• Ei tuloksia

Lokakuun 2012 helpot kirjevalmennusteht¨av¨at

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Lokakuun 2012 helpot kirjevalmennusteht¨av¨at"

Copied!
1
0
0

Kokoteksti

(1)

Lokakuun 2012 helpot kirjevalmennusteht¨av¨at

Vastauksia voi l¨ahett¨a¨a s¨ahk¨opostilla osoitteeseen laurihallila@gmail.com, tai postitse osoitteeseen Lauri Hallila, Kalliorinteenkuja 1, 02770 Espoo. Ratkaisuja voi my¨os tuoda seuraavaan viikonloppuvalmennukseen P¨aiv¨ol¨a¨an. Kysymyksi¨a teht¨avist¨a voi esitt¨a¨a s¨ah- k¨opostitse.

1. Etsi kaikki positiiviset reaaliluvutx, jotka toteuttavat yht¨al¨on xx3x = (x√3 x)x. 2. Etsi kaikki funktiot f :RR, jotka toteuttavat yht¨al¨on

yf(x) +xf(y) = (x+y)f(x+y).

3. M¨a¨arit¨a kaikki reaaliluvutx ja y, joille x3−y3= 7(x−y) ja x3+y3 = 5(x+y).

4. Olkoon R+ kaikkien positiivisten reaalilukujen joukko. M¨a¨arittele kaikki funktiot f : R+ R+, joillex2(f(x) +f(y)) = (x+y)f(f(x)y) p¨atee kaikille positiivisille reaaliluvuille x ja y.

5. M¨a¨arit¨a kaikki positiiviset kokonaislukuparit (m, n), joille m2 4n ja n2 4m ovat neli¨olukuja.

6. Paulilla ja Jennill¨a on kummallakin kokonaislukum¨a¨ar¨a euroja.

Pauli sanoo Jennille: ”Jos annat minulle 3 euroa, niin minulla onnkertaa niin paljon kuin sinulla.”

Jenni sanoo Paulille: ”Jos annat minulleneuroa, niin minulla on 3 kertaa niin paljon kuin sinulla.”

Olettaen ett¨a n¨am¨a v¨aitt¨am¨at pit¨av¨at paikkansa jan on positiivinen kokonaisluku, mitk¨a ovat luvun n mahdolliset arvot?

7. M¨a¨arittele pienin luonnollinen luku n, jolle p¨atee seuraava ehto:

Riippumatta siit¨a, miten joukon{1,2, . . . , n}alkiot v¨aritet¨a¨an sinisiksi tai punaisiksi, jou- kosta l¨oytyy aina sellaiset (ei v¨altt¨am¨att¨a toisistaan eroavat) samalla v¨arill¨a v¨aritetyt ko- konaisluvut x, y, z, w, ett¨a x+y+z =w.

8. Olkoon luvutp, p+d,p+ 2d, p+ 3d, p+ 4d, p+ 5d ja p+ 6d alkulukuja, miss¨a p ja d ovat positiivisia kokonaislukuja. M¨a¨arit¨a luvun p+ 6d pienin mahdollinen arvo.

9. Osoita, ett¨a ep¨ayht¨al¨ot

(n+ 830)2005< n·(n+ 1)·. . .·(n+ 2004)<(n+ 1002)2005 p¨atev¨at kaikille kokonaisluvuille n≥2005.

10. M¨a¨arit¨a kaikki sellaisten positiivisten kokonaislukukolmikoiden (a, b, c) joukko, joille a+b+con lukujen a,b ja cpienin yhteinen jaettava.

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Testaa 1 %:n merkitsevyystasoa käyttäen nollahypoteesia, että puolueen X kannattajien suhteellinen osuus on alueella Aja B sama, kun vaihtoehtoisena hypoteesina on,

Kirjailija on tähtitieteilijä, mutta hän osaa hyvin havainnollistaa myös yh- teiskunnassa tapahtuvia muutoksia.. Vaike- us on tulevaisuudessa siinä osaammeko tehdä

Jokainen voi, kaikki vaan eivät tiedä että voisivat. Jokainen haluaa, kaikki vaan eivät tiedä mitä haluavat... Jokainen saa mitä ajattelee, kaikki vaan eivät ajattele mitä

*rā sē ’kukka, ruoho’ ← NwG *grasa- (voisi muuten olla jo kantagermaaninenkin laina, mutta saamen *a→ paljastaa sanan lainau-.. tuneen vasta saamelaisen vokaalirotaation

Mutta gadamerilaista totuuden käsitettä voidaan lähestyä myös toisenlaisesta ja ehkä ajankohtaisem- masta näkökulmasta, sillä myös luonnontieteitä voidaan kritisoida

(Se, että arkikokemuksesta tuttu fysikaalinen ava- ruus on kolmiulotteinen, merkitsee olennaisesti, että voimme kiinnittää siihen koordinaatiston, jossa on kolme toisiaan vas-

Äänestäjät tietävät, etteivät poliitikot aja vain yksi- tuumaisesti ”edustamiaan arvoja” jo pelkästään siksi, että parlamentarismi tekee sen erittäin vaikeaksi,

transsendentaalinen me). Sen tehtävänä on merkitä sitä luovaa kollektiivista inhimillistä voimaa, joka pitää länsimaista merkitysten traditiota yllä luomalla kulttuuria ja