– tulevaisuuden mahdollisuudet ja mallinnus
26.1. Kuopio: Tanssiteatteri Minimi: Nuorten väitteet, ehdotukset ja kysymykset kuntapäättäjille
Yläkoulun oppilaiden (tukioppilaat ja oppilaskunnan edustajat) itse ideoimat ehdotukset (syntyneet 18.1.2018 osallisuustyöpajassa koululla) nuorten omin sanoin:
Venla: Olemme Venla ja Janika koulun oppilaskunnan hallituksesta. Esit-telemme muutaman idean, jonka kehitimme Break the Fight! - työpajassa viime torstaina 18.1. tukioppilaiden kanssa. Ideoiden ja toimintatapojen tavoitteena on hyvä ilmapiiri koulussa ja kiusaamisen ehkäiseminen.
Janika: Koululla voisi järjestää koko koulun pallopeliturnauksen!
Turnaus tapahtuisi luokka-asteittain. Yksi luokka olisi aina yksi joukkue eli kyseessä olisivat sekajoukkueet. Kaikki luokan oppilaat osallistuisivat
turnaukseen. Kun luokka-asteittaiset mestarit olisivat tiedossa, voisivat kolme voittajajoukkuetta kamppailla vielä koulun mestaruudesta! Tarkoi-tuksena ei kuitenkaan olisi kilpailla vaan tehdä yhteistyötä, jossa jokainen pelaa omaa paikkaansa, mutta edistää koko joukkueen toimintaa.
Venla: Uskomme, että tällainen turnaus parantaisi koulun ilmapiiriä sekä luokkien yhteishenkeä. Turnaus voitaisiin toteuttaa keväisin tai syksyisin – miksei heti jo tänä vuonna! Ja jos se onnistuu hyvin, siitä voisi tulla perinne, Urheilupäivä, jossa lajia voisi myös eri vuosina vaihtaa.
Janika: Toinen idea, jonka me tukioppilaat ja oppilaskunnan edustajat kehitimme osallisuustyöpajassa on Anonyymi kiusaamiskysely.
Venla: Tämä kysely toteutettaisiin neljästi vuodessa omassa luokassa.
Kyselyssä voisi anonyymisti kertoa jos on nähnyt kiusaamista tai tullut itse kiusatuksi. Opettajat voisivat tämän palautteen avulla aktiivisesti puuttua tilanteisiin.
Janika: Kolmas konkreettinen ehdotuksemme liittyy nettikiusaamiseen.
Jos joku oppilas kiusaa sosiaalisessa mediassa toista / toisia nuoria, voisi hänen puhelimestaan ottaa netin pois joksikin aikaa. Tämä topakka keino voisi pistää jokaisen ajattelemaan omaa netinkäyttöään.
Venla: Kiusaamista tapahtuu nykyään usein netissä, eri sosiaalisen medi-an kmedi-anavissa. Koulussa konkreettinen kiusaaminen voi useimmiten olla syrjimistä ja vähättelyä. Nuorille tehoaisi tämän estämiseksi yhdessä ja kaikkien kanssa tekemisen henki, toiminnallisten ”harjoitteiden” kautta.
Opettajien olisi tärkeää tulla lähelle nuorten aaltopituutta ja kehittää ajatusmalleja sovitellen.
Janika: Kiitos ajastanne ja mukavaa kevättalvea kaikille!
Kuopion Nuorisovaltuuston teemat kuntapäättäjille esitti Olli Litmanen, nuorisovaltuuston hallituksen jäsen:
1. Kiusaamisen ehkäiseminen - miksi vasta koulussa? Jo päiväkoti-iässä pitäisi puuttua!
2. Opettajien vastuu - myös opettaja voi kiusata/osallistua kiusaamiseen, vielä useammin opettaja sivuuttaa kiusaamisen ja pääsee silti kuin koira veräjästä
3. Kiusaamisen vaikutuksista pitäisi puhua aiemmin - tukea (esim.
kriisiapua, terapiaa tms.) voisi tarjota matalla kynnyksellä jo paljon aiemmin kiusatulle, mieluiten heti - traumojen vähentäminen (->
yhteiskunnalle hyödyllistä pitkällä tähtäimellä)
4. Kiusaamisen ratkaisuhakuinen selvittäminen mieluummin lasten suusta - aikuiset tietävät paremmin, mikä toimii, vaikka usein lapsilla ensikäden kokemus, koulukiusaamisen ratkaisuja siis nuorilta ja lapsilta 5. Koulussa tapahtuvaan/alaikäisiin kohdistuvaan kiusaamiseen tulisi
puuttua yhtä vakavasti kuin työpaikalla tapahtuvaan kiusaamiseen 6. Kiusaamisongelmaa tulisi lähestyä positiivisen kautta - ei keskitytä
rankaisemaan kiusaamisesta vaan palkitaan hyvästä käytöksestä. Esi-merkiksi Kuopiossa on yläkoulu, jossa seurattiin luokissa oppilaiden kehitystä viikottaisilla lappuäänestyksillä, ja lopuksi eniten kehittyneet palkittiin kesätyöpaikoilla.
