• Ei tuloksia

Metsämatikka 1 isot kortit

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Metsämatikka 1 isot kortit"

Copied!
14
0
0

Kokoteksti

(1)

Etsi keppi,

joka on pikkurillisi mittainen.

Met säm

atik ka

1

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

1

(2)

Etsi keppi,

joka on peukalosi paksuinen.

Met säm

atik ka

1

2

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

(3)

Rakenna

luonnonmateriaaleista numero neljä.

Met säm

atik ka

1

3

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

(4)

Etsi viisi kiveä.

Aseta ne järjestykseen

pienimmästä suurimpaan.

Met säm

atik ka

1

4

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

(5)

Met säm

atik ka

1

5

Etsi näin monta neulasta:

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

(6)

Montako sormea sinulla on?

Etsi yhtä monta marjaa tai pikkukiveä.

Met säm

atik ka

1

6

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

(7)

Met säm

atik ka

1

Etsi kuusi erilaista lehteä.

7

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

(8)

Etsi neulasia, jotka ovat kiinnittyneet puuhun

pareittain.

Met säm

atik ka

1

8

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

(9)

Etsi kahdeksan marjaa tai pikkukiveä.

Jaa ne kahteen yhtä suureen ryhmään.

Met säm

atik ka

1

9

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

(10)

Etsi enemmän kuin kaksi, mutta vähemmän kuin viisi

käpyä.

Met säm

atik ka

1

10

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

(11)

Etsi enemmän kuin kuusi, mutta vähemmän kuin

kymmenen neulasta.

Met säm

atik ka

1

11

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

(12)

Etsi kaksi käpyä. Etsi vielä niin monta kiveä, että käpyjä ja

kiviä on yhteensä yhdeksän.

Met säm

atik ka

1

12

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

(13)

Met säm

atik ka

Ohje: keksi omia tehtäviä tyhjälle korttipohjalle.

(14)

Tehtäväkortti

Metsämatikka

Nimi:

© Susanna Kaitera, 2021 CC BY-SA 4.0

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

Hienoa työtä,

matikkamestari!

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Harjoitus 1:n tehtäviä voi

Tied¨ amme, ett¨ a kortit voidaan jakaa 15 pariksi niin, ett¨ a jokaisen parin lukujen smma on 1.. Osoittautuu, ett¨ a kortit voidaan my¨ os jakaa 15 pariksi niin, ett¨ a

Julkisen vallan omia tehtäviä sekä julkisen ja yksityisen välistä työn­.. jakoa on jatkuvasti täsmennettävä taloudellisen, kansainvälisen ja teknologisen

Chuck Dyke 1 : ”Maailmassa on kahdenlaisia ihmisiä, ystävä hyvä: ne, jotka ajattelevat, että jos he eivät keksi yhtä kanonisoitua tapaa sanoa se, he eivät ym- märrä sitä;

The Extrinsic Object Construction must have approximately the meaning'the referent ofthe subject argument does the activity denoted by the verb so much or in

Tämä lie- nee tulkittava niin, että tieto kielen elä- mästä ja aatteellisesta tehtävästä puut- tuu kaikilta niiltä, jotka ovat argumen- toineet maallikkomaisin

To this day, the EU’s strategic approach continues to build on the experiences of the first generation of CSDP interventions.40 In particular, grand executive missions to

However, the pros- pect of endless violence and civilian sufering with an inept and corrupt Kabul government prolonging the futile fight with external support could have been