• Ei tuloksia

Osaamiskortit

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Osaamiskortit"

Copied!
2
0
0

Kokoteksti

(1)

Oma osaamiseni työelämässä

TEKNOLOGIA TAIDOT

VERKOSTOITUMISEN JA JOHTAMISEN TAIDOT

TYÖNHAKUTAIDOT

KIRJOITUSTAITO

OMAN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN OMAN OSAAMISEN SANOITTAMINEN

CV TEKOTAIDOT

SÄHKÖPOSTIN KIRJOITUS TAIDOT ESIINTYMISEN JA HAASTATTELUN

TAIDOT

KONTAKTOINTI TAIDOT TYÖILMOITUSTEN LUKUTAITO KIELELLISEN ILMAISUN TAITO

AJATTELUN JA

TIEDONKÄSITTELYN TAIDOT OMAN AMMATTIALAN/TYÖN

PERUSTAIDOT KRIITTINEN AJATTELU

ASIANTUNTIJUUS- SUBSTANSSIOSAAMINEN AMMATTIETIIKAN HALLINTA

TIEDONKÄSITTELYN TAITO MUKAUTUMISKYKY ITSENÄINEN OPPIMINEN ONGELMANRATKAISUTAIDOT

LUOVUUS INNOVAATIOKYKY

INFORMAATIOTEKNOLOGIATAIDOT TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGISET

TAIDOT TEKNOLOGIATAIDOT 2000- LUVUN TAIDOT

TIEDONLUKUTAITO DIGITAALINEN LUKUTAITO

ILMAISUTAIDOT

KYKY TYÖSKENNELLÄ OSANA TYÖYHTEISÖÄ TYÖMOTIVAATIO

JAKSAMINEN TYÖSSÄ YHTEISTYÖSUHTEET JOHTAMISTAIDOT

SUUNNITTELUTAIDOT RYHMÄNOHJAUKSEN TAITO

VAKUUTTAMISEN TAITO ITSENSÄ JOHTAMINEN

HENKILÖSTÖRESURSSIEN MOBILISOINNIN TAITO MARKKINOINTITAIDOT

VERKOSTOALUSTOJEN KÄYTTÄMINEN

(2)

SOSIAALISET, VIESTINTÄ JA YHTEISTYÖTAIDOT

ITSESÄÄTELYTAIDOT

JOUSTAVUUS JA MUKAUTUVUUSKYKY TUNNISTAA OMAA OSAAMISTA

VANHASTA IRTI PÄÄSTÄMISEN TAITO UUSIEN TAITOJEN OMAKSUMINEN

LISÄKOULUTUS

UUSIEN TIETOJEN OMAKSUMINEN MUUTOSVALMIUS

JOUSTAVUUS

OMIEN RESURSSIEN HALLINTA TAIDOT OMIEN TAVOITTEIDEN TAITO ITSELUOTTAMIS JA ITSETUNTEMUS

OMATOIMISUUS TEHOKKUUS KÄRSIVÄLLISYYS

YHTEISTYÖTAIDOT

RYHMÄPROSESSIN YMMÄRTÄMINEN YHTEISÖLLISYYDEN TAITO TIEDON JA OSAAMISEN JAKAMINEN

TILANNETAJU ROHKEUS INNOVAATIOKYKY

KOKOUS- JA NEUVOTTELUTAIDOT ESIINTYMISTAIDOT

VUOROVAIKUTUSTAIDOT RYHMÄTYÖTAIDOT

MONIAMMATILLISEN TIIMITYÖN TAIDOT VERKOSTOTYÖTAIDOT

KONFLIKTIEN HALLINTATAIDOT IHMISSUHDETAIDOT

KIRJALLISEN VIESTINNÄN TAIDOT SOSIAALISEN ÄLYKKYYDEN TAITO SOSIAALISESTI ÄLYKKÄÄSTI TOIMIMINEN

KIELITAIDOT

ITSENSÄ KEHITTÄMISEN TAIDOT

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Tarkasteltaessa opettajien käsityksiä ajattelun taidoista luvussa 5, taitojen opettamisesta luvussa 6 sekä historianopetuksen ja koulun tehtävistä luvussa 7 näyttää

Äidinkielen ylioppilaskokeen tarkoitus on mitata opiskelijan ajattelun kypsyyttä, yleissivistystä ja kirjallisen ilmaisun taitoa (Valtonen 2011: 197). Ylioppilaskokeessa

Kun ihminen lakkaa sanomasta "ei", hän luo ympärilleen kaaoksen, joka on yhtä aikaa tyhjä ja täysi tila. Tuossa tilassa on vaikka mitä. Se on tyhjä, koska emme osaa

Transversaalit taidot voidaan luokitella esimerkiksi oppimaan oppimiseen, aloitekykyyn ja yrittäjyystaitoihin sekä ajattelun, tunne-, yhteistyö ja

toiset ulottuvuudet ovat painetun tekstin kir- joitus- ja lukutaito sekä joukkoviestimien lukutaito (Koivunen 1995, 127). Tietokone- lukutaidolla tarkoitetaan kykyä kommuni-

Ajattelun ja ilmaisun täsmällisyys on välttämä- töntä tieteellisessä kirjoittamisessa, mutta se ei todellakaan tarkoita, että pitäisi kirjoittaa myös tosikkomaisesti,

Tutkimuskysymykseni olivat, miten opettajat määrittelevät ajattelun taidot ja oppimaan oppimi- sen, sekä miten opettajat tukevat näiden taitojen kehitystä englannin opetuksen

Laaja-alaisen osaamisen tavoitteesta painottuvat ajattelun taidot ja oppimaan oppiminen (L1) ja monilukutaito (L4), mutta myös itsestä huolehtiminen ja arjen- taidot (L3)