Nuorten puheenvuoroihin vastaamaan saapuivat:
• Leena Auvinen, opetusjohtaja, Kuopion kaupunki, Perusopetus ja nuorisopalvelut
• Erityisopetuksen johtava rehtori Mika Kuitunen
• Jari Väänänen, nuorisopäällikkö, Kuopion kaupunki, Perusopetus- ja nuorisopalvelut
• Jani Turunen, Hatsalan klassillisen koulun rehtori
• Soili Remsu, Hatsalan klassillisen koulun erityisopettaja, KiVa-tiimi
• Linda-Maria Roine eli Mercedes Bentso, räppäri ja tanssija Arttu Halmetoja, Break the Fight! -hanke
• Arja Tiili, koreografi, hankkeen kehittäjä, Break the Fight -hanke
• Elmeri Santala, katutanssiopettaja
Liite 10.
Palautelomake Break the Fight! -osallisuustyöpajasta
Kiitos että saavuit Osallisuustyöpajaan! Osallisuustyöpajojentoiminnan kehittämiseksi sekä tutkimuskäyttöön mielipiteesi ja kokemuksesi työ-pajasta on erittäin arvokas. Palautteesi on luottamuksellista ja voit tehdä sen nimettömänä. Palautteesi lukevat tutkimuksesta vastaava työryhmä (mm. Sofia Laine ja Susanna Jurvanen) sekä Arja Tiili Dance Companyn henkilöstö.
0. Ikä, sukupuoli, koulu, päivämäärä 1. Mistä pidit työpajassa?
2. Oliko jotakin, josta et pitänyt? Kertoisitko tarkemmin.
3. Mitä uutta opit?
4. Koitko onnistumisen tunnetta? Mistä?
5. Mitä muita myönteisiä tunteita koit työpajan aikana? Kertoisitko esimerkiksi yhdestä tilanteesta?
6. Koitko kielteisiä tai hankalia tunteita työpajan aikana? Kertoisitko esimerkiksi yhdestä tilanteesta?
7. Miltä sinusta tuntui työskennellä tässä ryhmässä?
8. Mitä uutta opit toisista ryhmäläisistä?
9. Mitä pidit työpajan ohjaajasta?
10. Mitä jäit kaipaamaan työpajan ohjaajalta?
11. Mikä työpajassa oli toteutettu hyvin?
12. Mikä työpajassa ei toiminut?
13. Oletko ollut tilanteessa, jossa sinua on kiusattu, olet itse kiusannut tai olet nähnyt kiusaamista?
14. Miten työpajassa käsiteltiin koulukiusaamista?
15. Miten olisit toivonut, että koulukiusaamista käsiteltäisiin?
16. Uskotko, että tällaisilla työpajoilla voidaan ehkäistä koulukiusaamista?
17. Uskotko, että kuntapäättäjät/aikuiset tekevät esitetyille asioille/
epäkohdille jotakin?
18. Oletko aikaisemmin pyrkinyt muuttamaan asioita kunnassasi? Mitä?
Milloin? Syntyikö muutosta?
19. Saiko työpaja sinut kiinnostumaan kuntasi asioihin vaikuttamisesta niin paljon, että voisit kuvitella osallistuvasi uudestaan jostain muusta aiheesta?
20. Olisiko mielestäsi hyödyllistä keskustella täällä tavoin koulukiusaa-misesta uudelleen?
Paljon kiitoksia vastauksistasi!
Liite 11.
Palautelomakkeiden määrät breikkityöpajoista
Luokka-aste Kouvola
Luokka-aste Turku
Luokka-aste Raisio
Luokka-aste Kuopio
9 18 8 17 9 32 8 37
7 38 7 23 9 37 8 41
9 17 9 29 7 36 8 40
8-luokat 21 7 20 8 39 8 38
kaatoluokka 20 YHTEENSÄ 89 8 22 8 28
YHTEENSÄ 114 8 36 7 34
9 18 7 55
7 39 7 & 8 35
kaatoluokka 33 7 30
YHTEENSÄ 292 YHTEENSÄ 338 YHTEENSÄ
833 KPL
Kaatoluokka = palaute, josta ei selvinnyt, mihin työpajaan oppilas oli osallistunut
Liite 12.
