TIIVISTELM~ JA SUOSITUKSET

Tutkimuksen tarkoituksena ali selvittaa kirjasto- ja tietopalveluiden asemaa yrittajakoulutuksessa, arvioida nykyisin annettavaa yrittajakou­

lutusta seka laatia ehdotus naita asioita kasittelevan osuuden sisallok­

si ja menetelmiksi.

Varsinkin korkeakoulujen ja yliopistojen j estamien yrittajakurssien opetusohjelmiin on sisallytetty kirjasto- ja tietopalveluosuus, josta ovat vastanneet korkeakoulujen kirjastot. Myos yleiset kirjastot ovat jonkin verran osallistuneet opetukseen. Opetus koostuu yleensa parin tunnin luentojaksosta seka demonstraatioista ja harjoituksista. Koko­

naistuntimaara vaihtelee kahdesta seitsemaan.

Yrittajakoulutuksen kirjasto- ja tietopalveluosuuden nykytilan arvioimi­

sessa ksytettiin hyvaksi kolmen eri ryhmsn teemahaastatteluja. Yrittaja­

kurssilaisia, yrittajakurssien johtajia seka kirjasto- ja tietopalveluo­

suuden opettajia haastattelemalla pyrittiin kuvaamaan yrittajien nykyi­

sis tiedonhankintatapoja, kirjasto- ja tietopalvelualan tuntemusta seka sita, miten yrittajia voitaisiin opastaa hyodyntamaan olemassaolevia palveluja.

Tiedonhankintakanavinaan yrittajat kayttavat eniten alan lehtia, erilai­

sia nayttelyita ja messuja, etenkin uuden tiedon ja innovaatioiden lah­

teina. Kirjasto- ja tietopalvelukeskuksia ei juurikaan kayteta tiedon­

haussa, koska ei tunneta naiden tarjoamia palveluja tarpeeksi: ei tiede­

ta, etta korkeakoulukirjastoja saavat kaikki kayttaa, ei tunneta kirjas­

tojen palvelumuotoja. Yleisia kirjastojakaan ei kayteta tiedonhakuun: ei tiedeta, etta niidenkin kokoelmista loytyisi vastauksia yrittajien ta­

vallisiin faktakysymyksiin tai etta kaukopalvelua on kaytettavissa. Tie­

teellisten kirjastojen parempien kokoelmien ja tiedonhakumahdollisuuk­

sien tarjoamia mahdollisuuksia uuden ja olemassaolevan teknistieteelli­

sen, taloudellisen, yhteiskunnallisen tai juridisen tiedon valittamises­

sa ei riittav8sti tunneta.

Kirjasto- ja tietopalveluosuuden opettaminen yrittajakurssilaisille on osa kirjastojen antamaa kayttajakoulutusta. Tavoitteena on parantaa kayttajien valmiuksia tietojen hankkimiseen seka informoida olemassa olevista tietopalveluista. Tarkeata on myos saada yrittajat tiedostamaan

tiedon merkitys yhtena yritysta tukevana voimavarana.

Yrittajakurssille ehdotetun kirjasto- ja tietopalveluosuuden opetussi­

saIto jakaantuu vii teen osa-alueeseen. Ensimmaisessa osassa esitetaan eri tyyppisia tietolahteita ja tiedonhankintatapoja seka korostetaan tiedon merkitysta, toisessa esitellaan kirjasto- ja tietopalvelulaitok­

set ja niiden palvelumuodot niin yleisten kuin tieteellistenkin kirjas­

tojen osalta. Kolmas osa kasittelee omaa tietohallintoa seka tiedonhaun periaatteita, neljas sisaltaa kirjastoesittelyn seka atk-pohjaisen tie­

donhaun demonstraation yrittajia kiinnostavista aiheista. Viides osa si­

saltaa syventavia jaksoja yrittajia kiinostavalta tiedonhaun osa-alueel­

tao

Yrittajille annettava opetus olisi sopeutettava juuri heidan omiin, mo­

ninaisiin tarpeisiinsa. Opettajavastuisen ja oppilasvastuisen ohella myos taitoja ja virikkeita antava yhteisvastuinen opetusmenetelma on suositeltava varsinkin pienyrittajien opetuksessa, jotta yrittajat pai­

vittaisessa tyossaan pystyisivat selviytymaan tiedontarpeisiinsa liitty­

vista ongelmista ja hyodyntamaan olemassa olevia kirjasto- ja tietopal­

veluja.

