHODFLyQFRQRWURV

&DSRURVVLS

'HDFXHUGRD3RUODQORHVFULWRSHUPLWHYROYHUXQD\RWUDYH]VREUHHOWH[WR DMXVWiQGRORDOSHQVDPLHQWR/DQDUUDWLYDHVFULWDWLHQHXQYDORUUHIHUHQFLDOTXHKDFH SRVLEOHYROYHUVREUHORDFWXDGRHQXQLQWHQWRGHFRPSUHQVLyQKLVWyULFDGHODV DFFLRQHV6DQMXUMR(QODQDUUDFLyQHOVXMHWRHVFULEHVREUHVXVDFFLRQHV\

VREUHODVUD]RQHVTXHODVPRWLYDURQSRUWDQWRGHVFULEHODDFFLyQ\KDFHH[SOtFLWR VXSHQVDPLHQWRGiQGROHVHQWLGR\VLJQLÀFDGRDORDFWXDGR\YDORUDQGRODH[SH ULHQFLDUHDOL]DGD©(OSHQVDPLHQWRVHYXHOYHPiVSUHFLVRDOFRQYHUWLUVHHQWH[WR\

HOWH[WRDFWLYDQXHYRVSURFHVRVGHSHQVDPLHQWRª3RUODQS

(OWH[WRLQÁX\HHQHOSHQVDPLHQWRORDFWLYD\ORKDFHPiVSURGXFWLYR(QHOWH[

WRVHRUJDQL]DHOFRQRFLPLHQWR\ODUHDOLGDGJXtDHOSHQVDPLHQWR\ODDFFLyQ(Q HVHVHQWLGRFXDQGRVHHVFULEH\VHOHHORHVFULWRVHHVPiVFRQVFLHQWH\VHSXHGH

©GHVDSUHQGHUªFHUWH]DVRUXWLQDVTXHVHWLHQHQ

/DQDUUDFLyQTXHVHFRQFUHWDHQHOGLDULRGHFODVH\HQHOUHSRUWHQDUUDWLYRVLU YHSDUDUHÁH[LRQDUVREUHHOGtDDGtDGHODXODSHUPLWLHQGRTXHHOPDHVWURWRPH GLVWDQFLDGHORVKHFKRVGHVFULSFLyQORVDQDOLFH\DUJXPHQWHSRUTXpORKL]RDVt DQiOLVLV \ WRPH GHFLVLRQHV EDVDGDV HQ DUJXPHQWRV SURSLRV VXSHUDQGR DVt OD UHSURGXFFLyQDFUtWLFDGHODVUXWLQDVPLWRV\HVWHUHRWLSRVHVFRODUHV\SRUWDQWR PHMRUDQGRVXSUiFWLFDUHFRQVWUXFFLyQ

7DPELpQGHDFXHUGRD3RUODQ©VLUYHSDUDUHÁH[LRQDUVREUHQXHVWUDH[SHULHQFLD GXUDQWHSHULRGRVPiVODUJRVGHWLHPSR\SDUDFRQVWUXLUSRFRDSRFRXQFRQRFL

La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula Tabla 1

Preguntas sugeridas para la narración de los reportes

Para el formador de formadores Para el acompañante pedagógico Reconstrucción del proceso de formación

¢&yPRVHOOHYyDFDERODIRUPDFLyQ"¢VH

Reconstrucción del proceso de formación y acompañamiento

Para el formador de formadores Para el acompañante pedagógico Tensiones o nudos críticos

¢4XpWHQVLRQHVRQXGRVFUtWLFRVVH

Tensiones o nudos críticos

¢4XpWHQVLRQHVRQXGRVFUtWLFRV

Lecciones aprendidas

¢4XpDSUHQGLyUHVSHFWRDODIRUPDFLyQ

Lecciones aprendidas

¢4XpDSUHQGLyFRPRDFRPSDxDQWH

La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula

Para el formador de formadores Para el acompañante pedagógico Mirando el futuro

6XH[SHULHQFLDGHIRUPDFLyQ\DSOLFDFLyQ

Mirando el futuro

6XH[SHULHQFLDGHIRUPDFLyQ\ R SUHRFXSDFLRQHV QXHYDV SUREOHPiWLFDV TXH GDUiQ LQLFLR D XQ QXHYR FLFOR GH LQYHVWLJDFLyQDFFLyQ

I

^DEAS^FINALES

(QHVWDSDUWHGHOOLEURVHKDGHVFULWRODLQYHVWLJDFLyQDFFLyQ\ODUHÁH[LyQVREUHOD SUiFWLFDHGXFDWLYDHQIRTXHVTXHKDQRULHQWDGRODVDFFLRQHVGHOSUR\HFWRImproving teacher’s in service training in higher education in Peru 1XHVWURSURSyVLWRKDVLGRTXH ORVSURIHVRUHVIRUPDGRUHVGHODVXQLYHUVLGDGHV³GHVGHHOHQIRTXHGHOGRFHQWH SUiFWLFRUHÁH[LYR³GHVDUUROOHQODVKDELOLGDGHVGHODUHÁH[LyQGHVFULSFLyQDQiOLVLV

\UHFRQVWUXFFLyQDGHPiVTXHDYDQFHQKDFLDXQDUHÁH[LyQFUtWLFDVREUHODSUiFWLFD TXHUHDOL]DQ3DUDHOORXQRGHORVLQVWUXPHQWRVXVDGRKDVLGRHOUHSRUWHQDUUDWL YRSDUDDQDOL]DUORUHDOL]DGR(VWDSHUVSHFWLYDLQWHQWDLUPiVDOOiGHORVHQIRTXHV

VLVWpPLFRVRWpFQLFRVTXHKDQOLPLWDGRODDFFLyQGHOGRFHQWHFRPRXQDSOLFDGRU GHQRUPDWLYDVRHVTXHPDVGHDFFLyQ6HKDEXVFDGRDWUDYpVGHODLQYHVWLJDFLyQ DFFLyQUHYDORUDUDOGRFHQWHFRPRXQSURIHVLRQDOFDSD]GHWRPDUGHFLVLRQHVSDUD ODPHMRUDGHVXSUiFWLFD

B

IBLIOGRAFÍA

&DUU:LOIUHG 6WHSKHQ.HPPLVTeoría critica de la enseñanza: la investigación-acción en la formación del profesorado%DUFHORQD0DUWtQH]5RFD