Hankkeen kulku, sisällöt ja toimijat
Toiminto Ajankohta Toimijat
Hankkeen aloitusseminaari Suvilahdessa, Helsingissä 21.–
23.8.2017 Arja Tiili, Elena Ruuskanen, Arttu Halmetoja, Linda Maria Roine, Juha Liede ja Pete ”Hende” Nieminen, Jere
”Iskulaatikko” Pehkonen, Outi Järvinen, Sofia Laine ja Susanna Jurvanen Breikkityöpajat Kouvolassa 3.10.–
1.11.2017 Kouvolassa Elena Ruuskanen, Renny Mäkinen ja Otto Björkman. Osassa työpajoista läsnä myös Arja Tiili ja Linda Maria Roine.
Havainnoimassa: Susanna Jurvanen ja Sofia Laine
Osallisuustyöpaja nuorille
tanssistudiolla 3.11.2017 Sofia Laine ja Susanna Jurvanen Break the Fight – I was
here! Tanssiteos Kouvolan teatterissa
6.11.2017 Arttu Halmetoja, Emre Sevim ja Elena Ruuskanen, Linda Maria Roine
Havainnoimassa: Susanna Jurvanen ja Sofia Laine
Päättäjäkeskustelutilaisuus
Kouvolan teatterissa 6.11.2017 Sofia Laine, Arttu Halmetoja, Emre Sevim ja Elena Ruuskanen, Linda Maria Roine, Arja Tiili, Henna Hovi, Hanna Tani, Jenny Mielonen, Jenny Lindfors, Lotta Viholainen ja Jani Lempiäinen
Havainnoimassa: Susanna Jurvanen Breikkityöpajat Turussa 13.–
14.11.2017 Renny Mäkinen ohjasi yksin ja yhdessä Otto Björkmanin kanssa
Havainnoimassa: Susanna Jurvanen ja Sofia Laine
Breikkityöpajat Raisiossa 22.11.–
1.12.2017 Kimmo Korpela ohjasi kaikki yksin Havainnoimassa: Susanna Jurvanen ja Sofia Laine
Hankkeen väliseminaari
Suvilahdessa 8.1.2018 Arja Tiili, Sofia Laine, Arttu Halmetoja, Elena Ruuskanen, Linda Maria Roine, Susanna Jurvanen, Noora Järvi, Renny Mäkinen, Otto Björkman ja Kimmo Korpela.
Helsingin yliopiston kurssi
”Johdatus seuranta- ja arviointitutkimukseen” KUMA-FO303 tai KUMA-FO310 (5 op)
Tammikuu–
huhtikuu 2018
Opettaja: Sofia Laine
Opiskelijat: Veronica Hellström, Elisa Aarnio, Susanna Jurvanen, Maaria Hartman ja Piia Myllykoski
Kevään aikana Essi Kemppainen haastatteli räppäri Linda Maria Roinetta ja Piia Myllykoski Elena Ruuskasta ja Emre Sevimiä.
Breikkityöpajat Kuopiossa 17.–19.1.
2018 Renny Mäkinen ja Otto Björkman ohjasivat kaikki työparina
Havainnoimassa: Sofia Laine, Veronica Hellström, Elisa Aarnio
Ammattitanssiteosten
harjoitukset Suvilahdessa Viikot 3 ja 4 /
2018 Arja Tiili, Arttu Halmetoja, Emre Sevim ja Taija Hinkkanen, Linda Maria Roine, Elena Ruuskanen
Havainnoimassa: Maaria Hartman ja Sofia Laine
Osallisuustyöpaja Kuopiossa 18.1.2018 Sofia Laine ja Veronica Hellström Break the Fight – I was here!
tanssiteos Tanssiteatteri Minimissä
26.1.2018 Arttu Halmetoja, Emre Sevim ja Taija Hinkkanen, Linda Maria Roine Havainnoimassa: Sofia Laine, Veronica Hellström ja Maaria Hartman Päättäjäkeskustelutilaisuus
Tanssiteatteri Minimissä 26.1.2018 Sofia Laine, Arttu Halmetoja, Linda Maria Roine, Arja Tiili, Leena Auvinen, Mika Kuitunen, Jari Väänänen, Jani Turunen, Soili Remsu ja Elmeri Santala Havainnoimassa: Sofia Laine, Veronica Hellström ja Maaria Hartman Helsingin yliopiston kurssin
päätösseminaari, Tieteiden talo, Helsinki
23.3.2018 Töitään esitteli: Sofia Laine, Veronica Hellström, Elisa Aarnio, Susanna Jurvanen, Maaria Hartman, Piia Myllykoski, Essi Kemppainen ja Johanna Järvinen.
