20.11.2015 Rehtori 1 26.11.2015 Lähipäättäjä 1 27.1.2016 Etäpäättäjä 1 8.4.2016 Rehtori 2 18.4.2016 Rehtori 3 12.5.2016 Lähipäättäjä 2 16.5.2016 Etäpäättäjä 2 23.5.2016 Rehtori 4 26.5.2016 Lähipäättäjä 3
LÄHTEET
Aaltola, J. & Valli, R. 2010. Ikkunoita tutkimusmetodeihin 1. Juva: WS Bookwell Oy.
Ahonen, S. 1994. Fenomenografinen tutkimus. Teoksessa L. Syrjälä, S. Ahonen, E. Syrjäläinen & S. Saari (toim.) Laadullisen tutkimuksen työtapoja. Helsinki:
Kirjayhtymä, 113-160.
Ahonen, S. 2003. Yhteinen koulu - tasa-arvoa vai tasapäisyyttä? Tampere: Vas-tapaino.
Ala-Kauhaluoma, M., Ehrling, L., Harkko, J., Hämäläinen, J., Kankaanpää, E., Korkeamäki, J., Lehikoinen, T., Lehtoranta, P., Notkola, V., Pitkänen, S., Puuma-lainen, J., Rimpelä, M., Tuusa, M. & Vornanen, R. 2013. Nuorten syrjäytyminen.
Tietoa, toimintaa, tuloksia? Helsinki: Eduskunnan Tarkastusvaliokunnan jul-kaisu 1/2013.
Alasuutari, P. 2006. Suunnittelutaloudesta kilpailutalouteen: miten muutos oli ideologisesti mahdollinen? Teoksessa R. Heiskala & E. Luhtakallio (toim.) Uusi jako – miten Suomesta tuli kilpailu-yhteiskunta? Helsinki: Gaudeamus, 44-50.
Alatupa S., Karppinen K., Keltikangas-Järvinen L. & Savioja H. 2007. Koulu, syrjäytyminen ja sosiaalinen pääoma - löytyykö huono-osaisuuden syy koulus-ta vai oppilaaskoulus-ta? Sitran Raportti nro 75. Helsinki: Edikoulus-ta Prima Oy.
Antikainen, A, 1998. Kasvatus, elämänkulku ja yhteiskunta. Helsinki: WSOY.
Antikainen, A., Rinne, R. & Koski, L. 2000. Kasvatussosiologia. Helsinki: WSOY.
Ashworth, P. & Lucas, U. 2000. Achieving empathy and engagement; a practical approach to the design, conduct and reporting of phenomenographic research.
Studies in Higher Education 25 (3), 295-308.
Bauman, Z. 2002. Notkea moderni. Tampere: Vastapaino.
Bauman, Z. 2005. Liquid life. Cambridge: Polity.
Bernelius, V. 2013 Eriytyvät kaupunkikoulut. Helsingin peruskoulujen oppilas-pohjan erot, perheiden kouluvalinnat ja oppimistuloksiin liittyvät aluevaiku-tukset osana kaupungin eriytymiskehitystä. Helsinki: Edita Prima Oy.
Bernelius, V. & Jakku-Sihvonen, R. 2014. Tasa-arvo ja alueelliset erot suomalai-sessa koulutuspolitiikassa. Teoksuomalai-sessa S. Pulkkinen & J. Roihuvuori (toim.). Er-kanevat koulutuspolut – Koulutuksen tasa-arvon tila 2010-luvulla. Helsinki:
Suomen Ylioppilaskuntien Liitto, 52-65.
Beck, U. 1999. Mitä on globalisaatio?. Tampere: Vastapaino.
Beck, U. & Beck-Gernsheim, E, 2002, Individualization. London: Sage.
Blumenkrantz C., Gessen K., Greif M., Leonard S., Resnick S., Saval N., Schmitt E. & Taylor A. (toim.) 2012. Occupy!. Helsinki: Info-Kustannus.
Bøyum, S. 2014. Fairness in education – a normative analysis of OECD policy documents. Journal of Education Policy vol. 29, no. 6, 856-870.
