S2

Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen / Viestintä ja vuorovaikutus äidinkielellä, suomi toisena kielenä

Pakolliset osaamistavoitteet, 4 osp:

Opinnon tavoitteena on, että opit 

 toimimaan tarkoituksenmukaisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa

 tulkitsemaan erilaisia tekstejä sekä hankkimaan ja arvioimaan tietoja eri lähteistä

 tuottamaan erilaisia tekstejä ja ilmaisemaan tunteita, ajatuksia, mielipiteitä ja käsitteitä

Opinto on jaettu neljään osioon: kieli, tiedonhaku, tekstit

ja vuorovaikutus. Jokaisessa osiossa on tehtäviä ja luettavaa materiaalia. Sinun pitää myös itse etsiä tietoa asiallisista lähteistä. Opiskelun tukena käytetään myös viestinnän oppikirjoja. 

KIELI

Tässä osiossa teet nämä pakolliset tehtävät: 

 Minä oppijana -tekstin kirjoittaminen 

 Ammattisanaston laatiminen  

 Kielenhuollon tehtävät ja tekstin korjaus 

 Puhekielen tehtävä 

Kieli muuttuu koko ajan. Ammattilainen ymmärtää ja osaa käyttää oman alansa sanastoa ja osaa kertoa omasta työstään ammattisanastoa käyttämällä.  Kun työelämässä kirjoitat tekstejä, niiden täytyy olla selkeitä ja ymmärrettäviä.

Siksi sinun täytyy kirjoittaa kieltä sääntöjen mukaisesti. 

1. Minä oppijana

Kertaa opiskelusanastoa: 

olla kiinnostunut +

mistä   Olen kiinnostunut autoista ja niiden korjaamisesta. 

suorittaa  Suoritin koulun loppuun. 

perustutkinto  Suoritan perustutkinnon ja menen työhön. 

peruskoulu  Aloitin peruskoulun 7-vuotiaana. 

lukio  Sen jälkeen menin lukioon. 

päästä opiskelemaan  Pääsin opiskelemaan yliopistoon. 

opiskella + ksi  Haluan opiskella kokiksi, koska pidän ruoan laittamisesta. 

valmistua +ksi + mistä  Valmistun vuonna 2020 kokiksi ammattiopistosta.

Muodosta sanoista lauseita. 

1. minä – olla – kotoisin – thaimaa / irak / intia / afganistan /venäjä /iran   2. kotimaa – minä – käydä – peruskoulu – 7 – vuosi (imperfekti) 

3. peruskoulu – jälkeen – minä – opiskella – lukio (imperfekti)  4. koulu – kestää – kolme – vuosi (imperfekti) 

5. minä – valmistua – sairaanhoitaja – vuosi – 2001 (imperfekti) 

6. valmistuminen – jälkeen – minä - päästä – työ – sairaala (imperfekti)  7. ensin – minä - tehdä – työ – tarjoilija – ravintola - sitten – myyjä – kauppa (imperfekti) 

8. minä – olla – monta – ammatti – elämä – aikana (perfekti)  9. minä –muuttaa – suomi – 4 – vuosi – sitten (imperfekti) 

  10. nyt - minä - opiskella – ammattikoulu – ja - valmistua – kokki – vuosi – 2021  

  11. minä – olla –kiinnostunut – puhdistuspalveluala 

  12. minä – olla – kiinnostunut – rakentaminen – ja – siksi – opiskella – talonrakentaja

  13. tulevaisuus – minä – haluta – valmistua – ammatti – ja – saada – pysyvä –työpaikka       

Kirjoita teksti, jossa kerrot, millainen opiskelija olet. Kopioi apukysymykset Word-asiakirjaan. Kysymykset auttavat sinua miettimään, mistä asioista voit kirjoittaa. Älä vastaa kysymyksiin, vaan kirjoita yhtenäinen teksti. 

1. kouluhistoriasi (milloin menit kouluun, kuinka monta vuotta olet käynyt peruskoulua, mitä asioita muistat koulusta, jne.) 