&DSRURVVL$OLFLD/DQDUUDWLYDFRPRGLVSRVLWLYRSDUDODFRQVWUXFFLyQGHO FRQRFLPLHQWR SURIHVVLRQDO GH ODV SUiFWLFDV GRFHQWHV (Q /LOLDQD 6DQMXUMR FRRUGLos dispositivos para la formación en las prácticas profesionalesSS

%XHQRV$LUHV+RPR6DSLHQV

(OOLRW-RKQEl cambio educativo desde la investigación-acción0DGULG/D&RUXxD 0RUDWD)XQGDFLyQ3DLGHLD

.HPPLV6WHSKHQ 5RELQ0F7DJJDUW&yPRSODQLÀFDUODLQYHVWLJDFLyQDFFLyQ

%DUFHORQD/DHUWHV

/DUULYHH %DUEDUD 'HYHORSPHQW RI D WRRO WR DVVHVV WHDFKHUV· OHYHO RI UHÁHFWLYHSUDFWLFH5HÁHFWLYHSUDFWLFH,QWHUQDWLRQDODQGPXOWLGLVFLSOLQDU\SHUVSHFWLYHV 9(3)

/LVWRQ'DQLHO3 .HQQHWK0=HLFKQHUFormación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización0DGULG0RUDWD

0F.HUQDQ -DPHV Investigación-acción y curriculum, métodos y recursos para SURIHVLRQDOHVUHÁH[LYRV0DGULG0RUDWD

3pUH]6HUUDQR*ORULDInvestigación-acción. Aplicaciones al campo social y educativo 0DGULG'\NLQVRQ

3RUODQ5DIDHOEl diario de clase y el análisis de la práctica6HYLOOD-XQWDGH

$QGDOXFtD&RQVHMHUtDGH(GXFDFLyQ\&LHQFLD

La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula

6DQMXUMR/LOLDQD'LDSRVLWLYDVGHOVHPLQDULRWDOOHUGHIRUPDFLyQHQSUiFWLFDV GRFHQWHVUHDOL]DGRHQ/LPDGHOGHVHWLHPEUHDOGHRFWXEUHGHO /LPD38&3

6FK|Q'RQDOG(OSURIHVLRQDOUHÁH[LYR%DUFHORQD3DLGyV

6WHQKRXVH/DZUHQFHLa investigación como base de la enseñanzaVHOHFFLyQGH WH[WRVSRU-5XGGXFN '+RSNLQV0DGULG0RUDWD

=DEDO]D0LJXHOÉQJHODiarios de clase. Un instrumento de investigación y desarrollo profesional0DGULG1DUFHDHGLFLRQHV

I

NTRODUCCIÓN

(OSUHVHQWHFDStWXORRULHQWDDORVOHFWRUHVDOWHPDHVSHFtÀFRGHO©DFRPSDxDPLHQ WRSHGDJyJLFRªFRPRHVWUDWHJLDTXHFRQWULEX\HDOPHMRUDPLHQWRGHOGHVHPSHxR GRFHQWHXQRGHORVIRFRVFHQWUDOHVGHOSUHVHQWHSUR\HFWRGHVDUUROODGRHQWUH3HU~

\)LQODQGLD3ULPHURSUHVHQWDGHÀQLFLRQHVEiVLFDVTXHVHPDQHMDQVREUHHOFRQ FHSWRGHDFRPSDxDPLHQWRSHGDJyJLFR\KDFHQUHIHUHQFLDDRWURVFRQFHSWRVGHVX HQWRUQR6HJXQGRFLWDDPRGRLOXVWUDWLYRDOJXQDVH[SHULHQFLDVGHVDUUROODGDVRHQ SURFHVRHQ$PpULFD/DWLQD\HQ)LQODQGLD7HUFHURFLHUUDFRQDOJXQDVUHÁH[LRQHV DFHUFDGHHVWDHVWUDWHJLDSDUDODIRUPDFLyQGRFHQWHHQVHUYLFLR

¿Q

^UÉ^ENTENDEMOS^PORACOMPAÑAMIENTOPEDAGÓGICO

?

/DIRUPDFLyQ\HOGHVDUUROORSURIHVLRQDOFRQWLQXRGHORVGRFHQWHVHVXQRGHORV WHPDVFHQWUDOHVHQODDJHQGDGHODVSROtWLFDVHGXFDWLYDV(VWRVHSXHGHREVHUYDU HQODFUHFLHQWHFDQWLGDGGHSXEOLFDFLRQHV\GRFXPHQWRVJXEHUQDPHQWDOHV\GH RUJDQLVPRVLQWHUQDFLRQDOHVSRUHMHPSOR2UJDQL]DFLyQSDUDOD&RRSHUDFLyQ\

HO'HVDUUROOR(FRQyPLFRV>2&'(@&RQVHMR(FRQyPLFR\6RFLDOGHODV 1DFLRQHV8QLGDV>(&262&@2UJDQL]DFLyQGHODV1DFLRQHV8QLGDVSDUD OD(GXFDFLyQOD&LHQFLD\OD&XOWXUD>8QHVFR@\TXHFRQVLGHUDQIXQ GDPHQWDOIRUWDOHFHUODIRUPDFLyQ\FDSDFLGDGGHORVGRFHQWHV

(Q HVWH PDUFR HO GHVDUUROOR SURIHVLRQDO GH ORV GRFHQWHV D WUDYpV GH GLYHUVRV PHFDQLVPRVGHDSR\RSHGDJyJLFRin situHQODVHVFXHODVFRQVWLWX\HXQDSROtWLFD

\SUiFWLFDFDGDYH]PiVH[WHQGLGDWDQWRHQORVSDtVHVGH$PpULFD/DWLQDFRPR (XURSD9H]XE8QDHVWUDWHJLDSDUWLFXODUKDVLGRHODFRPSDxDPLHQWRGH ORVSULPHURVDxRVGHOHMHUFLFLRGRFHQWHSHURWDPELpQVHLQWURGXFHDORODUJRGH ODFDUUHUDFRPRIRUPDFLyQFRQWLQXDGHGRFHQWHVHOTXHKDVLGRHOHQIRTXHGHO SUHVHQWHSUR\HFWRHQ3HU~