Currie, C., Currie, D., de Looze, M., Morgan, A., Roberts, C., Samdal, O., Smith, O. & Zanotti, C. 2012. Social determinants of health and well‐being among young people. Health Behaviour in School‐aged Children (HBSC) study: inter-national report from the 2009/2010 survey. Copenhagen: WHO Regional Office for Europe.
Currie, C., De Clercq, B., Elgar, F.J., Moor, I., Pförtner, T.K. & Stevens, G.W.
2015. Socioeconomic inequalities in adolescent health 2002–2010: a time-series analysis of 34 countries participating in the Health Behaviour in School-aged Children study (http://www.thelancet.com/journals/lancet/ article/PIIS0140-6736(14)61460-4/fulltext).
Dahlin, B. 2007. Enriching the theoretical horizons of phenomenography, varia-tion theory and learning studies. Scandinavian Journal of Educavaria-tional research 51 (4), 327-346.
Delanty, G. 2003. Community. London: Routledge.
Demaine, J. (toim.) 2001. Sociology of education today. Basingstoke: Palgrave.
Denzin, N & Lincoln, Y. 2007. The Sage encyclopedia of qualitative research methods. Thousand Oaks: The Sage Publications, 84-485.
Eskola, J. & Suoranta, J. 1998. Johdatus laadulliseen tutkimukseen. Tampere:
Vastapaino.
Galbraith, J.K. 1994. A Short History on Financial Euphoria. New York: Penguin Books.
Giddens, A. 1991. Modernity and self-identity: self and society in the late mod-ern age. Cambridge: Polity.
Gill, S. 2011. Valta ja vastarinta uudessa maailmanjärjestyksessä. Helsinki: Gau-deamus Helsinki University Press.
Giroux, H. 1997, Pedagogy and the politics of hope: theory, culture and school-ing. Colorado: Westview.
Giroux, H. & McLaren, P. 2001. Kriittinen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
Giroux, H. 2013a. When schools became dead zones of the imagination: a criti-cal pedagogy manifesto (http://www.truth-out.org/opinion/item/18133- when-schools-become-dead-zones-of-the-imagination-a-critical-pedagogy-manifesto).
Giroux, H. 2013b. Challenging casino capitalism and authoritarian politics in the age of disposability (http://www.truthdig.com/arts_culture/
item/challenging_ casino_capitalism_and_authoritarian_politics_20130627) Gröhn, T. 1992 Fenomenografinen tutkimusote. Teoksessa T. Gröhn & J. Jussi-la (toim.) Laadullisia lähestymistapoja koulutuksen tutkimuksessa. Helsinki:
Yliopistopaino, 1-32.
Hanushek, E.A. 2008. Incentives for efficiency and equity in the school system.
Lehdessä Perspektiven der Wirtschafspolitik 9/2008 (luettu 5.3.2015 osoitteessa http://hanushek.stanford.edu/publications/academic).
Hakovirta, M. & Rantalaiho, M. 2012. Taloudellinen eriarvoisuus lasten arjessa, sosiaali- ja terveysturvan tutkimuksia 124. Helsinki: Kela.
Harakka T. 2009. Luoton loppu - rahavallan raunioilta kohti uutta kapitalismia.
Helsinki: WSOY.
Harvey, D. 2005. Uusliberalismin lyhyt historia. Tampere: Vastapaino.
Hirsjärvi, S., Remes P. & Sajavaara, P. 2007. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.
Holmlund, H, McNally, S & Viarengo, M. 2009. Does money matter for schools?. London: Centre for the Economics of Education.
Hurrelmann, K. 1988. Social structure and personality development.
Cambridge: Cambridge University.
Husu, J. & Jyrhämä, R. 2006. Suoraa puhetta – kollegiaalisesti opetuksesta ja kasvatuksesta. Juva: WS Bookwell Oy.
Huusko, M. & Paloniemi, S. 2006. Fenomenografia laadullisena tutkimussuun-tauksena kasvatustieteessä. Kasvatus 38 (2), 162-173.
Hänninen, J. 2014. Veroparatiisit ja Suomi. Helsinki: HS-Kirjat.
Julkunen, R. 2001. Suunnanmuutos. Tampere: Vastapaino Oy.
Jussila, J. 2006. Perusopetuksen laatu ja tuottavuus?. Teoksessa J. Husu & R.
Jyrhämä (toim.) Suoraa puhetta. Juva: WS Bookwell Oy, 47-56.
