• Ei tuloksia

John A. Niemi in memorium näkymä

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "John A. Niemi in memorium näkymä"

Copied!
2
0
0

Kokoteksti

(1)

364

AIKUISKASVATUS 4/2004 Monen suomalaisen aikuiskasvattajan kunnioit-

tama aikuiskasvatuksen professori John A. Nie- mi menehtyi vaikeaan sairauteen DeKalbissa Il- linoisissa Yhdysvalloissa 6. heinäkuuta 2004 71 vuoden ikäisenä.

Hänen isovanhempansa muuttivat aikoinaan Yhdysvaltoihin etsimään parempaa elämää jou- tuen kuitenkin alistumaan sielläkin pientilallisen arkeen. Hänen isänsä työskenteli kaivoksissa ja äiti hoiti kotia. Jo nuorena tapahtuneen onnetto- muuden johdosta hänen toinen jalkansa oli lyhy- empi kuin toinen. Niemi oppi, että elämässä tär- keiden asioiden eteen täytyy tehdä työtä. Hän myös tiedosti huolenpidon, välittämisen ja tuke- misen merkityksen ihmiselle.

Niemi työskentelikin erilaisissa opetustehtä- vissä yli 50 vuotta elämästään tullen tunnetuksi siitä, että hän aidosti välitti opiskelijoistaan. Hän innosti lukemattomia aikuisia opintojen pariin ja kantoi heistä huolta paljon sen jälkeen, kun he valmistuivat opinnoistaan. Hänen ansioistaan opettajana Northern Illinois Universityssä hänelle myönnettiin arvonimi ’Presidential Teaching Pro- fessor’.

Paitsi opettaja, Niemi oli aikuiskasvatustieteen alalla ansioitunut asiantuntija, jolla oli monipuo- linen ammatillinen tausta ja laaja yhteistyökump- panien verkosto. Hän toimi mm. Yhdysvaltain ai- kuiskasvatuksen professoreiden järjestön pu- heenjohtajana, julkaisi satoja kirjoja ja artikkeleja aikuiskasvatustieteen alueelta sekä piti lukemat- tomia kutsuvierasesitelmiä eri puolilla maailmaa.

Hän oli eräs aikamme kansainvälisesti tunnetuim- mista aikuiskasvattajista.

Niemen rakkaus Suomeen oli suuri. Hän toimi 1970-luvulta lähtien monenlaisissa asiantuntija- tehtävissä Suomessa. Hän oli mm. Fulbright-pro- fessorina käynnistämässä aikuiskasvatustieteen opetusta Helsingin yliopistossa ja yliopistollista täydennyskoulutusta Helsingin yliopiston Lah- den tutkimus- ja koulutuskeskuksessa (nyk. Kou- lutus- ja kehittämiskeskus Palmenia). Hänelle myönnettiin kunniatohtorin arvo Helsingin yli- opistosta 1986.

Niemi järjesti Yhdysvaltalaisille aikuiskasva- tustieteen opiskelijoille ja asiantuntijoille monia vierailuja Suomeen. Useat kansainväliset alan konferenssit ja tapaamiset Suomessa olivat Nie- men aikaansaamia. Kaiken kaikkiaan hän vieraili

JOHN A. NIEMI IN MEMORIUM

Suomessa 20 kertaa. Vastaa- vasti hän järjesti ohjausta ja kursseja Yhdysvalloissa suo- malaisille asiantuntijoille sekä mahdollisti useiden tutkijoiden jatko-opiskelun kotiyliopis- tossaan Northern Illinois Uni- versityssä.

Niemi edisti toiminnallaan sekä Suomessa että Yhdysval- loissa suuresti suomalaisuut- ta. Amerikansuomalaiset myönsivät hänelle Finn Festis- sä 1994 Fabulous Finn Award –palkinnon suomalaisen kas-

vatuksen, kulttuurin ja perinteen edistämisestä.

Hänelle myönnettiin ansioistaan suomalaisuuden edistämisessä Suomen Leijonan ritarikunnan kun- niamerkki vuonna 2001.