C

ONTEXTUALIZANDOPROCESOSDE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICOPARA LA FORMACIÓNDOCENTEENSERVICIO

Anu Särkijärvi-Martinez

La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula

(Q DGLFLyQ \ D OD SDU GHO DFRPSDxDPLHQWR SHGDJyJLFR VH XVD WDPELpQ RWURV FRQFHSWRV(QHVSHFLDOHOFRQFHSWR©PHQWRUtDªTXHSURYLHQHGHOWpUPLQRmen-toring HQLQJOpVHVKR\HQGtDFRP~QPHQWHXVDGRSDUDUHIHULUDORVSURFHVRVGH IRUWDOHFLPLHQWRSURIHVLRQDODWUDYpVGHOGLiORJRHQWUHHODFRPSDxDQWHPHQWRU\

GRFHQWH1RREVWDQWHODPHQWRUtDVHDVRFLDFRQXQDJUDQYDULHGDGGHFDPSRV\

SURIHVLRQHV(QHOFDPSRHGXFDWLYRVHREVHUYDTXHDOJXQRVSDtVHVORKDQDGRS WDGRFRPRHVWUDWHJLDFODYHGHIRUPDFLyQGRFHQWHHQVHUYLFLRFRPRYDPRVDYHU PiVDGHODQWHHQRWURVHODFRPSDxDPLHQWRSHGDJyJLFRVHKDHVWDEOHFLGRFRPR FHQWUDOSDUDUHIHULUDORVSURFHVRVHVSHFtÀFRVGHIRUWDOHFLPLHQWRSHGDJyJLFRGH docentes in situDQLYHOHVFRODUFRPRHVHOFDVRHQHOFRQWH[WRSHUXDQR&RQFHSWRV FRPRDVHVRUtDWXWRUtDDVHVRUDPLHQWR\VXSHUYLVLyQFRP~QPHQWHXVDGRVWDPELpQ SXHGHQDVXYH]UHIHULUDSURFHVRVHVSHFtÀFRVHQHOPDUFRGHDFRPSDxDPLHQWR SHGDJyJLFR\FRPSOHPHQWDUOR6LELHQODGLVFXVLyQHQWUHORVGLVWLQWRVFRQFHSWRV HVLQWHUHVDQWHSDUDÀQHVGHHVWHDUWtFXORQRVOLPLWDPRVDGHÀQLUFRQPiVGHWDOOH ORTXHHQWHQGHPRVHVSHFtÀFDPHQWHSRUDFRPSDxDPLHQWRSHGDJyJLFR3DUDFRQ WH[WXDOL]DUORVSURFHVRVHQ3HU~SDUWLPRVGHODGHÀQLFLyQGHO&RQVHMR1DFLRQDO GH(GXFDFLyQ&1(

$FRPSDxDPLHQWRHVHODFWRGHRIUHFHUDVHVRUtDFRQWLQXDHVGHFLU HOGHVSOLHJXHGHHVWUDWHJLDV\DFFLRQHVGHDVLVWHQFLDWpFQLFDDWUDYpV GHODVFXDOHVXQDSHUVRQDRHTXLSRHVSHFLDOL]DGRYLVLWDDSR\D\

RIUHFHDVHVRUDPLHQWRSHUPDQHQWHDOGRFHQWH\DOGLUHFWRUHQWHPDV UHOHYDQWHVGHVXSUiFWLFD&1(S

(Q HO PLVPR VHQWLGR HO 0LQLVWHULR GH (GXFDFLyQ GH 3HU~ 0LQHGX GHÀQH HO DFRPSDxDPLHQWRFRPR

>«@HOUHFXUVRSHGDJyJLFRSUHIHUHQWHSDUDHOIRUWDOHFLPLHQWRSUR IHVLRQDOGHORVGRFHQWHVVHEDVDHQHOLQWHUFDPELRGHH[SHULHQFLDV HQWUHHODFRPSDxDQWH\HODFRPSDxDGRVLQGLVWLQFLyQGHQLYHOHVGH VXSHULRULGDG\MHUDUTXtD6HUHTXLHUHLQWHUDFFLyQDXWpQWLFDFUHDQ GRUHODFLRQHVKRUL]RQWDOHVHQXQDPELHQWHGHDSUHQGL]DMH\GH LQWHUYHQFLyQSHGDJyJLFDSHUWLQHQWHVDOHQWRUQRGHODLQVWLWXFLyQ (VWHSURFHVRGHLQWHUFDPELRSURIHVLRQDOVHSURGXFHDWUDYpVGHO GLiORJR\DSDUWLUGHODREVHUYDFLyQ\HYDOXDFLyQGHOWUDEDMRHQHO DXODLPSOLFDSRVHHUODFDSDFLGDGSDUDFRPSDUWLU\ODGLVSRVLFLyQ SDUD HVWDEOHFHU FRPSURPLVRV TXH QRV D\XGHQ D FUHFHU MXQWRV 0LQHGXS

&DUPHQ 0RQWHUR LQYHVWLJDGRUD GHO ,QVWLWXWR GH (VWXGLRV 3HUXDQRV UHDOL]y HQHODxRXQHVWXGLRFRPSDUDGRVREUHDFRPSDxDPLHQWRSHGDJyJLFR6X REMHWLYRIXHDSRUWDULQIRUPDFLyQ\HOHPHQWRVSDUDGHEDWLU\DFODUDUODVYHQWDMDV\

OLPLWDFLRQHVTXHRIUHFHHOVLVWHPDGHDFRPSDxDPLHQWRSHGDJyJLFRFRPRHVWUDWH JLDGHIRUPDFLyQGHGRFHQWHVHQHMHUFLFLR0RQWHURVLQWHWL]DHODFRPSDxDPLHQWR SHGDJyJLFRFRPRXQDHVWUDWHJLDIRUPDWLYDHQODTXHVHDVHVRUDSHUVRQDOPHQWHDO GRFHQWHHQVXiPELWRGHWUDEDMRHQVXSUiFWLFDFRWLGLDQD\DSDUWLUGHVXVQHFHVL GDGHVHVSHFtÀFDV6HGDSRUPHGLRGHOGLiORJRGHODLQWHUDFFLyQGHODGLVSRVLFLyQ SHUVRQDO\HOFRPSURPLVR$GLFLRQDOPHQWH0RQWHURKDFHUHIHUHQFLD\GLVWDQFLD GH RWUDV ©YLVLWDVª \ ©YLVLWDGRUHVª TXH GHVGH GpFDGDV KDQ OOHJDGR \ HQ DOJXQRV SDtVHVWRGDYtDOOHJDQDODVHVFXHODVSDUDLQVSHFFLRQDU$GLIHUHQFLDGHODODERU GHORVLQVSHFWRUHVODODERUGHODFRPSDxDQWHQRHVFRQWURODUVLQRGDUDVLVWHQFLD WpFQLFDDXQGRFHQWHSDUDSURPRYHUFDPELRVSHGDJyJLFRV\PHMRUDUORVSURFHVRV GHHQVHxDQ]D\DSUHQGL]DMHHQHODXOD0RQWHURSS