Kajanoja, J. 2005. Hyvinvointi ja hyvinvointivaltio. Teoksessa J. Saari (toim.) Hyvinvointivaltio, Suomen mallia analysoimassa. Helsinki: Yliopistopaino, 82-107.
Kallinen, Y., Koivisto, J., Lahikainen, L. & Ronkainen, A. (toim.) 2011. Kurssi kohti konkurssia - talouskriisin syyt ja seuraukset. Tampere: Osuuskunta Vas-tapaino.
Kantola, A. & Kautto, M. 2002. Hvvinvoinnin valinnat. Helsinki: Edita Prima.
Kantola, A. 2006. Suomea trimmaamassa: suomalaisen kilpailuvaltion sanastot.
Teoksessa R. Heiskala & E. Luhtakallio (toim.) Uusi jako – miten Suomesta tuli kilpailu-yhteiskunta?. Helsinki: Gaudeamus, 156-178.
Kauppinen, I. 2004. Moraalitalous. Tampere: Osuuskunta Vastapaino.
Kiilakoski, T., Tomperi, T. & Vuorikoski, M. 2005. (toim.): Kenen kasvatus?
Kriittinen pedagogiikka ja toisinkasvatuksen mahdollisuus. Tampere: Osuus-kunta Vastapaino.
Kiilakoski, T. & Oravakangas, A. 2010. Koulutus tuotantokoneistona? Tulosta-voitteinen koulutuspolitiikka kriittisen teorian valossa. Kasvatus & aika 1, 7-26.
Kirjavainen T. 2009. Essays on the Efficiency of Schools and Student Achieve-ment, Government Institute for Economic Research (VATT). Helsinki: NordP-rint Oy.
Klein, N. 2008. Tuhokapitalismin nousu. Juva: Bookwell Oy.
Koste, A. 2012. Nuorista Suomessa 2012, Suomen Nuorisoyhteistyö Allianssi ry:n tutkimuskooste. Keuruu: Laatupaino KPL.
Kuisma, M. 2010., Rosvoparonien paluu - raha ja valta Suomen historiassa. Hel-sinki: Siltala.
Lagerspetz, E. 2004. Talouden moraali, moraaliton talous ja F. A. Hayekin uus-liberalismi. Teoksessa I. Kauppinen. Moraalitalous.. Tampere: Osuuskunta Vas-tapaino, 91-132.
Lampinen O., Laukkanen E., Poropudas O., Ravantti H., Rinne R. & Volanen M-V. 2003. Kohti asiantuntijayhteiskunnan koulutuspolitiikkaa. Helsinki: Omakir-ja.
Lampinen, O. & Poropudas, O. 2010. Koulutuspolitiikka. Teoksessa P. Niemelä (toim.) Hyvinvointipolitiikka. Helsinki: WSOYPro Oy, 268-288.
Lappalainen, A. 1991. Suomi kouluttajana. Helsinki: WSOY.
Lapsen Ääni 2015 -raportti. Entten tentten pelistä pois! Lasten kokemuksia köy-hyydestä ja osallisuudesta. Helsinki: Pelastakaa Lapset ry.
Limberg, L. 2008. Phenomenography. Teoksessa L. Given (toim.) The Sage en-cyclopedia of qualitative research methods. Thousand Oaks: The Sage Publica-tions, 612-615.
Löppönen, P. 1996. Ajan merkkejä Euroopassa. Teoksessa I. Niiniluoto & P.
Löppönen (toim.) Euroopan henkinen tila ja tulevaisuus. Helsinki: WSOY Areena, 227-246.
McLaren, P. 1995. Critical pedagogy and predatory culture. London: Routledge.
Metsämuuronen, J. 2008. Laadullisen tutkimuksen perusteet: opiskelijalaitos.
Helsinki: International Methelp.
MLL. 2010. Nuorten kokemuksia perheen taloudellisesta tilanteesta. Helsinki:
Mannerheimin Lastensuojeluliitto.
Niemelä, P. 2010. Hyvinvointipolitiikka. Helsinki: WSOYPro Oy.
Opetus- ja kulttuuriministeriö 2011 (OM 2011a)., Koulutus ja tutkimus vuosina 2011-2016 - kehittämissuunnitelma. Helsinki: Opetus- kulttuuriministeriö.
