2
TARKOITUKSEMME 1992-94 A
ikuiskasvatus-lehti aloitti taipaleensa yksitois-ta vuotta sitten päätoimittajansa Jukka Tuo- miston johdolla. Silloinen toimituskunta esitteli lehden toimintalinjoja pääkirjoituksessaan, jonka otsakkeena oli Tarkoituksemme. Viime vuoden lopussa koko lehden ilmestymisen ajan päätoi- mittajana ollut Tuomisto jätti tehtävänsä.
Yhdessätoista vuodessa Aikuiskasvatus-lehdes- tä on kehitetty arvostettu tiedonvälityskanava.
Tutkijat ja kentän edustajat ovat tarkastelleet leh- dessä monipuolisesti aikuiskasvatuksen kysymyk- siä. Myös kansainvälisiä virtauksia on esitelty ansi- okkaasti.
L
ehden edelleen kehittämiseksi Kansanvalistus- seura ja Aikuiskasvatuksen Tutkimusseura ovat tehneet jatkosopimuksen tulevista toimintalin- joistaan. Lehti on tarkoitettu edelleen aikuiskasva- tuksen ammattihenkilöstölle ja alan tutkijoille.Tehdyssä sopimuksessa todetaan, että "tarkoi- tuksena on edistää aikuiskoulutuksen uudistamis- ta jälkiteollisen yhteiskunnan tarpeiden mukai- sella tavalla sekä käsitellä kasvatuksen ja koulu- tuksen kysymyksiä humanististen sivistysihantei- den ja ekologisesti kestävän kehityksen näkökul- masta''. Näiden tavoitteiden mukaisesti toimitus- kunta julkaisee laajasti erilaisia näkemyksiä ja tut- kimustuloksia. Aikuiskasvatustyön kehittäminen tapahtuu seuraamalla alan periaatekeskustelua, tutkimusta ja käytännön toimintaa.
K
irjoittajakuntaan pyritään saamaan uusia asi- antuntijoita jo aikaisemmin mukana olleiden lisäksi. Keskeisiä sisältöalueita ovat uuden sopi- muksen mukaan seuraavat:aikuiskasvatuksen arvoperusteiden, tavoittei- den ja toimintaperiaatteiden pohdinta sekä osallistuminen aikuiskoulutuspoliittiseen kes- kusteluun,
koti- ja ulkomaisen aikuiskoulutustutkimuk- sen sekä kokeilu- ja kehittämistoiminnan esit- tely ja arviointi,
aikuisten opettamisessa hankittujen käytän- nön kokemusten, erityisesti uusien ideoiden, arvioiva esittäminen,
Kauko Hämäläinen
alan kansainvälisen yhteistoiminnan esittely ja arviointi sekä muissa maissa harjoitettavan ai- kuiskoulutuspolitiikan ja käytännön koke- musten Suomen kannalta tärkeimpään keskit- tyvä seuraaminen,
aikuiskasvatuksen kannalta kiinnostavan ylei- sen tieteellisen ja kulttuurikeskustelun sekä läheisillä tieteen ja kulttuurin aloilla tapahtu- van kehityksen rajallinen, valikoiva seuraami- nen sekä
lyhyet uutiset alan ajankohtaisista, lukijakun- taa yleisesti kiinnostavista tapahtumista.
E
dellä mainittujen alojen tarkastelu edellyttää sekä lehden toimituskunnalta että kirjoittajilta laajaa asiantuntemusta. Uskon, että tiiviissä yh- teistyössä tutkijoiden ja kentän edustajien kanssa pystymme kehittämään lehteämme edelleen pal- velemaan entistä laajempaa lukijakuntaa. Tässätehtävässä on tärkeää luettavuuden vaatimus. Tie- teellisissäkin artikkeleissa on syytä välttää ymmär- tämistä vaikeuttavaa turhan hankalaa kielenkäyt- töä.