L A H DEL U E T TEL 0

Alnaes, T., Bronlund, J. 1983. Brukeropplaering - ideer og utkast til brukeropplaeringsprogram. Helsingfors, Kirjastopalvelu, NORDINFO- publi­

kation 6. 95 s.

Allardt, E. et al. 1984. Yrittajakoulutus Suomessa: pk-yrittajien koulu­

tukselliset taustat seka toimenpidesuositukset yrittajien ammatillisen koulutuksen kehittamiseksi. Helsinki, Yritystoiminnan kehittamissaatio.

176 s.

Ashworth, G. 1986. The role of the information profession in fostering academic/industrial liaison. Aslib Proceedings 38, 8, s. 231-237.

Barr, B.G. 1978. Information Education in the Engineering Classroom.Lib­

rary Science with a slant to Documentation 15, 2, s. 92-98.

Edmonds, D. 1986. Now I'm a small business ... do I need libraries?

Business Information Review 2, 3, s. 29-36.

Engestrom, Y. 1982. Perustietoa opetuksesta. Helsinki, Valtion painatus­

keskus. 172 s.

Evans, A.J., Rhodes, R. G., Keenan, S. 1977. Education and training of users of scientific and technical information. Paris, UNESCO. 143 s.

Externa tjanster till de mindre och medelstora foretagen. 1979. Helsing­

fors, Foretagsekonomiska Forskningsinstitut, I~U-serien A 22 Osa 2. 76 s.

Gregg, V. 1978. Ihmisen muisti. Espoo, Weilin + Goos. 125 s.

Haarala, A.-R., Wiklund, S. 1981. User Education in Co-operation between National Services. In: Current Issues and Trends in Education and Trai­

ning for Information Work in Developing and Developed Countries. Paris, FID, FID Publication 595. s. 159-162.

Heinonen, K. 1985. Tiedon hankinnan opas kotimaisia yritystietoja tar­

vitseville. Otaniemi. Teknillinen korkeakoulu, Taydennyskoulutuskeskus, Informaatiopalvelun kurssi, Erikoistyo 12. 26 s.

Hill, Michel W. 1986. Small and Medium-sized Enterprises: Their Informa­

tion Need and its Research. Nordinfo Nytt 2, s.30-39.

Hirsjarvi, S., Hurme, H. 1982. Teemahaastattelu. 2.korj.p. Helsinki, Gaudeamus. 144 s.

Jensen, M. 1984. Fakta till foretag. Stockholm, DFI, DFI-Publikationer 6. 49 s.

Jyrinki, E. 1977. Kysely ja haastattelu tutkimuksessa. 2.p. Helsinki, Gaudeamus. 160 s.

Kansanvalistusseura ja Aikuiskasvatuksen tutkimusseura (toim.). 1974.

Dppimateriaali aikuisopetuksessa. Porvoo, WSOY, Vapaan sivistystyon XIX vuosikirja. 189 s.

King, M.F. 1985. The Marketing Approach Applied to Special Libraries in Industry: a Review of the Literature. Science and Technology Libraries 6, 1/2, s. 119-152.

Kontinen, K. 1974. Yrityksen tiedontarve. In: Tiedontarve ja teollisuus.

Helsinki, INSKO, Insinoorijarjestojen koulutuskeskuksen julkaisuja 55-74. s. 1-5.

Korkeakoulujen taydennyskoulutuksen kehittaminen 1980-luvulla. 1983.

Helsinki, Opetusministerio. 34 s.

Kortelainen, T. 1986. Esitelma Pk-yritysten neuvontapalveluseminaarissa 4.12.1986.

