• Ei tuloksia

Tiede ja kirjastot jälkidigitaalisessa yhteiskunnassa näkymä

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Tiede ja kirjastot jälkidigitaalisessa yhteiskunnassa näkymä"

Copied!
2
0
0

Kokoteksti

(1)

33

Tiede ja kirjastot jälkidigitaalisessa yhteiskunnassa

T

ieteellisten kirjastojen tehtävä on niiden historian aikana ra- kentunut tukemaan Robert K. Mertonin muotoilemaa tieteel- lisen yhteisomistuksen normia: ”Tieteellinen tieto on sosiaali- sen yhteistyön tulosta ja sen pitäisi olla avointa ja koko tieteelli- sen yhteisön vapaassa käytössä”. Painettuna aikana tämä toteu- tui keräämällä tieteellisiä julkaisuja kirjastojen kokoelmiin ja an- tamalla niitä tiedeyhteisön käyttöön kirjastoverkon välityksellä paikallis- ja kaukolainoina.

IFLAn trendiraportin yksi keskeisistä väitteistä on: uudet tek- nologiat sekä laajentavat että rajoittavat yksilöiden tiedonsaan- tia. Tietotekninen kehitys on tuonut tiedeyhteisön tilanteeseen, jossa sen on tehtävä päätös noudatetaanko tuota tieteellisen yh- teisomistuksen normia jatkossa vai siirrytäänkö tieteen markki- noille, joilla tieteen tulokset kuuluvat vain niille, joilla on varaa ostaa julkaisuja ja muita tieteen tuotoksia.

Tieteen markkinaistuminen on korostunut viime vuosina po- liittisen hyöty- ja tuottavuuspuheen myötä. Samalla tieteen ul- koiset arvot ovat alkaneet vaikuttaa entistä enemmän tiedeyhtei- sön tapaan toimia ja jaella en toiminnan tuloksia. Onneksi myös vastakkaisia virtauksia on olemassa.

Nykyinen teknologia avaa täysin uusia mahdollisuuksia tie- teen tulosten julkaisemiseen, jakeluun ja käyttöön. Kärjistetysti voi myös sanoa, että nykyisellä tieteen julkaisumäärillä tehokas tieto- ja viestintäteknologia on ainoa mahdollisuus niiden avoi- meen ja vapaaseen käyttöön.

Tieteellisten kirjastojen roolin tulee muuttua tukemaan avoin- ta ja koko tieteellisen yhteisön vapaata käyttöä. Sen ohelle entis- tä tärkeämmäksi on muodostunut tieteellisen tiedon hyödyntä- minen kaikkien kansalaisten ja organisaatioiden elämässä. Mer- tonin normia voikin laajentaa tietoyhteiskunnan normiksi: ”Tie- teellinen tieto on sosiaalisen yhteistyön tulosta ja sen pitää olla avointa ja koko yhteiskunnan vapaassa käytössä”.

Tieto ja erityisesti tieteellinen tieto palvelee eniten koko yhteis- kuntaa kun se on vapaasti kaikkien tarvitsijoiden saatavilla. Tieto ei myöskään kulu käytössä vaan se lisää tietämystä ja siten uutta tietoa ja parantaa ihmisten elämisen edellytyksiä.

Tieteellisten kirjastojen suurin haaste on hypätä palvelutuo- tannossaan jälkidigitaaliseen yhteiskuntaan ja sen tapoihin toi- mia. Tiede tehdään entistä enemmän digitaalisilla välineillä. Ne

Signum 1/2014

(2)

4

digitaalisen maailman tavat toimia, jotka mallinnettiin paine- tusta maailmasta, alkavat olla osin vanhentuneita. Verkkovies- tintä, tietoverkossa tapahtuva yhteistyö ja globaali yhteisöllisyys ovat muodostuneet kansainvälisen tiedeyhteisön tavaksi tehdä omaa työtään.

Uudet tavat vaativat uudenlaista osaamista. Ne vaativat myös poliittista vaikuttamista ja osallistumista yhteiskunnalliseen kes- kusteluun tieteen ehdoista ja reunaehdoista meiltä kaikilta. Kes- kustelua tieteellisten kirjastojen tulevaisuudesta on vaarallista an- taa vain ulkopuolisten käsiin.

- Jarmo Saarti

Signum 1/2014

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Näin sa- malla tieteentekijällä voi olla kolme yhteisöä, joista jokaisella on oma tehtävänsä mutta kaikilla yhteinen tavoite – ylläpitää ja uudistaa tiedettä, olla

PIRJO STÅHLE, HANNU HYYPPÄ JA MARIKA AHLAVUO Pirjo Ståhle ja Hannu Hyyppä ovat professoreja Laserkeilauk- sen tutkimuksen huippuyksikössä sekä Aalto-yliopiston Insi-

Taking European Knowledge Society Seriously, tieteen ja hallinnon asiantuntijaryhmän raportti Euroopan komis- sion tutkimuksen pääosaston tiede, talous ja yhteiskunta

Yliopiston aloitteesta tehdään kaupunkitapahtumaketju "Helsingin kolme historiallista näyttämöä: Viapori, Senaatintori ja Rautatientori", jonka keskeisiä toimijoita

Menetelmät ovat jo hieman vaativampia, mutta artikkelit lukemalla saa hyvän käsityksen määrällisten menetelmien soveltamisesta kieliaineistoon.. Herkman, Jarmo & Elisabet

Sorrettujen tehtäväksi jää vapauttaa niin itsensä kuin sortajatkin, ja tämän tulee tapahtua sor- tajien tuella (Freire 2016, 58).. Sorrettujen pedagogiikassa Freire kiteyttää

Oppilaitokset pyrkivät siis yhdentymään yli oppi- laitosmuotojen siitä huolimatta, että KEHO-proses- sissa päädyttiin tietoisesti säilyttämään eri oppilai- tosmuodot

Tieteellisen tiedon välittyminen liittyy sekä tiedeyhteisön että käy­. tännön hallinnon edustajien