Paikalla lisäksi: Arja Tiili, Arttu Halmetoja, Elena Ruuskanen, Hende Nieminen Kommentoimassa/osallistumassa: Anu Gretschel, Kirsti Salmi-Niklander ja Noora Hästbacka
Kirjoittajat
Elisa Aarnio on Helsingin yliopiston maisteriopiskelija pääaineenaan folkloristiikka. Hän on aiemmin ollut mukana tutkimassa Vantaan nuo-risobändejä Vantaan kaupunginmuseon näyttelyä varten.
Maaria Hartman, HuK, opiskelee Helsingin yliopistossa pääaineenaan folkloristiikka ja työskentelee tutkimusavustajana Nuorisotutkimusver-kostossa Nuoret taidetta testaamassa -tutkimushankkeessa. Aiemmalta koulutukseltaan hän on sosionomi (AMK).
Veronica Hellström, VTK, on yhteiskuntapolitiikan maisteriopiskelija Helsingin yliopistossa. Hän on kiinnostunut lapsuuden- ja nuorisotut-kimuksesta ja tällä hetkellä kirjoittaa pro gradu -työtään nuorten osalli-suudesta taidetyöpajoissa. Aiemmin hän on muun muassa ollut harjoit-telijana opetus- ja kulttuuriministeriössä, nuoriso- ja liikuntapolitiikan osastolla.
Susanna Jurvanen, HuK, on toiminut Nuorisotutkimusverkoston Break the Fight! -seuranta ja arviointitutkimushankkeessa tutkimusavustajana.
Hän tekee tällä hetkellä gradua Helsingin yliopiston folkloristiikan op-piaineeseen turvapaikanhakijoiden kanssa työskentelevien vapaaehtois-työntekijöiden kokemuskerronnasta. Jurvanen on työskennellyt aiemmin museoalalla ja hänellä on myös kuvataiteilijan ammattiin valmistava tutkinto Taidekoulu MAAsta. Hän on kiinnostunut visuaalisuuden, kehollisuuden ja kerronnallisuuden risteämistä.
Noora Järvi, VTK, on nuorisotutkimukseen suuntautunut yhteiskun-tapolitiikan maisteriopiskelija Helsingin yliopistosta. Hän toimi korkea-kouluharjoittelijana Nuorisotutkimusverkoston Break the Fight! -seuranta ja arviointitutkimushankkeessa kevään 2018 ajan.
Johanna Järvinen on sosiologian maisterivaiheen opiskelija Jyväskylän yliopistosta. Hän on opiskellut aiemmin Goldmismiths Collegessa sekä Willamette Universityssa, ja työskennellyt Siirtolaisuusinstituutissa Tu-russa. Gradua hän kirjoittaa naisidentifoivista suomiräppäreistä. Hänen
tärkeimpiä tutkimusintressejään ovat muun muassa maahanmuutto, marginaalisuus sekä kulttuurintutkimus.
Essi Kemppainen, VTK, on yhteiskunnallisen muutoksen maisteriohjel-man opiskelija. Hän on perehtynyt lasten ja nuorten hyvinvointiin niin opinnoissaan ja järjestötyön kautta kuin myös työelämässä erityistarpeisten lasten leiriohjaajana. Parhaillaan hän työskentelee tuottamassa Suomen suurinta yhteiskunnallista keskustelutapahtumaa SuomiAreenaa.
Sofia Laine, VTT, dos., työskentelee erikoistutkijana Nuorisotutkimus-verkostossa. Hän johti Break the Fight! -seuranta ja arviointitutkimus-hanketta, ja johtaa tällä hetkellä Suomen Kulttuurirahaston rahoittamaa Nuoret taidetta testaamassa -tutkimushanketta (valmistuu 12/2019).
Hän on erityisesti tutkinut nuorten osallisuutta, poliittista toimintaa ja yhteiskunnallisia liikkeitä Suomessa, Euroopassa ja globaalisti. Hän on myös kirjoittanut Esitystutkimus-teokseen (Partuuna 2016). Kehollinen sekä taiteellinen argumentaatio on lähellä sydäntä. Laine on myös tanssi-liiketerapeutti.
Piia Myllykoski, YTM, kansatieteen opiskelija.