Kortelainen, T. 1985. Oulun yliopiston informaatiopalvelujen markkinoin­

ti. Otaniemi, Teknillinen korkeakoulu, Taydennyskoulutuskeskus, Infor­

maatiopalvelun kurssi, Erikoistyo 2. 19 s.

Lindstrom, C. 1976. Service till industrin pa IoD-omradet. Tidskrift for dokumentation 32, 4, s. 63-66.

Ljungberg, S. 1979. Information as an Important Production Factor.

Tidskrift for dokumentation 35, 6, s. 133-136.

Lodenius, L. 1980. Pienen ja keskisuuren teollisuuden tietohuollon on­

gelmia ja kehitysmahdollisuuksia. XII Informaatiopalvelun kurssi 1979-80. 70 s.

Mager, R. F. 1978. Oppimistavoitteiden maarittaminen. 2.p. Helsinki, Otava. 139 s.

Marton, F. et al. 1980. Oppimisen ohjaaminen. Espoo, Weilin + Goos.

155 s.

Michelsson, S. 1980. Finn-Teodorprojektet: De sma och medelstora foreta­

gens anvandning av extern information en studie bland industrieforetag i tre regioner. Helsinki, Nordforsk. 136 s.

Mikkonen, V. 1975. OVV - opetusmenetelmien vertailu ja valinta. Helsin­

ki, Suomen itsenaisyyden juhlavuoden rahasto, Sarja A, n:o 34. 130 s.

Neelameghan, A. 1977. Information Needs and Information Sources of Small Enterprices: a Synoptic View. Library Science with a slant to Documenta­

tion 14, 3-4, s.136-139.

New Structures and Strategies for Business Information. 1980. Paris. O.

E.C.D. Information Computer Communication Policy. 140 s.

Niinikangas, V. 1985. Keski-Suomen tietokeskus: loppuraportti suunnitte­

lusta ja toimintakokeilusta. Jyvaskyla, Keski-Suomen maakuntaliitto, Julkaisu 2. 20 s.

Okkonen, J., Nivala, K. 1986. Yrityskoulutus Kalajokilaaksossa - kehit­

taminen ja toteutus. Helsinki, Tekes, Julkaisu 2. 47 s.

Pettersson, E. 1982. Informationsformedling till mindre och medelstora foretag. Stockholm, DFI, DFI-Publikationer 3. 24 s.

Philips, J. 1984. Small need not be ignorant. Business Information Re­

view 1, 1, s. 11-15.

Puhakka, H. 1985. Pienyritysten neuvontapalvelut. Helsinki, Kauppalehti.

102 s.

Rennie, J., Taylor, A. 1986. Training in Business Information - what the practioners want. Business Information Review 3, 2, s. 24-38.

Rotwell, R., Zegveld, W. 1982. Innovation and the Small and Medium Sized Firm: their Role in Employment and in Economic Change. London, Frances Pinter. 268 s.

Ryhmatyon kaytto koulutuksessa. 1981. Helsinki, Valtion painatuskeskus.

Valtion koulutuskeskus, Julkaisusarja A2. 221 s.

Saarinen, H. 1986. Pohjoinen tietopalvelu. Kirjastolehti 79, 2, s.64.

Smith, P. 1985. Promotion of industrial innovation by public sector agencies: information methodology. Aslib Proceedings 37, 5, s.239-246.

Toivonen, A.-L. 1986. Keskuskirjastot palvelevat myas elinkeinoelamaa.

Korkeakoulutieto 13, 2, s. 21-23.

Taydennyskoulutustyoryhman muistio. 1982. Helsinki, Suomen korkeakoulu­

jen rehtorien neuvosto. 23 s.

Vaherva, T., Ekola, J. 1986. Aikuisten opettamisen taito. Helsinki, Yleisradio. 176 s.

Weber, Ernst T. 1981. Teaching Information Systems to Small Business Ma­

nagement. Information

&

Management 4, 6, s. 297-303.

Westberg, S. 1983. Informationsvagar for smaforetag: kartlaggning av existerande och behov av nya hjalpmedel. Stockholm, DFI, DFI-publikatio­

ner 9. 53 s.

Vickers, P. 1984. Information Management:a practical view. Aslib Procee­

dings 36, 6, s. 245-252.

