• Ei tuloksia

HOKS peli opiskelijan pelikortit

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "HOKS peli opiskelijan pelikortit"

Copied!
24
0
0

Kokoteksti

(1)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

OPISKELU,

pakollinen tutkinnon osa

Opiskelija suunnittelee omaa työtään

palvelukuvauksen

pohjalta

(2)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

OPISKELU,

pakollinen tutkinnon osa

Opiskelija tekee alan

töitä asiakaskohteessa

(3)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

OPISKELU,

pakollinen tutkinnon osa

Opiskelija toimii alan erilaisissa

asiakaspalvelutilanteissa ja

työyhteisön jäsenenä.

(4)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

OPISKELU,

pakollinen tutkinnon osa

Opiskelija noudattaa

työskentelyssään työ-

ja asiakasturvallisuutta

(5)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

OPISKELU,

pakollinen tutkinnon osa

Opiskelija arvioi omaa

toimintaansa.

(6)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

OPISKELU,

Valinnainen tutkinnon osa

Opiskelija arvioi ja kehittää omaa

osaamistaan ja

työympäristöään

(7)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

OPISKELU,

Valinnainen tutkinnon osa

Opiskelija työskentelee alan huippuosaamista

vaativissa tehtävissä

(8)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

OPISKELU,

Valinnainen tutkinnon osa

Opiskelija huomioi huipputuotannon,

-tuotteen tai -palvelun

laatuvaatimukset

(9)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

OPISKELU,

Valinnainen tutkinnon osa

Opiskelija toimii alan verkostoissa ja

yhteistyössä asiakkaan

kanssa

(10)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

Lisää tähän haluamasi kuva

04/11/2022 Tekijä: Lisää tähän oma nimesi alatunnisteesta 10

TÄSTÄ

ALKAVAT YTO- TUTKINNON

OSAT

(11)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

VIVU

Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi

Pakolliset

osaamistavoitteet, 4 osp

Opiskelija osaa:

toimia tarkoituksenmukaisesti

erilaisissa vuorovaikutustilanteissa

tulkita erilaisia tekstejä sekä hankkia ja arvioida tietoja eri lähteistä

tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaista tunteita, ajatuksia, mielipiteitä

ja käsitteitä.

(12)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

VIVU

Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi toisena

kielenä

Pakolliset

osaamistavoitteet, 4 osp

Opiskelija osaa:

toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa

tulkita erilaisia tekstejä sekä hankkia ja arvioida tietoja eri lähteistä

tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaista

tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja

käsitteitä.

(13)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

VIVU

Viestintä ja vuorovaikutus toisella kotimaisella kielellä,

ruotsi

Pakolliset

osaamistavoitteet, 1 osp

Opiskelija osaa:

käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön

liittyvissä

vuorovaikutustilanteissa.

(14)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

VIVU

Viestintä ja vuorovaikutus vieraalla kielellä

Pakolliset

osaamistavoitteet, 3 osp

Opiskelija osaa:

käyttää vierasta kieltä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa

hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä

toimia monikielisessä ja

-kulttuurisessa ympäristössä.

(15)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

VIVU

Toiminta digitaalisessa ympäristössä

Pakolliset

osaamistavoitteet, 2 osp

Opiskelija osaa:

käyttää yleisimpiä tieto- ja

viestintäteknisiä laitteita ja tekee niihin liittyviä valintoja

käyttää digitaalisia palveluita

ja sovelluksia.

(16)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

VIVU

Taide ja luova ilmaisu Pakolliset

osaamistavoitteet, 1 osp

Opiskelija osaa:

tunnistaa kulttuurien ja taiteen merkityksen hyvinvoinnille

ilmaista itseään taiteen ja luovan ilmaisun keinoin

ilmaista itseään luovasti

kirjoittamalla ja hyödyntää

kuvitteellisia tekstejä.

(17)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

MALU

Matematiikka ja matematiikan soveltaminen

Pakolliset osaamistavoitteet, 4 osp

Opiskelija osaa:

tehdä laskutoimituksia ja mittayksiköiden

muunnokset ja soveltaa talousmatematiikkaa oman alan ja arkielämän edellyttämässä

laajuudessa

tehdä havaintoja ja päätelmiä kuvioiden ja kappaleiden geometrisista ominaisuuksista

käyttää loogista päättelykykyä, yhtälöitä ja

tarvittavia teknisiä apuvälineitä matemaattisten ongelmien ratkaisemiseen

arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa sekä käytettyä ratkaisumenetelmää

arvioida oman alan matemaattista

osaamistaan.