Parannamme luettavuutta myös kehittämällä lehden ulkoasua. Aikuiskasvatus tulee jatkossa il- mestymään säännöllisesti ennalta ilmoitetun ai- kataulun mukaisesti. Näin voimme tiedottaa asi- akkaillemme erilaisista tilaisuuksista ja tehostaa ilmoitusten markkinointia.
T
änä vuonna ilmestyy kolme teemanumeroa.Ensimmäisen pääaiheena ovat aikuiskasvatuk- sen arvoperusteet. Parissa artikkelissa esitetään nä- kemyksiä aikuisten koulutuksen tavoitteista. Niis- sä tarkastellaan nykyistä tilannetta historian valos-
KIITOS JUKKA JA AULIS K
un Aikuiskasvatus-lehteä 1980-luvun alussasuunniteltiin ja päädyttiin lopulta sen perus- tamiseen, saatettiin hyvin perustellusti sanoa, että lehti eläisi enintään puolisenkymmentä vuotta. · Lähdettiin taistelemana niukoin taloudellisin ke- hyksin valmiina tekemään kaikki mahdollinen, jotta ennusteista huonot estettäisiin toteutumas- ta. Tässä yhteydessä on mieluisaa mainita toimi- tussihteerien lisäksi päätoimittajaksi valittu ja sit- temmin tehtävää vuoden NVVN=loppuun saakka yksitoista vuotta hoitanut Jukka Tuomisto. Hänen työllinen työnsä lehden jok'ikisen numeron teke- miseksi on ylittänyt massiivisesti sen, mihin pää- toimittajat yleensä ovat valmiit. Jukka Tuomisto panosta lehden hyväksi voi verrata vapaan sivistys- työn pioneerien työhön: tehtävään innosti vakau- muksellinen usko sen mielekkyyteen; se vaati ta- vattomasti aherrusta ja vaivannäköä. Vastikkeeksi se tarjosi sisäisen tunnon siitä, että on kyseessä tärkeä työ.
fhrfph ps rp
sa. Seuraavassa numerossa teemana on terveyskas- vatus ja kolmannessa numerossa pääpaino on am- matillisessa täydennyskoulutuksessa. Viimeisen numeron aihepiiri on vapaa. Tulevina vuosina käyttökelpoisin tapa on julkaista pari teemanu- meroa ja pari aiheiltaan vapaata. Näin saadaan toisaalta käsiteltyä joitakin aihealueita syvällisesti ja toisaalta voidaan tuoda esiin useampia mielen- kiinnon kohteita samassa numerossa.
Toivon rakentavan yhteistyön jatkuvan lehteä tähän asti toimittaneiden ja siihen kirjoittaneiden kanssa. Samalla kiitän heitä merkittävästä panok- sesta suomalaisen aikuiskoulutuksen kehittämi- seksi. Toivotan myös uudet kirjoittajat tervetul- leiksi välittämään asiantuntemustaan yhteisten tavoitteiden hyväksi.
Kauko Hämäläinen
M
yös toinen Aikuiskasvatuksen Tutkimusseu- ran edustaja, Aulis Alanen, jätti vuoden vaihteessa lehden toimituskunnan. Monien leh- den numeroiden suunnittelussa mikään ei oikein olisi voinut korvata sitä aikuiskasvatuksen käytän- nön ja teorian asiantuntemusta, joka Aulis Alasel- la on. Aivan erityisesti voi tuntea kiitollisuutta sii- tä, että hän panoksellaan piti lehdessä yllä sellai- sia aihepiirejä, jotka ovat perustavan tärkeitä, mutta jotka olisivat saattaneet jäädä muutoin ko- konaan huomiotta aikuiskasvatuksen arjen kuor- mittamalle lukijalle.K
aikilla niillä, jotka tekevät Aikuiskasvatus-leh- teä nyt ja tulevaisuudessa, on hyvät läh- töasetelmat ja edellytykset lehden kehittämisessä, kaiken sen urakan jälkeen, mitä lehden yksitoista-·vuotisen alkutaipaleen aikana on tehty.
Timo Toiviainen 3
