• Ei tuloksia

Taakakantaja · DIGI

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Taakakantaja · DIGI"

Copied!
1
0
0

Kokoteksti

(1)

.)

'

/

Taakakantaja

- Mi11bi5 apaja tua Manta nyte o vetäny, ko trannuu tyhjii loodii niätt kylki vfö'\räss, kysy Lunkreens- kii, ko tuli Juhansonska kanss Var·

vi-Luveenl Jrnlmass vastaa.

Mää hm~i taakkani takkaa Lun- kreenska ääne, ja helpotuksest hua- kasi, ko sai laskee loodaläjäni tro- tuaalill - ko ne oli nii rii\•atu liuk- 1 kaitaki vanttuut kädess kantaa. Ja

lilnane tuppas silmil!, nettei hankki- nu nähdäkkää, mutt tulipas siin huokastess sitt seki reedattuu ja

; klip:it vcdettyy piukempaa sol,i;nuu. 1

1 - Oleks käyny puadei ovipiä!iss ruinaamass, ninko mf'f' Vikuki sano nuarempan käynees knakapoksiis / hyppysissäs veivaamass, ja surkuu yrittäväll körreell äänellas pyysi:

"saisko yhde tyhjä looda, ett mee Kalle sais rikkoo ... "

Kattokaas konnei siilo ollu laste- tarhoj yhteise kansa lapsill, eikä muut opetta1'aist ajankulluu muku- loill kansakoulu ja se välill, ko kol- me vanhan vedettii tervaa ämmä- nahkaa, ja se peräst sai sitt tull 1

omill konsteillas toimee.

- Mää nähkääs meinaa pakat mee omenii näihii loodii, ja lähettää ovelt ove!I viämää, ja lähdi puadei- sil kyselemmää, olisko loodii stää vaste.

Freistasi ensimälsess paikass oli,' ninko stamkundi ainaski. Ko kapio- ni o jo paiko hipunu tälläill vapusi varppai ja jatkuvass odotuksess el- läin - ja ko ne täytys ain oli kun- noss niätt sen ko tost naulast vaa nykäst ja tost hyllylt toise parseeli ottaa, ni tykkäsi ett ostanpas tost 'tiskiharja, kosk vanha o nokastas jo

1 vähä kulahtanu, niätt meni ja pyysi saad ostaa tiskiharja, vaikk vanhan , tyvess viäl harjakset oliki pystöss, Mutt se nirkkopas ain pakkaaki kä- pertynuntiä ittees, ko ensimäitteeks joutuu liämee.

Ko oli tullu sillaill kundiks ja ra- ha oli kilattanu tiskill, ni uskalsi kys- syy: ei sunkaa teill olis tyhjää paffi . •

askii mull myyd, rnihi vois omenii 1

pakat ... ? ensimäisist vastoinkäymlsist lyäd

- Ei, ko me tarttemme ne nii lapettii ...

tj'yni itte kiuluj myydess. - Eiks päästäs kanss \"ähä ninko 1 Jeskamas, mäå ajatteli, kul r.y tu- sinnuu helppaamaa ja kais osinkoil!

liki tua kapiotäyclennys täält ostet· kans pä::istdt - semmosii \·aa mei- tuu ja markka mistattuu - muk· n:ia, mikkä ei o! mill pihlajnmarja- kunn,•i oli s,·nt,~y dip!omaatiks. ni koillPkaa hylkyn ollu eika hee mu-

n~ennee mar tc,;bll! su:.1.ra3. asi~:l. ja ktiloii!es.

s~·n titin penyn:Yk.-=.e ~~.,,\.äh klti:i_~1t. - Se~kbs tulette, ko~k :-;anotaa ett - .\Tt:tt mi<t;is o:et r.uar n,· si: t

1 joukko joutuu. ~t' ~ihl:lj.i:nar!'.lkoit saantt ~n rnill ne:i!l? 1 onki ~itt knn~(.\ y~:sii pyydy~sii mun·

- ' '.l!einasi ett: tilä htwli. S(·n ko<;' :-:a:s bns~, ett miks Hiiikke<>ks sem·

ki~irr:it puadi~t toi:-:.0p nii knuv\·a.1 :11usiiki huk·.1~\·801i mailn:~1ss t3rttee ettäs saat, kn<ik rookaa oli korr~el011. konnei mit!ii.ä muut ko pahuttas

P~I\:,\ Ja. 3.llr!!1.l<L) r~ikitt.1a ptl\·etto· I J.1:~k.w, ja pu~koo koko !nailn1a n':..1lt t::ll\ d:1!f o;~·: ..._ hl!J11!, j1• .._~._., j ()f1'P!"'at, ~(·nki Sarv:k\1:1!10t~

~~·;!~\ .. i~~.~~!~~~~~~l·~·\'.~·(:~~!1~~~:~.~

1

~

1

/;1\;,~ ;:~;:~~~

!

,,~) /'~

. / '

11 ~

_..- '··· .-,, t/1"1./"\.A..., ,\)

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

2OL nähkääs VHPPRVHV PXOWL ODWHUDDOLVHV YDKHWXVNDXSDV saanu NXXV särkee siit hyväst, NR se VlU kelä itte&#34; oli kuus vuat madostanu mee SLKDV +lQH PLlOHVWlV lankes sit

UDDPHLVLL PLV Kl tullee WlVW SXDOHH HOlPll 0X PLlOHVWlQLh ä siin HQVLPPlLVHV NX vas oli YlKl kuin Pll VDQRVL QRQILJXUDWLLYLQH mut PLWlV mu W\NNllPLVHQL SDOMRRNDD PHLQDD ..

- 0X WDUWWLV kans ruvet syynää- mää stää 1.RRW nuukemmi, jos siäl hyvinki MRVVDL i PRPHQWLV VHL VRV et törkeet OLlYHPPLV tapauk- VLV sais antaa lämpymät kenkät, ko

1LlW lainais iks sää stää kuhnepyt- ni huakaus mult pääs i.. meillakkaa nii et niahta s ko täs semmost se sit

Det skulle vara viktigt att skriva ner allt det värdefulla arbete som görs, för att på så sätt kunna dra nytta av den kunskap som finns i ett lärarlag – inte bara för nya

Tästä syystä matematiikka koe- taan enemmän poikien lajina.” Kairema muistuttaa, että vaikka tyttöjen matemaattiset kyvyt eivät ole hei-... 2

Laske mustanlaatikon vaste ajamalla muodostamasi vektori yksikko mustanlaatikon läpi ja laskemalla vaste edellisessä tehtävässä mittaamasi impulssivasteen avulla.. Konvoluution

Romaanissa Knausgård kehittelee sekä Jeesus- että Lusifer -teemoja, molemmat esiintyvät lopun aikojen merkkeinä.. Varsinaista lopun aikojen kuvausta romaanissa ei ole muuta