A

^LGUNASEXPERIENCIASANIVELINTERNACIONAL

/DH[SHULHQFLDLQWHUQDFLRQDORIUHFHYDULRVHMHPSORV\IRUPDVGHWUDEDMRHQODVTXH VHKDSXHVWRHQSUiFWLFDODIRUPDFLyQin situODWXWRUtDSHUVRQDOL]DGDDOGRFHQWH\

GLYHUVDVIRUPDVGHGLiORJRHLQWHUFDPELRSDUDHOPHMRUDPLHQWRGHOGHVHPSHxR GRFHQWH(VWHFDStWXORSUHVHQWDGHIRUPDEUHYH~QLFDPHQWHDOJXQDVH[SHULHQFLDV GHOHQWRUQRODWLQRDPHULFDQRTXHUHÀHUHDODSUHVHQWHGLVFXVLyQ\XQSURJUDPD SDUWLFXODUHQ)LQODQGLD3DUDORVLQWHUHVDGRVH[LVWHLQIRUPDFLyQDPSOLDTXHRIUHFHQ LQVWLWXFLRQHVFRPR8QHVFR\2&'(WDQWRVREUHSDtVHVGH(XURSD\1RUWHDPpULFD FRPRGHOVXUJOREDO

3ULPHURUHIHULPRVD&KLOHHQGRQGHVHLQLFLyHQXQSURJUDPDGH©PLFUR FHQWURVUXUDOHVªTXHIXHGHVDUUROODGRSDUDDWHQGHUDODVHVFXHODVEiVLFDVUXUDOHV

\VXSHUDUHODLVODPLHQWRSURIHVLRQDOGHORVPDHVWURVGHHVFXHODVPXOWLJUDGR(VWH SURJUDPDKDVLGRFLWDGRHQYDULDVRFDVLRQHV:LOOLDPVRQ1DYDUUR 9HU GLVFRÉYDORVFRPRH[SHULHQFLDH[LWRVDSDUDODIRUPDFLyQ\GHVDUUROOR SURIHVLRQDOGRFHQWH

/RVPLFURFHQWURVVHUHÀHUHQDLQVWDQFLDVGHWUDEDMR\IRUPDFLyQin situ de docentes GHHVFXHODVXQLELRWULGRFHQWHVJHRJUiÀFDPHQWHFHUFDQDV/RVGRFHQWHVGHORV PLFURFHQWURVRUJDQL]DEDQUHXQLRQHVPHQVXDOHVSDUDUHÁH[LRQDUVREUHVXTXHKD FHUSURIHVLRQDOGLVHxDUSUiFWLFDVFXUULFXODUHV\FRQVWUXLUFROHFWLYDPHQWHQXHYRV PRGRVGHHQVHxDUSDUDPHMRUDUVXWUDEDMRHQHODXOD\ODHVFXHOD$GLFLRQDOPHQWH

La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula

HUDQHVSDFLRVGRQGHORVSURIHVRUHVUHFLELHURQDFRPSDxDPLHQWRWpFQLFRGHSDUWH GHORVVXSHUYLVRUHVGHO0LQLVWHULRGH(GXFDFLyQFKLOHQR3DUDORVSURIHVRUHVORV PLFURFHQWURVIXHURQFRQVLGHUDGRVFRPRXQHVSDFLRGHGLiORJRLQIRUPDOFRQVXV VXSHUYLVRUHV\FROHJDVÉYDORV

6HJ~QODVHYDOXDFLRQHVHOSUR\HFWRGHPLFURFHQWURVUXUDOHVWXYRLPSDFWRSRVLWLYR HQYDULRVDVSHFWRVVHUHFRQRFLyODHVSHFLÀFLGDGGHODVHVFXHODVPXOWLJUDGRODV TXHIXHURQGHÀQLGDVFRPRSULRULGDGHQSROtWLFDVQDFLRQDOHV\VHIRUPXOyWDP ELpQXQDSURSXHVWDSHGDJyJLFDSDUDODVSREODFLRQHVpWQLFDPHQWHGLYHUVDV3RUVX SDUWHORVGRFHQWHVHQFRQWUDURQIRUPDVGHGHVDUUROODUVXTXHKDFHUSHGDJyJLFR FRQVLGHUDQGRODVFDUDFWHUtVWLFDVGHVXVDOXPQRV\HOHQWRUQRUXUDODVtFRPRODV PDQHUDVDSURSLDGDVGHWUDEDMDUFRQDXODVPXOWLJUDGR(VWRIXHHYLGHQFLDGRFRQ PHMRUHVORJURVGHDSUHQGL]DMHVHJ~QORVUHJLVWURVGHO6LVWHPDGH0HGLFLyQGHOD

&DOLGDGGHOD(GXFDFLyQ6,0&(HQ&KLOH:LOOLDPVRQ

2WURSURJUDPDGHVDUUROODGRHQ&KLOHTXHVHRULHQWDDOIRUWDOHFLPLHQWRGHODVFD SDFLGDGHV\SURIHVLyQGRFHQWHHVOD5HG0DHVWURVGH0DHVWURV(VXQSURJUDPD YLJHQWHGHO0LQLVWHULRGH(GXFDFLyQTXHVHEDVDHQODLGHDGHTXHDOJXQRVGRFHQWHV GHELGDPHQWHDFUHGLWDGRVSXHGHQHMHUFHUXQDIXQFLyQGHOLGHUD]JRSHGDJyJLFR\

DSR\DUHOGHVDUUROORSURIHVLRQDOGHRWURVGRFHQWHVHQDXOD

(QHVWHPDUFRORVGRFHQWHVFKLOHQRVLQWHUHVDGRVSXHGHQSRVWXODUDODDFUHGLWDFLyQ GHOD$VLJQDFLyQGH([FHOHQFLD3HGDJyJLFD$(3SDUDLQWHJUDUDODPHQFLRQDGD UHG/RVGRFHQWHVTXHREWLHQHQOD$(3VRQSURIHVLRQDOHVTXHWLHQHQFRPSHWHQ FLDVHVSHFLDOHVSDUDGHVDUUROODUOLGHUD]JRSHGDJyJLFRHQWUHVXVSDUHV\HMHUFHUOD UHÁH[LyQFRPRHMHIXQGDPHQWDOSDUDPHMRUDUODVSUiFWLFDVSHGDJyJLFDV(OSUR JUDPDLQFOX\HSUR\HFWRVGHSDUWLFLSDFLyQDFWLYD33$HQGRQGHORVPDHVWURVGH PDHVWURVGLVHxDQHLPSOHPHQWDQSURSXHVWDVGHDVHVRUtDSHGDJyJLFDSDUDDERUGDU VLWXDFLRQHVHVSHFtÀFDVGHPHMRUDPLHQWRHGXFDWLYRDWUDYpVGHOIRUWDOHFLPLHQWRGH ODVSUiFWLFDVSHGDJyJLFDVGHORVGRFHQWHVGHDXOD

