• Ei tuloksia

18.11.2020 Kumppanuusfoorumi: Hyvän elämän polku

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "18.11.2020 Kumppanuusfoorumi: Hyvän elämän polku"

Copied!
2
0
0

Kokoteksti

(1)padlet.com/EPTT/kumppanuusfoorumi. 18.11.2020 Kumppanuusfoorumi: Hyvän elämän polku EPTT 10.11.2020 15.22. Voi kokea läheisyyttä. Valinnan mahdollisuus valikoimasta. Apukysymyksiä:. Harrastusten valitseminen. Olen tärkeä, arvokas ja minusta pidetään. Millaisilla konkreettisilla toimenpiteillä läheisyyden kokemusta voi vahvistaa koulussa, vapaa-ajalla tai kotona? Kuunteleminen, voi jakaa iloja ja suruja ― EPTT Leikit, missä tulee fyysistä kontaktia ― TIINA TUUKKANEN toisen huomioiminen kosketuksella, ohimennen. hartioiden, selän, jalkojen hierominen ― TIINA TUUKKANEN. Silmiin katsominen ja hymyily. Ihminen kokee tulleensa huomatuksi. Osallisuuden kokemus, ryhmään kuuluminen, positiivinen ja salliva ilmapiiri Yhteisen lemmikin avulla. Lapsi voi itse valita, kun se on mahdollista esim. perheen asioissa. Asiat, joita lapsi voi valita, ovat lapsen kokoisia Neuvottelukulttuuri perheessä, vuorovaikutustaitojen harjoittelu Mielipiteiden kertomisen mahdollisuus, perustelun mahdollisuus Vanhempien/aikuisten esimerkki Vastuu omista ja yhteisistä valinnoista, syyseuraussuhteen ymmärtäminen. Voi tehdä valintoja Lapsen oikeuksien mobiilipeli Apukysymyksiä:. Kysytään, onko voinut valita. Asiat ei vaan tapahdu, vaan niihin voi oikeasti vaikuttaa. Millä konkreettisilla keinoilla voidaan vahvistaa ja tukea lasten, nuorten ja perheiden mahdollisuuksia tehdä valintoja elämässään?. Valitaan yhdessä työtavat koulussa, oppilas voi vaikuttaa miten tekee asian Osallisuuden kokemus, tulee tietoiseksi siitä, että on osallinen ja voi vaikuttaa, sillä saavuttaa hyvän mielen ja kokee merkityksellisyyttä. Voi toteuttaa itselle merkityksellisiä asioita Apukysymyksiä: Unelmat antavat elämälle merkitystä. Millä konkreettisilla keinoilla lapsia, nuoria ja perheitä voidaan auttaa unelmoimisessa ja unelmien toteuttamisessa?. Itsetunnon vahvistaminen.

(2) Keskustelu ja henkinen tuki. Riippumatta taustasta jokaisella on samat mahdollisuudet esim. unelmakartta.. Arkiaskareissa auttaminen. Ääneen sanominen. Arkiasiat. saa asiat toteutumaan. Lapsi voi soittaa, oletko saanut läksyt ja kuinka voit? Unelmakartat auttavat. ― NIMETÖN. Toivon ylläpitäminen. Pyytää mukaan Voi pyytää leikkiin ja pienillä asioilla huomioida muita ja auttaa. Aikuiset vahvistaa toivoa, kerrotaan, että ei ole hätää ja tämä ei kestä ikuisesti. Joulupuukeräys Unelmien tunnistaminen. Voi ryhmänä auttaa pienellä keräyksellä. Pienet ja arjessa olevat asiat sekä niiden huomaaminen. Laulaminen ja vierailut. Voi toimia toisten hyväksi Apukysymyksiä: Empatia ja auttaminen on ihmiselle luontaista - se tuo hyvää mieltä ja vahvistaa hyvinvointia.. Miten korona aikana voisi soveltaa, vaikka teamsin tai zoomin kautta? Luovuus.. Kun lapsi auttaa aikuista Otettava huomioon, ettei lapsi joudu pakonomaiseen auttamiseen tai miellyttämiseen.. Miten lapet, nuoret ja perheet voivat olla muille avuksi? Millaisia mahdollisuuksia toisten auttamiseen Palokassa on? (talkoot, vapaaehtoistyö järjestöissä, oppilaskunta...). Vertaistuki. Pääsevätkö kaikki mukaan?. Vanhemmat voivat tukea toisiaan. Korona aikana ei uskalleta osallistua. ― EPTT. Pienet teot. Verkkotoimintojen käyttäminen voi olla työntekijöille vaikeaa. Tähänkin tarvitaan tukea. ― EPTT. Tervehtiminen ja huomioiminen. ※※※※※※.

(3)

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Neljä vii- desosaa vastaajista oli samaa mieltä siitä, että sähköisten palvelujen käyttöön tulisi saada käyttötukea sekä palvelun verkkosivuilta, että

”Kyllä mä olisin tyytyväinen, jos tulisi kouluihin se mahdollisuus, että voisi valita saamen kielen”, hän sanoo, mutta lisää tiedostavansa, että harvassa paikassa

Mahdollisuus vanheta arvokkaasti sairauksista ja toimintakyvyn heikkenemisestä riippumatta ovat myös hyvän elämän laadun peruspilareita (Kulmala 2019, 18). Aktiivinen

Teorian mukaan osallisuuden ulottuvuudet ovat mahdollisuus valita, mahdollisuus saada tietoa, mahdollisuus vaikuttaa prosessiin, mahdollisuus ilmaista itseään,

Univer- saalien ja/tai yhteisöllisten periaatteiden sijaan painopisteessä toki ovat ihmisten yk- silölliset halut ja intressit, mutta post- modernin moraalista sisältöä

Luulen, että vaikka avoimen varhaiskasvatuksen per- heillä olisi ollut mahdollisuus koronakeväänä 2020 laittaa lapsensa kerhoon, osallistu- jamäärät olisivat olleet niin

Tämä ei siis tarkoita sitä, että asiat olisivat juuri nyt huonosti tai että ny- kyiset toimintamallit eivät toimisi.. Sitä vastoin se tarkoittaa sitä, että aina on

Gibson-Graham kirjoittaneen kaksikon akateemisista tuotoksista tunnetuimpia ovat feministisen talousajattelun klassikko The End of Capitalism (As We Knew It): A Feminist Critique of