(18)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

MALU

Fysikaaliset ja kemialliset ilmiöt ja niiden soveltaminen

Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp

Opiskelija osaa:

tunnistaa keskeiset fysiikan käsitteet ja soveltaa niitä arki- ja työelämässä

huomioida kemialliset aineet ja niiden ominaisuudet työssään

arvioida oman alan fysiikan ja

kemian osaamistaan.

(19)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

YHTY

Yhteiskunnassa ja

kansalaisena toimiminen

Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp

Opiskelija osaa:

toimia osana suomalaista yhteiskuntaa

toimia yhteiskunnan palveluiden käyttäjänä ja kuluttajana

suunnitella omaa talouttaan ja

arvioida siihen liittyviä riskejä.

(20)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

YHTY

Työelämässä toimiminen Pakolliset

osaamistavoitteet, 2 osp

Opiskelija osaa:

selvittää alan työmarkkinoiden

tilannetta ja alan osaamistarpeita

solmia työsopimuksen työnantajan kanssa

toimia osana työyhteisöä.

(21)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

YHTY

Opiskelu- ja

urasuunnitteluvalmiudet

Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp

Opiskelija osaa:

tunnistaa omia kiinnostuksen kohteitaan, mahdollisuuksiaan ja tuen tarpeitaan

tehdä tutkintoaan ja uraansa koskevia valintoja

hankkia tutkinnon suorittamisen aikana tietoa erilaisista

jatkokoulutusmahdollisuuksista ja koulutustarjonnasta

valmistautua tutkinnon suorittamisen aikana työnhakuun ja oman

osaamisensa esittelyyn.

(22)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

YHTY

Yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta

Pakolliset

osaamistavoitteet, 1 osp Opiskelija osaa:

toimia yrityksen tavoitteita edistäen

ideoida liikeidean ja arvioida sen toteuttamis-

mahdollisuuksia.

(23)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

YHTY

Työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen

Pakolliset

osaamistavoitteet, 2 osp

Opiskelija osaa:

huolehtia terveydestään ja toimintakyvystään

arvioida toimintaympäristönsä ja

toimintansa turvallisuutta ja terveellisyyttä

edistää liikunnan avulla opiskelu- ja työkykyään sekä hyvinvointiaan

ehkäistä tapaturmien

syntymistä ja antaa ensiapua .

(24)

© Tampereen Aikuiskoulutuskeskus | www.takk.fi

YHTY

Kestävän kehityksen edistäminen

Pakolliset

osaamistavoitteet, 1 osp

Opiskelija osaa:

toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti

ottaa huomioon elinkaariajattelun periaatteet

pohtia ratkaisuja

eettisistä näkökulmista.

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Opiskelija osaa tuottaa erilaisia tekstejä ja ilmaista tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä.. Aihekokonaisuus Oppimistavoite Tehtävänanto

Hynninen esittelee ja soveltaa tutkimuksessaan feminististä omaelämäkertatutkimusta, josta on löytänyt välineitä sekä lukea Toinin kirjoittamia tekstejä että tulkita kohtaamisia

Jo nimettyjen lisäksi haluamme kiittää myös kaikkia kirjoittajia, jotka ovat ahkerasti työskennelleet tekstiensä kanssa ja parantaneet niitä sekä toimittajien

Hyvin harvoin riittää kuitenkaan kirjoittaa pelkkää kaavaa yhdelle riville, vaan halutaan kirjoittaa pitkiäkin yhtälöitä ja niiden eri muotoja. Usealle riville ja kohdennettua

Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä T9 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia tulkita erilaisia tekstejä, myös selväpiirteisiä asiatekstejä, joista hankitaan tietoa, ja ohjata

Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä T9 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia tulkita erilaisia tekstejä, myös selväpiirteisiä asiatekstejä, joista hankitaan tietoa, ja ohjata

Erilaisia

1 Tero Alstolan osuudet on kirjoitettu osana Euroopan tutkimusneuvoston (ERC) rahoitta- maa Starting Grant -hanketta ”By the Rivers of Babylon: New Perspectives on Second