(OSURJUDPDGH$(3VHLQLFLyHQ\VHJ~QODLQIRUPDFLyQTXHSURSRUFLRQD HO0LQLVWHULRGH(GXFDFLyQGH&KLOHSDUDHODxRVHKDQLQWHJUDGRDOD5HG 0DHVWURVGH0DHVWURV\DFHUFDGHGRFHQWHVTXHKDQORJUDGRIRUWDOHFHUOD SURIHVLyQGRFHQWHHQWRGDVODVMXULVGLFFLRQHVGHOSDtV

3DUDSUHVHQWDUGHIRUPDEUHYHXQDRULHQWDFLyQGLIHUHQWHHQ(FXDGRUVHKDDGRS WDGRIXHUWHPHQWHHOFRQFHSWR\SUiFWLFDGHODPHQWRUtD/DPHQWRUtDHVXQDQXHYD

IXQFLyQGHQWURGHODFDUUHUDGRFHQWHHVWDEOHFLGDHQOD©/H\RUJiQLFDGHHGXFDFLyQ LQWHUFXOWXUDOª(OSURJUDPDGHPHQWRUtDLQLFLDGRHQHODxRHVWiGHVWLQDGRD SURYHHUDFRPSDxDPLHQWRSHGDJyJLFRHQHODXODWDQWRDORVGRFHQWHVSULQFLSLDQ WHVFRPRDORVTXHODERUDQHQHVFXHODVÀVFDOHVHVWDWDOHVTXHKDQREWHQLGREDMR UHQGLPLHQWRHQODVSUXHEDVQDFLRQDOHVGHHYDOXDFLyQGHODFDOLGDG6XREMHWLYR JHQHUDOHV©FRQWULEXLUDOPHMRUDPLHQWRGHODFDOLGDGGHODGRFHQFLD\GHORVDSUHQ GL]DMHVGHQLxDVQLxRV\DGROHVFHQWHVGHHVFXHODVFRQUHVXOWDGRVLQVXÀFLHQWHVHQ ODVHYDOXDFLRQHVª0LQHGXF

/RVPHQWRUHVHQ(FXDGRUVRQSURIHVRUHVHQHMHUFLFLRTXHOLEHUDQXQFLHUWRSRUFHQ WDMHKDVWDGHOWLHPSRGHVXFiWHGUDSDUDDVXPLUSURFHVRVGHFDSDFLWDFLyQ\

DFRPSDxDPLHQWRSHGDJyJLFRHQDXODGLULJLGDDPDHVWURVWDQWRSULQFLSLDQWHVFRPR HQHMHUFLFLR6RQSURIHVRUHVTXHSDVDQSRUXQSURFHVRHVSHFLDOGHVHOHFFLyQSDUD HQWUDUDOSURJUDPDGHPHQWRUtD /DVSUXHEDVGHVHOHFFLyQSUHWHQGHQLGHQWLÀFDU GRFHQWHVH[FHSFLRQDOHVFRQSHUÀOHVSHFtÀFRTXHLQFOX\H³HQWUHRWUDVSUiFWLFDVGH DXODFHQWUDGDVHQHOLQWHUpVGHORVHVWXGLDQWHV³KDELOLGDGHVHVSHFLDOHVGHUHODFLRQHV LQWHUSHUVRQDOHV\GLVSRVLFLyQSDUDHOFDPELR/RVPHQWRUHVHQIRUPDFLyQUHFLEHQ DSR\RSHGDJyJLFRSHUVRQDOHQVXSURSLDDXOD\SDUWLFLSDQHQXQDVHULHGHVHPLQDULRV IRUPDWLYRV/DIRUPDFLyQVHGLULJHDOXVRGHODVHVWUDWHJLDVGHUHWURDOLPHQWDFLyQ\

FRPXQLFDFLyQHPSiWLFDFRQORVGRFHQWHVFX\RGHVHPSHxRDFRPSDxDQHQHODXOD (O0LQLVWHULRGH(GXFDFLyQHQ(FXDGRUHQIDWL]DODVGLIHUHQFLDVHQWUHVXSHUYLVRUHV

\PHQWRUHVODODERUGHORVPHQWRUHVVHOLPLWDHVWULFWDPHQWHDODSR\RSHGDJyJLFR

\GLGiFWLFRGHQWURGHODXOD\XQDGHODVIXQFLRQHVGHODVXSHUYLVLyQHVDSR\DU ODHMHFXFLyQGHOSURJUDPDGHPHQWRUtD$FWXDOPHQWHHOSURJUDPDVHHQIRFDHQ HVFXHODVUXUDOHV\GHOVLVWHPDLQWHUFXOWXUDOELOLQJHFRPRHVWUDWHJLDGHHTXLGDG

&RPR WHUFHUD H[SHULHQFLD D QLYHO LQWHUQDFLRQDO UHIHULPRV D )LQODQGLD GRQGH HO0LQLVWHULRGH(GXFDFLyQ\&XOWXUDHVWiDSR\DQGRGHODxRDOXQ SURJUDPDQDFLRQDOOODPDGROsaavaGLULJLGRDOGHVDUUROORSURIHVLRQDOGHOSHUVRQDO GRFHQWH8QRGHVXVVXESURJUDPDVFHQWUDOHVHVOsaava VermeTXHVHHQIRFDHQOD PHQWRUtD\FRQIRUPDXQDUHGGHFRODERUDFLyQH[WHQVDHQWUHODVLQVWLWXFLRQHVGH IRUPDFLyQGRFHQWHHQ)LQODQGLDLQFOX\HQGRWDQWRXQLYHUVLGDGHVFRPRXQLYHUVL GDGHVWpFQLFDVYRFDFLRQDOHV(OREMHWLYRGHVermeHVGHVDUUROODU\GLVHPLQDUXQ PRGHORGHPHQWRUtDGHJUXSRVFROHJLDGRV³peer group mentoring 3*0³SDUD DSR\DUHOWUDEDMRGRFHQWH