John A. Niemi teki vuosikymmeniä pyyteetöntä työtä suomalaisen aikuiskasvatuksen edistämi- seksi järjestäen mahdollisuuksia eri verkostojen- sa kautta monille opiskelijoille, tutkijoille ja muille asiantuntijoille. Hän toteutti omalla esimerkillään aikuiskasvatuksen parhaita periaatteita rohkais- ten ja tukien opiskelijoitaan ja kollegoitaan vaati- vimpiin alan tehtäviin. Hänet tunnettiin loputto- masta ystävällisyydestään, sinnikkyydestään ja energisyydestään. Kenellekään hänet tunteneel- le ei jäänyt epäselväksi, mitä viime kädessä tar- koittaa suomalainen sisu. Johnia jää kaipaamaan suuri joukko suomalaisia aikuiskasvattajia.

I will remember John Niemi. During our 28 years as friends and colleagues he tried to mentor me.

We wrote, taught, traveled, fought and played together. He taught me a lot. I hope his example will live on.

John was a leader and an important influence to the field of adult education both in the United States and in Finland. His perspective was one of

”I HOPE HIS EXAMPLE WILL LIVE ON”

Antti Kauppi

John A. Niemi

(2)

365

AIKUISKASVATUS 4/2004

social inclusion, humanistic values, and diversi- ty initiatives. He believed in Finnish idealism and what adult education can do to bring people to- gether, to promote equality, decency, and fair play.

His research centered on Human Resource De- velopment, in public, governmental, and volun- tary contexts. People close to him know that he was a strong advocate for his causes and for his people. He represented the view that people mat- ter more than technology or the institutions in which they work. John always knew that along side scholarship there is also a rightful place for personal choices and values. John strictly be- lieved that one’s development of a sense of mis- sion matters as much as the cultivation of the intellect and he held his students accountable for both. Contextually, he fought for the rights of marginalized groups of people to be heard, for all of our voices to matter, and he helped us to see that adult education ought to be an expansive

practice, not a delimiting or an elitist movement.

John will be remembered as a man of compas- sion and vision. We could use such attributes about now, as we increasingly face narrowing conceptions of scholarship, not multi-disciplina- ry practice, over-specialization and restrictive standards, not expansiveness or global visioning, and lines of demarcation strictly defining ”we”

versus ”they,” not a spirit of inclusion. During this time of increasing global tensions and pro- tectivism perhaps we would to well to add to our heritage the admonitions of this great pioneer of adult education, that the answers are to be found in our compassion for others, effective practices of inclusion of divergent perspectives, and a heightened sense of a global perspective. At its best, adult education raises our collective cons- ciousness. We can remember John A. Niemi for that.

Paul Ilsley

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Perussuomalaiset olivat sen sijaan vuonna 2011 yhä vankemmin sitä mieltä, että Suomen hallitus toimisi paremmin, jos sitä johdettaisiin kuin yritystä.. Kenties merkittävin

Ai- kaisemmassa tohtoriopintoja koskevassa tutki- muksessa on tarkasteltu ensisijaisesti neljänlaisia jatko-opiskelun resursseja ja niiden yhteyttä työn etenemiseen:

On sanottu, että elinikäisen opiskelun perustana ja vaatimuksina ovat myönteiset opiskeluasenteet, joiden varassa aikuinen voi toimia jousta- vasti ja nopeasti haasteisiin

Thomdiken (1927) tutkimukset Columbia Universityssä osoittivat aikuisten kykenevän op- pimaan varsin hyvin; toisaalta Eduard Lindema- nin (1926) työ vapaan aikuiskasvatuksen

Perinteentutkija Helmi Järviluoma-Mäkelä (Itä-Suomen yliopisto) kuvasi metodisen omaelämäkertansa muotoutumista opettamisen, jatko-opiskelun ja oman tutkimuksen

Siirtyminen kokonaan tiedekuntaan mahdollistaisi jatko- opiskelun kirjasto-opissa (Tampereen yliopis- to. Ope- tusjaoston esityksen syntyyn v. 1967 vaikutti nähtävästi paljon,

Suo- malaiset maantieteen ja muiden aluetieteiden opiskelijat ja jatko-opiskelijat ovat edustettuina EGEA/FINLANDissa, joka on Suomen Maan- tieteellisen Seuran

Kaivosmiehistä maanviljelijöihin: suomaiaiset siirtolaiset pohjoisten Suurten järvien alueella Yhdysvalloissa (From miners to farmers: Finnish immigrants in the Northern