Kansainvälinen symposium opetuksen tieteellisestämisestä näkymä

Kansainvälinen symposium opetuksen tieteellistämisestä

Espoon Keilaniemessä jär­

jestettiin 22-23.3.1982 kan­

sainvälinen symposium ai­

heesta "Teaching on Scienti­

fic Basis: The Formation of Theoretical Generalizations in Instruction''. Symposiumin järjesti pohjoismaisten kasva­

tustieteilijöiden yhdistys Nor­

disk Förening för Pedagogisk Forskning (NFPF).

Symposiumiin osallistui 13 tutkijaa Hollannista, Neuvos­

toliitosta, Ruotsista, Saksan liittotasavallasta ja Tanskas­

ta. Lisäksi symposiumiin osal­

listui noin 35 suomalaista tut­

kijaa sekä käytännön opetta­

jaa ja kouluttajaa. Symposiu­

min tunnetuin ulkomainen vieras oli akateemikko V. V.

Davydov, Neuvostoliiton Pe­

dagogisten tieteiden akate­

mian yleisen ja pedagogisen psykologian instituutin johta­

ja. Symposiumin tarkoitukse­

na oli koota vuoropuheluun eri maiden tutkijoita, jotka soveltavat ja kehittävät työs-

sään kulttuurihistorialliseen toiminnan teoriaan perustu­

vaa oppimis- ja opetusnäke­

mystä, erityisesti Davydovin kehittämää teoriaa abstraktis­

ta konkreettiseen kohoami­

sesta ja teoreettisten yleistys­

ten muodostamisesta opetuk­

sessa.

Symposiumissa käytiin useita kiintoisia keskusteluja ja debatteja. Nämä koskivat mm. teoreettisen ja empiirisen tiedostamistyypin erottelume­

netelmiä ja mahdollisia hieno­

jakoisempia tasoerotteluja;

sosiaalisen aspektin merkitys­

tä teoreettisten käsitteiden op­

pimisessa ja opettamisessa;

kouluoppimisen ja koulun ul­

kopuolella tapahtuvan oppi­

misen laadullis-sisällöllisiä suhteita; dialektisen ajattelun ominaispiirteitä ja sen esi­

muotojen ilmenemistä lapsis­

sa ja historiallisesti varhai­

semmissa yhteiskunnissa;

Galperinin orientaatioperus­

tojen ja teoreettisten käsittei­

den välistä suhdetta; skeema-

teorioiden ja teoreettisten kä­

sitteiden muodostamisen vä­

listä suhdetta; sekä käsittei­

den motivationaalisia ja mo­

raalisia aspekteja.

Symposiumin osanottajat päättivät koota alustuksista ja keskusteluista kirjan, joka suunnataan kansainväliseen levitykseen.

Symposiumin osanottajat päättivät myös jatkaa vastaa­

vien symposiumien järjestä­

mistä ja laajentaa niiden osanottajapohjaa. Uusina maina, joissa tehdään vastaa­

vaa tutkimustyötä, mainittiin Belgia, DDR, Japani, USA ja Vietnam. Seuraava sympo­

sium pyritään järjestämään Tanskassa vuonna 1983 ja sitä seuraava Hollannissa 1984.

Tällaiset tieteellisen yhteis­

työn muodot todettiin konk­

reettiseksi keinoksi edistää ymmärtämystä yli yhteiskun­

tajärjestelmien rajojen.

Yrjö Engeström Pentti Hakkarainen

Aikuiskasvatus 2/1982

6]