Wu Zhen Xiang 1984. Information transfer to small and medium-sized en­

terprises. Tidskrift for Dokumentation 40, 1, s.19-23.

Haastatellut henkilot

Yrittajakurssien johtajat:

Tal.kand. Mia Aminoff, Kuopion yliopisto

Dipl.ins. Matti Ilveskoski, Tampereen teknillinen korkeakoulu, tayden­

nyskoulutuskeskus

Fil.maist. Jukka Matero, Lapin korkeakoulun taydennyskoulutuskeskus Merk. Veikko Rantamo, Lappeenrannan teknillinen korkeakoulu

Tekn.lis. Tauno Tuomaala, Lappeenrannan teknillinen korkeakoulu

Kirjasto- ja tietopalveluosuuksien opettajat:

Dipl.ins. Arja-Riitta Haarala, Tampereen teknillisen korkeakoulun kirjasto

Yht.kand. Kalervo Huttu, Forssan kaupunginkirjasto Fil.kand. Terttu Kortelainen, Oulun yliopiston kirjasto

Fil.kand. Liisa Levomaki, Lappeenrannan teknillisen korkeakoulun kirjasto

Fil.kand. Timo Nieminen, Lappeenrannan teknillisen korkeakoulun kirjasto Fil.maist. Liisa Salmi, Kuopion yliopiston kirjasto

Haastatteluteemat Forssan yrittajakurssilaisten ryhmahaastatteluun.

I TIETOLAHTEET lehdet kirjat kirjastot

yrittajien jarjestot muut yrittajat

tavaran toimittajat/

maahantuojat

II PALVELUT lainaus kaukopalvelu hinta

palvelutaso millaista tietoa

tuote­

markkina­

asiantuntija­

osoite­

henkilotietoja

III OPETUS

hyodyllisinta puuttui

tarpeetonta

kaytantoon sovellettavaa

IV OMA TIETOHALLINTA

patentit standardit lait

K&I -laitokset messut

oma kirjasto

kopiot

kirjallisuuden haku

nopeus

Haastattelurunko kirjasto- ja tietopalveluosuuden opettajien teemahaas­

tatteluun

I OPETUKSEN SISALTO

Mita asioita yrittajille pitaisi opettaa kurssin kirjasto- ja tietopalveluosuudessa

- tieto resurssina ⁽⁼ tiedon merkitys) - tiedonhankintakanavat ja tietopalvelut

*

kirjastot

- tietolahteet ja tiedonhaku

*

kirjat, lehdet, kirjastot, yrittajajarjestot, ta­

varan toimittajat/maahantuojat, messut, lait, pa­

tentit, standarit - tiedonhankinta organisaatiossa Tuntuuko opetus menevan perille?

- onko suunnitelmissa tehda muutoksia opetussisaltoihin?

II OPETUKSEN RAKENNE

- ajoitus (perusjakso - syventava jakso) - tuntimaara

- luennot - harjoitukset

III OPPIMATERIAALI

- olisiko jaettava monisteita?

- onko kurssia varten tehtya omaa materiaalia?

- antaisitteko materiaalin yhteiseen kayttoon?

IV MUUTA

Haastattelurunko yrittajakurssien johtajien teemahaastatteluun

I OPETUKSEN SISALTO

Mita asioita yrittajille tulisi opettaa kirjasto- ja tietopal­

veluosuudessa?

*

kirjasto- ja tietopalvelut

*

tietolahteet

*

tiedonhaku

Mika on ensisijainen tavoite opetuksessa?

Miten ei tulisi opettaa?

Mita tulisi jattaa pois?

Onko suunnitelmissa muutoksia opetuksen sisallon osalta?

II OPETUKSEN RAKENNE

Ajoitus (perusjakso - syventava jakso) Tuntimaara

Luennot - harjoitukset

III OPPIMATERIAALI

Olisiko jaettava luentomonisteita vai esitteet?

riittavatko esim. pel kat

IV MUUTA

In document KIRJASTO- JA TIETOPAL VELUIDEN ASEMA YRITTAJA­ (sivua 49-62)