La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula

3*0HVXQPRGHORÀQODQGpVEDVDGRHQWUDGLFLRQHV\SUiFWLFDVHGXFDWLYDVHQ)LQ ODQGLD6LQHPEDUJRHOODUJRWUDEDMRGHVXLQYHVWLJDFLyQ\GHVDUUROORVHKDKHFKR HQ HO FRQWH[WR H LQWHUFDPELR LQWHUQDFLRQDO (VWi GLVHxDGR HVSHFLDOPHQWH SDUD GRFHQWHVSULQFLSLDQWHVSHURWDPELpQGRFHQWHVHQHMHUFLFLRFRQPiVH[SHULHQFLD HVWiQLQYLWDGRVDSDUWLFLSDU3*0ORVMXQWDSDUDFRPSDUWLU\UHÁH[LRQDUVREUHVXV H[SHULHQFLDVODERUDOHV\FRQYHUVDUVREUHORVGHVDItRV\SUREOHPiWLFDVHQIUHQWDGDV HQVXWUDEDMRGHOGtDDGtD

/RV SURFHVRV GH PHQWRUtD HVWiQ GLVHxDGRV SDUD LPSOHPHQWDUVH HQ SHTXHxRV JUXSRVHQHOWUDQVFXUVRGHXQDxRHVFRODU/RVJUXSRVVHUH~QHQPHQVXDOPHQWH SDUDFRQYHUVDUVREUHWHPDVGHLQWHUpVGHÀQLGRVSRUORVJUXSRVPLVPRV'HHVWD PDQHUDODIRUPDFLyQFRQWLQXDGHGRFHQWHVVermeQRVHEDVDHQSDTXHWHVGHLQ IRUPDFLyQ\DGLVHxDGRVVLQRHQXQSODQSURSLRGHOJUXSR6HFUHHÀUPHPHQWHTXH HODSUHQGL]DMHVLJQLÀFDWLYRmeaningful learning VHEDVDHQODH[SHULHQFLDSHUVRQDO SUHJXQWDVJHQXLQDV\VROXFLyQGHSUREOHPDVUHDOHV(O3*0HVWiEDVDGRHQOD YLVLyQFRQVWUXFWLYLVWDGHODSUHQGL]DMHFRQVWUXLPRVQXHVWURFRQRFLPLHQWRDWUDYpV GHFRQRFLPLHQWRVSUHYLRV\QXHYDVH[SHULHQFLDVGHDSUHQGL]DMH/DFRQYHUVDFLyQ FRQSDUHVFROHJDVHVXQHOHPHQWRHVHQFLDOSDUDFUHDUHQWHQGLPLHQWRVFRPSDUWLGRV GHOWUDEDMRGRFHQWH

/DIRUPDFLyQGHPHQWRUHVHVWiRUJDQL]DGRDQLYHOQDFLRQDO\UHJLRQDOHQFROD ERUDFLyQFRQODVLQVWLWXFLRQHVGHIRUPDFLyQGRFHQWH'XUDXQDxRDFDGpPLFRH LQFOX\HWySLFRVFRPRGLQiPLFDGHJUXSRVpWLFDFRQÀDQ]D\FRQÀGHQFLDOLGDG GLiORJR LQWHUDFFLyQ VRFLDO UHÁH[LyQ \ ELHQHVWDU ODERUDO (Q OD 8QLYHUVLGDG GH +HOVLQNLHQVHSWLHPEUHGHODxRFRPLHQ]DHOTXLQWRFXUVRGHIRUPDFLyQGH PHQWRUHV3*0

(QUHVXPHQVerme HVIRUPDFLyQFRQWLQXDGHGRFHQWHVEDVDGDHQODUHÁH[LyQ 6HWUDWDGHOGHVDUUROORGHWUDEDMRGRFHQWH\SUiFWLFDVSURIHVLRQDOHVFRQD\XGDGHO GLiORJR\ODUHÁH[LyQFROHFWLYD(QODPHQWRUtDWUDGLFLRQDOORVSURIHVLRQDOHVPiV H[SHULPHQWDGRVFRPSDUWHQVXH[SHUWLFLDDPHQRVH[SHULPHQWDGRV\GHHVWDIRUPD WUDQVÀHUHQ©FRQRFLPLHQWRWiFLWRªDODQXHYDJHQHUDFLyQ(OFRQRFLPLHQWRWiFLWR VHUHÀHUHDOFRQRFLPLHQWR\H[SHUWLFLDTXHVHDFXPXODDWUDYpVGHDxRVGHWUDEDMR SUiFWLFR\TXHPXFKDVYHFHVTXHGDVLQYHUEDOL]DU(VFRPRODVDELGXUtDSURIHVLRQDO TXHQRHVSRVLEOHDGTXLULUDWUDYpVGHHVWXGLRVVLQRFRPRUHVXOWDGRGHH[SHULHQFLDV SURSLDVGHFDGDSURIHVLRQDO1RREVWDQWHODPHQWRUtD3*0SDUWHGHODLGHDGHTXH DPERV³ORVH[SHULPHQWDGRV\ORVPHQRVH[SHULPHQWDGRV³SXHGHQFRPSDUWLU

\UHFLELU0HGLDQWH3*0ORVGRFHQWHVFRPSOHPHQWDQVXVFRQRFLPLHQWRVIRUWD OHFHQVXLGHQWLGDG\FDSDFLGDGSURIHVLRQDO\UHFLEHQDSR\RFROHJLDGR6HGLULJHD FRQVWUXLU\IRUWDOHFHUODFRQWLQXLGDGHQWUHORVSURFHVRVIRUPDWLYRV\HOHMHUFLFLR SUiFWLFRGHGRFHQWHVHQODVDXODV/DYLVLyQHVTXHODIRUPDFLyQGRFHQWHGHEHUtD VHUXQFDPLQRGHGHVDUUROORSURIHVLRQDOSDUDWRGDODYLGDTXHXQHODIRUPDFLyQ DFDGpPLFDFRQHODSUHQGL]DMHHQVHUYLFLR