2. työhistoriasi (missä eri paikoissa tai maissa olet ollut työssä, millaista työtä olet tehnyt, kerro myös lyhyistä työsuhteista, esim. kesätyöt tai työharjoittelut) 

3.  uravalintasi (mitä opiskelet nyt, miksi juuri tätä alaa, mitä osaat hyvin, mikä on kivaa ja helppoa, mikä vaikeaa, millaisen työpaikan

tulevaisuudessa haluaisit) 

4.  millainen oppija ja opiskelija olet (millä tavalla opit helpoimmin, millaisten asioiden oppiminen on sinulle helppoa, millaisten vaikeaa, miten voisit parantaa ja kehittää oppimistasi) 

5.  arvioi omaa suomen kielen taitoasi ja kielen oppimista (onko osaamisesi tarpeeksi hyvä, mitä sinun pitäisi osata vielä paremmin, miten voit kehittää suomen kielen taitoasi) 

6.  mieti ja kirjoita, millaista kielitaitoa sinun ammatissasi

tarvitaan (puhuminen, puheen ymmärtäminen, kirjoittaminen, tekstin ymmärtäminen) 

Kun kirjoitat  

 käytä kokonaisia lauseita 

 muista isot alkukirjaimet virkkeen alussa 

 muista pilkut, kun käytät sanoja: että, kun, koska, joka, mikä  

 yksi asia yhdessä lauseessa, eli muista käyttää pistettä 

2. Ammattisanasto

Oman alasi sanaston osaaminen on osa ammattitaitoasi. 

Harjoittele ensin lauseita, joissa kerrot, mitä työkalulla tai välineellä tavallisesti tehdään. 

Käytä passiivia ja millä-muotoa. Kirjoita sanoista lauseita. 

Mitä välineellä tehdään? Esim. Kynällä kirjoitetaan tekstiä. 

1. veitsi – kuoria - omena  2. tiskiharja -pestä - astiat 

3. porakone – porata - reikä - seinä  4. vaaka – punnita - hedelmä 

5. puhdistusaine – puhdistaa - haava  6. vasara – hakata – naulat 

7. kampa – kammata - hiukset  8. vedenkeitin – kuumentaa - vesi  9. purkinavain – avata - säilyketölkki  10. pihdit – katkaista - johto 

Kerää vähintään 20 oman alasi ammattisanaa seuraavasti: sana oikein kirjoitettuna, sanan selitys (mitä sillä tehdään? -> esim. Hiuksia leikataan saksilla.), sen mahdollinen puhekielinen sana (ammattislangi), kuva ja vieraskieliset sanat. 

3. Kielenhuolto

Kopioi alla olevat sanat Word-asiakirjaan. Kirjoita sanan viereen sanan oikea kirjoitusmuoto. Mieti, kirjoitatko sanan isolla vai pienellä

alkukirjaimella. Huomaa myös yhdyssanat.

salon seudun ammatti opisto pääsiäinen

presidentti matti virtanen iso äiti

tampere saksalainen samsung

sokos tavara talo ruotsin kieli uima halli

paukkulan kenttä torstai

salolainen

celsius aste tukholma terveyskeskus stadium

banaani perus koulu

Kopioi sanat Word-asiakirjaan. Lihavoi oikea kirjoitusmuoto: esim. ruokatunti, ruoka tunti -> ruokatunti, ruoka tunti.

oppikirja, oppi kirja 

sähkö asentaja, sähköasentaja  auto koulu, autokoulu 

kaksi vuotta, kaksivuotta 

oma koti talo, omakoti talo, omakotitalo 

verkko pankki tunnukset, verkkopankki tunnukset, verkkopankkitunnukset  linja auto, linja-auto, linjaauto 

verenpainemittari, veren paine mittari, verenpaine mittari  jalkapallo kenttä, jalkapallokenttä, jalka pallo kenttä  seitsemänvuotias, seitsemän vuotias 

C vitamiini, C-vitamiini, Cvitamiini 

ammatillinenperustutkinto, ammatillinen perustutkinto, ammatillinen perus tutkinto 

Kopioi lauseet Word-asiakirjaan. Korjaa virheet, eli laita isot alkukirjaimet, pilkut, pisteet, kysymysmerkit tai huutomerkit paikoilleen. 

 Muista, että pilkku tulee mm. ennen seuraavia sanoja: että, koska, kun, jos, vaikka, joka, mikä. 

1. myöhästyin eilen koulusta koska herätyskello ei soinut 

2. minun naapurissani asuu vanha mies jonka nimi on pekka järvinen  3. menetkö joskus onnibussilla salosta helsinkiin 

4. tule heti tänne 

5. lähden lomalle saksaan kun olen saanut palkan kesätöistä  6. mitä alaa täytyy opiskella että voi päästä töihin päiväkotiin  7. lähdetään ostamaan lidlistä coca-colaa 

8. en tiedä mikä sinun nimesi on 

9. miksi suomessa on niin valoisaa kesällä 

10. haluan käydä katsomassa valokuvanäyttelyn salon taidemuseossa jonka nimi on veturitalli 

4. Puhekieli

Suomessa puhutaan monia murteita. Suomen kieli voidaan jakaa myös yleiskieleen ja puhekieleen. Yleiskieltä käytetään esimerkiksi uutisissa.

