• Ei tuloksia

Tiedosta välittämisestä näkymä

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Tiedosta välittämisestä näkymä"

Copied!
1
0
0

Kokoteksti

(1)

TEKSTINTUTKIJAN TUUMAT

Tiedosta välittämisestä

Vaihtoehtoisille totuuksille on tapana naureskella tässä sivistyksen ja sananvapauden mallimaassa.

Oma hymyni on hyytynyt aikapäiviä sitten.

Meillä on yhteiskunnallisia voimia, jotka viis veisaavat tutkitusta tiedosta. Niiden tuottama tuu- ba on siinä määrin posketonta, että useimmat ih- miset – toivottavasti – ymmärtävät, että kyse on pelkästä populistisesta propagandasta. Valheita vaikeampi on tunnistaa viestejä, joissa tietoa tuo- tetaan ja jaetaan valikoidusti, yleistäen, kärjistäen.

Kahden arvostetun elämänalueen luotettavuus on murentumassa: tutkimuksen ja tiedonvälityk- sen. Toki tiedon tarkoitushakuista valikointia ja vääristelyä on ollut aina, mutta jokin kokonaisku- vassa on muuttunut. Tiedonvälitystä, myös tiedet- tä koskevaa, ohjaa paljolti huomioarvio. Osan tie- donvälittäjistä välittää enemmän huomiosta kuin tiedosta. Tiedoista valitaan välitettäviksi mielui- ten sellaiset, joissa on kohu- ja klikkipotentiaalia.

Yksi esimerkki. Olen törmännyt väitteisiin, joi- den mukaan geenit määräävät kaiken ihmiselämäs- sä. Väitteen taustalla on mitä ilmeisimmin Robert Plominin teos Blueprint: How DNA makes us who we are (2018).

Plominin ajattelua on esitelty näyttävästi Hel- singin Sanomien tiedejutuissa. Elokuussa lehti ot- sikoi, että ”Vanhemman on turha yrittää muokata lastaan kasvatuksella, sanoo maailmankuulu tut- kija: Lopulta geenit muotoilevat elämämme”. Jo kesäkuussa lehti oli julkaissut jutun ”Miksi yksi tienaa toista enemmän? Tutkimusten mukaan tu- loerot selittyvät suurelta osin geeneillä, eikä lasta voi kasvattaa menestyjäksi”.

Helsingin Sanomien juttujen sisällöt eivät kaikil- ta osin vastaa otsikoita. Yhden tutkijan tai tieteen- alankaan rajattu näkökulma ei ole sama asia kuin useiden tieteenalojen tutkimuksista muodostuva kokonaiskuva ilmiöstä.

Tiedonvälityksen kannalta vahinko on jo ta- pahtunut, kun kohuotsikoita levitetään somessa.

Oletettavasti moni ei vaivaudu perehtymään pit- kiin teksteihin eikä mene alkulähteille. Tai edes Plominin teoksen kritiikkeihin, sellaisiin kuin lää- ketieteen historian professorin Nathaniel Comfor- tin Nature-journaalissa (2018) julkaisemaan arvi- oon ”Genetic determinism rides again”.

Helsingin Sanomien Kalle Silfverberg yrittää vääntää kirjoituksessaan ”Eläköön klikkiotsikko!”

klikkiotsikon myönteiseksi sanaksi (25.8.2019).

”Entä jos sanan määrittelisi uudelleen?” hän poh- tii. ”Jospa klikkiotsikko onkin sellainen otsikko, joka ylipäänsä saa lukijan kiinnostumaan aiheesta ja lukemaan artikkelin. Oppimaan uutta.”

Silfverbergin mukaan otsikon pitää olla tot- ta. Mutta ehkä meidän tulee vaatia ainakin tiede- uutisten otsikoilta enemmän: Paisuttelun ja yleis- tämisen välttämistä? Sitä, että niihin ei nosteta raflaavia yksityiskohtia, jotka ovat kokonaisuuden kannalta toisarvoisia? Sitä, että otsikot valottavat juttujen keskeisiä sisältöjä?

Vaihtoehtoisten totuuksien aikakaudella ei rii- tä, että otsikko on jossain kapeassa mielessä tot- ta. Otsikon pitää myös välittää olennaista tietoa.

VESA HEIKKINEN

Kirjoittaja on suomen kielen dosentti ja tekstintutkija.

Twitter: @tosentti

TEKSTINTUTKIJAN TUUMAT 66 TIETEESSÄ TAPAHTUU 5 2019

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Tutkimuksen merkitys nousee esiin tiedon kautta, sillä yliopiston tehtävänä ei ole ollut vain välittää tietoa kasvatuksen tai va- listuksen hengessä vaan myös tuottaa sitä..

Yleistajuistamisessa kyse ei ole vain tutkimuksen sisältöjen välittämisestä, vaan myös alan näkyvyydestä päättäjille ja rahoittajille.. Perinteisesti kirjallisuudentutkimusta

On myös hyvä käydä jatkuvaa keskustelua siitä, voiko kulttuurihistoriallisen museon näyttely olla kaunis tai elämyksellinen, ja silti myös välittää tietoa..

Jyväskyläläisen tutkijan Matti Vesa Vo- lasen (1985) mukaan työ pitää tänä päivänä si- sällään niin paljon tietoa, taitoa, kokemusta ja ymmärrystä, että sen hahmottaminen

Tutkijan ja yliopistonopettajan tehtävänä taas on sekä tuottaa uutta tietoa että välittää tieteellistä tietoa ohjaamalla koulutettavia jäsentämään ajatteluaan niin,

Bartley myös korostaa sitä, miten sekä historiallinen että eri maiden välinen vertailu antavat olennaista tietoa sii- tä, miksi terveyden eriarvoisuutta on olemassa..

Amsterdamin ja Nizzan huippukokoukset uudistivat EU:n ins- tituutioita, mutta jättivät työn siinä määrin kes- ken, että helmikuussa työnsä aloittaneelle EU:n

Tällöin ryhmissä todettiin, että toiminnalliset arvot, joiden mukaan verkosto elää ja joiden mukaan konferenssit järjestetään, ovat seuraavat: Välittäminen, kukin