$GLFLRQDOPHQWHFDEHPHQFLRQDUTXHHO&RQVHMR1DFLRQDOGH(GXFDFLyQHQ)LQODQ GLDSURPXHYHODPHQWRUtDFRPRXQDHVWUDWHJLDGHPDQHMRGHODFDOLGDGSURIHVLRQDO (VXQWySLFRGHPXFKRLQWHUpV\GHEDWHKR\HQGtDHVSHFLDOPHQWHHQWpUPLQRVGH IRUPDFLyQGRFHQWHFRQWLQXD

R

^EFLEXIONES^FINALES

/DVH[SHULHQFLDVGHRWURVSDtVHVSXHGHQEULQGDUDSUHQGL]DMHV\RULHQWDUHOGHEDWH VREUHHVWUDWHJLDVH[LWRVDVTXHSHUPLWHQHOHYDUODVFDSDFLGDGHV\GHVHPSHxRGRFHQWH 6LQHPEDUJR9H]XEDUJXPHQWDTXHODUiSLGDH[WHQVLyQGHSURJUDPDVGH DFRPSDxDPLHQWRSHGDJyJLFRHQODDJHQGDGHODIRUPDFLyQGRFHQWHGHORVJRELHU QRV\GHORVRUJDQLVPRVLQWHUQDFLRQDOHVKDGHMDGRGHODGRXQDQiOLVLVPiVSURIXQGR GHVXVIXQGDPHQWRV\GHORVPRGHORVGHGHVDUUROORSURIHVLRQDOTXHSURPXHYHQ$

SHVDUGHODVVLPLOLWXGHVGHHVWRVSURJUDPDVVHHQFXHQWUDRULHQWDFLRQHVGLVWLQWDV XQDVPiVYLQFXODGDVDODHVWDQGDUL]DFLyQ\FRQWUROGHODSURIHVLyQ\RWUDVPiVD VXGHVDUUROORDXWyQRPR\FROHJLDGR(VHVWD~OWLPDODTXHHOSUHVHQWHSUR\HFWR GHVDUUROODGRHQ3HU~KDEXVFDGRDGRSWDU

/DUHYLVLyQGHGLVWLQWDVH[SHULHQFLDVVLVWHPDV\SURJUDPDVGHIRUPDFLyQGRFHQWH FRQWLQXDOOHYDDODREVHUYDFLyQGHODFODUDWHQGHQFLDGHUHQRYDUODLQWURGXFLHQGR PHFDQLVPRVGHDSR\RSHUVRQDOL]DGRDORVPDHVWURV\GHORVPDHVWURVHQWUHVt(Q HVWHPDUFRHVYDOLRVR\QHFHVDULRUHÁH[LRQDULQQRYDU\EXVFDUIRUPDVFRQFUHWDV GHFyPRDSOLFDU\IRUWDOHFHUODHVWUDWHJLDGHDFRPSDxDPLHQWRSHGDJyJLFR\SRVL EOHVVLVWHPDVGHPHQWRUtDHQ3HU~¢GHTXpIRUPDSXHGHFRQYHUWLUVHHQSURFHVR IRUPDWLYRYHUGDGHURTXHFRQWULEX\DDOPHMRUDPLHQWRFXDOLWDWLYRGHOGHVHPSHxR GRFHQWH\GHORVDSUHQGL]DMHVGHHVWXGLDQWHVHQWRGRHOSDtV"

/RVDUWtFXORVGHHVWDSXEOLFDFLyQSUHVHQWDQXQDULTXH]DGH3'3TXHODVXQLYHUVL GDGHVHLQVWLWXFLRQHVSDUWLFLSDQWHVGHOSUR\HFWRKDQGHVDUUROODGRVREUHODEDVHGH ODHVWUDWHJLDGHDFRPSDxDPLHQWRSHGDJyJLFR&UHHPRVTXHHVWDHVWUDWHJLDDSOLFDGD

La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula

HVSHFLDOPHQWHDODIRUPDFLyQGRFHQWHHQVHUYLFLRSXHGHKDFHUSRVLEOHHODSUHQ GL]DMHFRODERUDWLYR\UHÁH[LYRDJLOL]DQGRHOGLiORJR\DSR\RFROHJLDO\FRQWULEXLU HQJHQHUDUXQDQXHYDFXOWXUDGHGHVDUUROORSURIHVLRQDOGRFHQWH

B

IBLIOGRAFÍA

ÉYDORV%HDWULFH'HVDUUROORGRFHQWHHQHOFRQWH[WRGHODLQVWLWXFLyQHVFRODU /RVPLFURFHQWURVUXUDOHV\ORVJUXSRVSURIHVLRQDOHVGHWUDEDMRHQ&KLOH 0DWHULDOGHDSR\RSDUD ODFRQIHUHQFLD©/RVPDHVWURVHQ$PpULFD/DWLQD QXHYDV SHUVSHFWLYDV VREUH VX GHVDUUROOR \ GHVHPSHxRª 6DQ -RVp &RVWD 5LFDMXQLRGH'LVSRQLEOHHQKWWSSXEOLFDWLRQVLDGERUJ KDQGOH!

&RQVHMR(FRQyPLFR\6RFLDOGHODV1DFLRQHV8QLGDV(&262&Nueva agenda de políticas docentes en América Latina: nudos críticos y criterios de acción 6DQWLDJR25($/&8QHVFR

&RQVHMR1DFLRQDOGH(GXFDFLyQ&1(Programa de acompañamiento pedagógico.

Para mejorar los aprendizajes en las Instituciones Educativas de áreas rurales/LPD

&1(

0RQWHUR&DUPHQ(VWXGLRVREUHDFRPSDxDPLHQWRSHGDJyJLFR([SHULHQFLD RULHQWDFLRQHV\WHPDVSHQGLHQWHV(QHacia una propuesta de criterios de buen GHVHPSHxRGRFHQWH(VWXGLRVTXHDSRUWDQDODUHÁH[LyQDOGLDORJR\DODFRQVWUXFFLyQ concertada de una política educativa/LPD&RQVHMR1DFLRQDOGH(GXFDFLyQ 0LQLVWHULR GH (GXFDFLyQ GH (FXDGRU 0LQHGXF Programa de mentoría o

acompañamiento pedagógico en el aula. Sistema integral de desarrollo profesional educativo (FXDGRU6XEVHFUHWDUtDGH&DOLGDG(GXFDWLYD0LQLVWHULRGH(GXFDFLyQ 0LQLVWHULRGH(GXFDFLyQGHO3HU~0LQHGXLineamientos y estrategias generales

para la supervisión pedagógica 590 (' /LPD 9LFHPLQLVWHULR GH *HVWLyQ 3HGDJyJLFD'LUHFFLyQ GH ,QYHVWLJDFLyQ 6XSHUYLVLyQ \ 'RFXPHQWDFLyQ(GXFDWLYD',6'(