Puhekieli on yleiskieltä lyhyempää ja nopeampaa, ja siinä käytetään erilaisia sanoja kuin yleiskielessä.

Kirjoita teksti, jossa pohdit suomen puhekieltä. Kopioi apukysymykset Word- asiakirjaan. Kysymykset auttavat sinua miettimään, mistä asioista voit

kirjoittaa. Älä vastaa kysymyksiin, vaan kirjoita yhtenäinen teksti.

1. Millaisia erilaisia piirteitä on suomen puhekielessä?

2. Miten puhekieli eroaa yleiskielestä/kirjakielestä?

3. Missä tilanteissa sinä puhut puhekieltä?

4. Miten voit oppia suomen puhekieltä?

TIEDONHAKU

Tässä osiossa teet nämä pakolliset tehtävät: 

 Median rajat -tehtävä 

 Alan erilaiset tekstilajit 

 Uutispäiväkirja 

Tarvitset työssäsi ja vapaa-aikana varmaa tietoa. On tärkeää osata tunnistaa, mikä on olennaista ja ajantasaista tietoa.  Tiedon omaksuminen vaatii

lukutaidon kehittämistä ja opiskelutaitoja. 

1. Median rajat

Katso ensin Median rajat -oppimateriaalin ylempi video:

https://sanomalehtiopetuksessa.fi/fi/medianrajat/#Julkkiksen%20el%C3%A4 m%C3%A4st%C3%A4%20uutisoiminen

Sen jälkeen mieti, mitä mieltä sinä olet asiasta:

 Saako julkkiksista eli julkisuuden henkilöistä (esimerkiksi näyttelijöistä) kirjoittaa lehtijuttuja, vaikka he eivät itse halua sitä?

Seuraavaksi katso toimittajan vastaus asiaan (linkin alempi video) ja mieti:

 Mitä mieltä sinä olet toimittajan vastauksesta? 

2. Alan erilaiset tekstilajit

Luet joka päivä useita erilaisia tekstejä esimerkiksi koulukirjoista, sanomalehdistä ja sosiaalisesta mediasta. Erilaisia tekstejä kutsutaan

tekstilajeiksi: esimerkiksi uutinen ja mainos ovat tekstilajeja. Tekstilajit ovat rakenteeltaan erilaisia, ja niillä voi olla eri tehtävä tai tavoite. Esimerkiksi uutisen tehtävä on kertoa jostain uudesta asiasta tai tapahtumasta ja mainoksen tehtävä on myydä jotain.

Hae kolme eri tekstilajin tekstiä omalta alaltasi. Erilaisia tekstilajeja ovat esimerkiksi uutinen, mainos, artikkeli, haastattelu ja työpaikkailmoitus.

Kirjoita teksti, jossa esittelet löytämäsi tekstilajit. Kysymykset auttavat sinua miettimään, mistä asioista voit kirjoittaa. Älä vastaa kysymyksiin, vaan kirjoita yhtenäinen teksti. Lisää myös tekstien linkit.

Millaisia tekstejä löysit?

Mitkä ovat tekstien tekstilajit ja tehtävät?

Mistä tunnistat erilaiset tekstilajit?

3. Uutispäiväkirja

Etsi internetistä tai sanomalehdistä oman alasi uutisia ja pidä niistä uutispäiväkirjaa viikon ajan. Millaisia omaan alaasi liittyviä uutisia löysit?

Merkitse myös uutisten lähteet (esim. internet-sivu tai sanomalehden nimi) ja mieti, kuinka luotettavia lähteet ovat.

Vinkki: Jos omalta alaltasi ei löydy uutisia, kerää uutisia omasta kotimaastasi tai jostakin sinua kiinnostavasta asiasta.

TEKSTIT

Tässä osiossa teet nämä pakolliset tehtävät: 

 Muistiinpanojen tekeminen 

 Sähköpostiviesti työpaikalle

 Ohjeen kirjoittaminen 

 Kaupankäynnin tekstit

 Raportti

Alan ammattilaisen pitää osata kirjoittaa erilaisia tekstejä. Tekstien avulla voit jakaa tietoa, herättää ajatuksia, ohjeistaa lukijaa, hankkia tietoa jne.

Työelämässä teksti on usein dokumentti, joka tallentaa sovitut asiat. Siksi teksti on laadittava huolellisesti. 

1. Muistiinpanojen tekeminen

Kuuntele uutiset (Yle Uutiset Radio tai selkouutiset) ja tee niistä muistiinpanot.