Opetus- ja kulttuuriministeriö 2011 (OM 2011b)., Perusopetuksen ryhmäkoko 2010 - opettajatiedon keruun yhteenveto. Helsinki: Opetus- kulttuuriministeriö.
Paakkonen, T. 2012. Lasten ja nuorten mielenterveyspalvelujärjestelmä vaikea-hoitoisuuden näkökulmasta, Itä Suomen Yliopiston Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteen tiedekunta, julkaisu Nro 36. Kuopio: Kopijyvä.
Patton M.Q. 1990. Qualitative evaluation and research methods. London: Sage Publications.
Pesonen, J. 2009., Peruskoulun johtaminen - aikansa ilmiö. Joensuun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta, väitöstutkimus. Joensuu: Yliopistopaino.
Pfeffer, F. 2014. Equality and quality in education. A comparative study of 19 countries. Social Science Research 09/2014.
Raivola, R. 2000. Tehoa vai laatua koulutukseen? Juva: WSBookwell Oy.
Rinne, R. 2014. Kulttuurinen pääoma ja koulutuksen periytyvyys. Teoksessa S.
Pulkkinen & J. Roihuvuori (toim.) Erkanevat koulutuspolut – Koulutuksen tasa-arvon tila 2010-luvulla. Helsinki: Suomen Ylioppilaskuntien Liitto, 22-51.
Rutonen, M. 2012. Kärjessä tasa-arvo. Opettaja 10, 8.
Saari, J. 2005. Hyvinvointivaltio ja sosiaalipolitiikka. Teoksessa J. Saari (toim.) Hyvinvointivaltio, Suomen mallia analysoimassa. Helsinki: Yliopistopaino, 13-64.
Schneider, A. 2010. Redistributive taxation vs. education subsidies: Fostering equality and social mobility in an intergenerational model. Economics of Educa-tion Review 29/2010, 597-605.
Shaxson, N. 2012., Aarresaaret - miehet, jotka ryöstivät maailman. Helsinki: Into Kustannus Oy.
Siljander, P, 2002, Systemaattinen johdatus kasvatustieteisiin. Helsinki: Otava.
Skinnari, S. 2004. Pedagoginen rakkaus. Kasvattaja elämän tarkoituksen ja ihmisen arvoituksen äärellä. Juva: PS-kustannus.
Tuomi, J. & Sarajärvi, A. 2003. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi.
Helsinki: Tammi.
Uusikylä, K. 2003. Oppiminen ja lahjakkuus. Teoksessa T. Allen (toim.) Askel-merkit tulevaisuuteen. Suomi 2015 -ohjelman loppuraportti. Helsinki: Sitra, 54-67.
Uusitalo, L. 1996. Eurooppa markkinoiden ja yhteisöjen välissä. Teoksessa I.
Niiniluoto & P. Löppönen (toim.) Euroopan henkinen tila ja tulevaisuus. Hel-sinki: WSOY Areena, 135-183.
Vahasalo, R. 2006. Koulutuspolitiikka: tilkkutäkki, syntisäkki vai johtotähti?.
Teoksessa J. Husu & R. Jyrhämä (toim.) Suoraa puhetta - kollegiaalisesti opetuksesta ja kasvatuksesta. Juva: WSBookwell Oy, 63-177.
Valtioneuvoston kanslian julkaisusarja 1/2012, Globaalitalouden haasteet Suo-melle vuoteen 2020. Helsinki: valtioneuvoston kanslia.
Valtiontalouden tarkastusviraston tuloksellisuustarkastuskertomus 192/2009 (VTV 2009). Perusopetuksen ohjaus- ja rahoitusjärjestelmä. Helsinki: VTV.
Vieno, A, Lavikainen, E. & Saari, J. 2014. Koulutusvalinnat, tasa-arvo ja elä-mänmahdollisuudet. Teoksessa S. Pulkkinen & J. Roihuvuori (toim.). Erkanevat koulutuspolut – Koulutuksen tasa-arvon tila 2010-luvulla. Helsinki: Suomen Ylioppilaskuntien Liitto, 92-104.
Värri, V-M. 1997. Hyvä kasvatus – kasvatus hyvään. Tampere: University Press.