1DYDUUR-XDQ&DUORV $LPHH9HUGLVFRTeacher Training in Latin America;

Innovations and Trends:DVKLQJWRQ'&,QWHU$PHULFDQ'HYHORSPHQW%DQN

2UJDQL]DFLyQGHODV1DFLRQHV8QLGDVSDUDOD(GXFDFLyQOD&LHQFLD\OD&XOWXUD 8QHVFREducation for All 2000-2015: Achievements and Challenges. EFA Global Monitoring Report3DUtV8QHVFR

2UJDQL]DFLyQGHODV1DFLRQHV8QLGDVSDUDOD(GXFDFLyQOD&LHQFLD\OD&XOWXUD 8QHVFRSituación educativa de América Latina y el Caribe. Hacia la educación de calidad para todos al 20156DQWLDJR25($/&8QHVFR

2UJDQL]DFLyQSDUDOD&RRSHUDFLyQ\HO'HVDUUROOR(FRQyPLFRV2&'(

Teachers matter: Attracting, developing and retaining effective teachers. Final report 3DUtV2(&'

9H]XE/HD)/DVSROtWLFDVGHDFRPSDxDPLHQWRSHGDJyJLFRFRPRHVWUDWHJLD GHGHVDUUROORSURIHVLRQDOGRFHQWH(OFDVRGHORVSURJUDPDVGHPHQWRUtDD GRFHQWHVSULQFLSLDQWHVRevista del IICE 30

:LOOLDPVRQ*XLOOHUPR7RGRVHQHOPLVPRFXUVR(VFXHODVPXOWLJUDGR HQODHGXFDFLyQUXUDO5HÁH[LyQGHVGHDOJXQDVH[SHULHQFLDVLQWHUQDFLRQDOHV Revista Digital eRural, Educación, cultura y desarrollo rural 7 (13-14)SS

O

^TROS

:HE GHO 0LQLVWHULR GH (GXFDFLyQ GH (FXDGRU 0LQHGXF KWWSHGXFDFLRQ JREHF!

:HEGHO0LQLVWHULRGH(GXFDFLyQGH)LQODQGLDKWWSZZZPLQHGXÀª :HEGHO&RQVHMR1DFLRQDOGH(GXFDFLyQGH)LQODQGLDKWWSZZZRSKÀ!

I

NTRODUCCIÓN

8QDGHODVSUHRFXSDFLRQHVDFXFLDQWHVHQQXHVWURDFWXDOFRQWH[WRVHUHÀHUHDORV PDJURVORJURVGHDSUHQGL]DMHGHQXHVWURVHVWXGLDQWHVHQFRPXQLFDFLyQPDWHPiWLFD

\FLHQFLDV(OORFRPSURPHWHODDGTXLVLFLyQGHKDELOLGDGHVEiVLFDVTXHOHVSHUPL WDQVHJXLUDSUHQGLHQGR3DUDDWHQGHUHVWDVLWXDFLyQVHOOHYyDGHODQWHHOSUR\HFWR Improving teacher’s in service training in higher education in PeruHQFRQYHQLRHQWUHOD 8QLYHUVLGDGGH+HOVLQNL\OD3RQWLÀFLD8QLYHUVLGDG&DWyOLFDGHO3HU~6HIRFDOL]y HQODIRUPDFLyQGHIRUPDGRUHVGHDFRPSDxDQWHVSHGDJyJLFRVTXHLQWHUYHQGUtDQ HQODPHMRUDGHODVSUiFWLFDVGRFHQWHVHQHOiUHDGHPDWHPiWLFD\FLHQFLDVHQODV HVFXHODVGHHGXFDFLyQSULPDULD(VWHDUWtFXORWUDWDVREUHORV©DFRPSDxDQWHVSH GDJyJLFRVª\VXDFWXDFLyQFRQORVGRFHQWHVGHHGXFDFLyQSULPDULDHQODVHVFXHODV SDUDDGRSWDUXQDLQQRYDFLyQSHGDJyJLFD

(O DFRPSDxDPLHQWR SHGDJyJLFR FRPR HVWUDWHJLD GH GHVDUUROOR SURIHVLRQDO DGTXLHUHXQpQIDVLVSDUWLFXODUHQHVWHSUR\HFWR(ODFRPSDxDQWHSHGDJyJLFRHV XQGLQDPL]DGRUGHODLQQRYDFLyQSHGDJyJLFDHVGHFLUVXIXQFLyQSULQFLSDOHV DVHVRUDUDOGRFHQWHHQJHQHUDUXQSUR\HFWRGHLQQRYDFLyQTXHOHSHUPLWDDWHQGHU XQDVLWXDFLyQSXQWXDOHQVXFODVHGHPDWHPiWLFDRFLHQFLDVIDYRUHFLHQGRFRQHOOR PHMRUHVDSUHQGL]DMHV

(OREMHWLYRGHHVWHDUWtFXORHVGHVFULELUODIXQFLyQGHODFRPSDxDQWHSHGDJyJLFR FRPRGLQDPL]DGRUGHLQQRYDFLyQSHGDJyJLFDHQPDWHPiWLFD\FLHQFLDV(QHVH VHQWLGRDSDUWLUGHFRPSUHQGHUTXpHVXQDLQQRYDFLyQSHGDJyJLFD\FyPRVH DGRSWDXQDLQQRYDFLyQHQHODXODVHFRQWLQXDUiFRQODGHVFULSFLyQGHODIRUPDFLyQ TXHUHTXLHUHHODFRPSDxDQWHSHGDJyJLFRSDUDHMHUFHUHVWDIXQFLyQDVtFRPRSLVWDV SDUDVXLQWHUYHQFLyQHQODHVFXHOD\FRQORVGRFHQWHVSRU~OWLPRVHSODQWHDUiQ UHÁH[LRQHVVREUHODVSRVLELOLGDGHVGHDFWXDFLyQGHHVWHDFRPSDxDQWHSHGDJyJLFR FRPRGLQDPL]DGRUGHLQQRYDFLRQHV\HOUHFRQRFLPLHQWRGHVXUROHQODHVFXHOD

A

COMPAÑANTEPEDAGÓGICOCOMODINAMIZADOR DEINNOVACIONES ENCIENCIAS YMATEMÁTICA

Lileya Manrique

La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula

In document La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula (sivua 97-114)