Muista, että uutinen vastaa kysymyksiin MITÄ, MISSÄ ja MILLOIN.

Mitä opit muistiinpanojen tekemisestä? Selvitä myös, mitä tarkoittaa selkokieli.

2. Sähköpostiviesti työpaikalle

Haluat hakea työssäoppimispaikkaa. Mieti, mitä asioita kerrot itsestäsi ja miten lähestyt työpaikkaa. Ajattele, että opettaja on sinun työnantajasi. Lähetä

viestisi opettajalle sähköpostilla. Tutustu ensin sähköpostin kirjoittamisen ohjeisiin.

3. Ohjeen kirjoittaminen

Ohjeissa käytetään usein käskymuotoa eli imperatiivia: Puhdista kone. Pese lattia.

Valitse jokin sinun alasi työtehtävä tai työväline. Tee työtehtävästä tai työvälineen käytöstä yksinkertainen ohje Word-asiakirjaan. Tee ohjeesta sellainen, että joku toinen voi ohjeesi avulla tehdä työtehtävän. Voit numeroida työvaiheet ja lisätä ohjeeseen kuvia.

Lopuksi lue kirjoittamasi ohje ja varmista, että se on helposti luettava ja ymmärrettävä.

4. Kaupankäynnin tekstit

Tutustu kaupankäynnin teksteihin eli liikekirjeisiin, joita tehdään ostajan ja myyjän välillä.

Ajattele, että työskentelet Yritys X Oy:ssä, joka on oman alasi työpaikka.

Sinun täytyy kirjoittaa tarjouspyyntö oman alasi koneesta, laitteesta tai palvelusta (esim. hiusharjat, autonrenkaat, ikkunanpesu). Kirjoita

tarjouspyyntö ja siihen vastaava tarjous.

5. Raportti

Kirjoita raportti jonkin työn tekemisestä tai työssäoppimisestasi Word- asiakirjaan. Noudata vakioasettelua.

VUOROVAIKUTUS

Tässä osiossa teet nämä pakolliset tehtävät:

 Oman alan työn esittely

 Suullinen ohjeistaminen

 Keskusteluharjoitus

 Neuvottelutaidot

Vuorovaikutus on ihmisten kohtaamista. Vuorovaikutustaitojen osaamista vaaditaan kaikissa työtehtävissä. Työnantajat haluavat työntekijöitä, jotka pärjäävät toistensa kanssa, osaavat neuvotella, kohtaavat asiakkaan

ammattimaisesti ja ystävällisesti sekä antavat työpaikasta positiivisen kuvan.

1. Oman alan työn esittely

Valitse omalta alaltasi jokin tekemäsi työ, jonka suunnitelman, työvaiheet ja lopputuloksen esittelet yleisölle suullisesti. Suunnittele esityksesi huolella.

Käytä erilaisia havainnollistamiskeinoja (esim. PowerPointia) esityksessäsi.

2. Suullinen ohjeistaminen

Videoi tilanne, jossa annat suullisen ohjeistuksen johonkin tehtävään tai jonkin laitteen käyttöön. Videon voi kuvata koulussa tai työpaikalla, ja ohjeistuksen voi antaa asiakkaalle, työkaverille, toiselle opiskelijalle tai työssäoppijalle. Ota huomioon tilanteeseen sopiva vuorovaikutus.

3. Keskusteluharjoitus

Kootkaa 3-5 hengen ryhmä. Päättäkää ryhmässä, mistä aiheesta haluatte keskustella. Valmistaudu keskusteluun ja mieti, mitä mieltä sinä olet aiheesta ja miksi. Älä kirjoita puheenvuorojasi valmiiksi.

Fraaseja, joita voit käyttää mielipiteen ilmaisussa:

Minun mielestäni…

En usko, että…

Minusta vaikuttaa siltä, että…

Luulen, että…

Olen sitä mieltä, että…

4. Neuvottelutaidot

Kirjoita teksti, jossa pohdit alasi neuvottelutilanteita ja omia

neuvottelutaitojasi. Kysymykset auttavat sinua miettimään, mistä asioista voit kirjoittaa. Älä vastaa kysymyksiin, vaan kirjoita yhtenäinen teksti.

Onko sinulla kokemusta suomalaisen työelämän palavereista eli kokouksista?

Millaisia ne ovat?

Millaisia neuvottelutilanteita sinun alallasi voi tulla vastaan?

Mikä kokouksissa tai neuvottelemisessa on sinun mielestäsi helppoa ja mikä vaikeaa? Miten sinä keskustelet ryhmässä?