Pyydän teitä ystävällisesti vastamaan kyselyyn, jolla kerään aineistoa pro gradu –tutkielmaani varten.
Sovellut vastaajaksi, jos suoritat tutkintoa Itä-Suomen yliopistossa Joensuun kampuksella ja 1) sinulla on pää- tai sivuaineena englannin kieli
tai
2) opiskelet tai olet opiskellut englantia Itä-Suomen yliopiston kielikeskuksen akateemisen englannin kielen kurssilla osana tutkintosi kieli- ja viestintäopintoja.
Vastanneiden kesken arvotaan 3 kpl lahjakortteja S-ryhmän tai K-ryhmän liikkeisiin. Arvonnan voittajat saavat itse valita ottavatko S- vai K-lahjakortin. Yhden lahjakortin arvo on 10 euroa.
Linkki lomakkeeseen: https://elomake.uef.fi/lomakkeet/25445/lomake.html Kiitos tutkimukseen osallistumisesta!
I kindly ask you to respond to my pro gradu thesis data collection survey. The aim of my thesis is to examine the experiences and feelings on studying English at a university level.
You can respond to the survey if you are a native Finnish speaking degree student in the University of Eastern Finland, Joensuu Campus, and
1) you are a major or minor student of English or
2) you are currently studying or have studied English at the Academic English course of the Language Centre of UEF as a part of your Language and Communication Studies included in your degree.
I will raffle three (3) gift vouchers for S-ryhmä or K-ryhmä shops among the respondents. The three raffle winners will get to choose a S- or K-ryhmä gift voucher. One (1) gift voucher is worth 10 euros.
Link to the e-form: https://elomake.uef.fi/lomakkeet/25445/lomake.html Thank you for taking part in my study!
Kokemuksia englannin kielen opiskelusta yliopistossa
Tällä e-lomakkeella kerätään aineistoa pro gradu -tutkielmaan, jonka tarkoituksena on tutkia yliopisto-opiskelijoiden kokemuksia englannin kielen opiskelusta Itä-Suomen yliopistossa.
Sovellut vastaajaksi, jos suoritat tutkintoa Itä-Suomen yliopistossa Joensuun kampuksella ja 1) sinulla on pää- tai sivuaineena englannin kieli
tai
2) opiskelet tai olet opiskellut englantia Itä-Suomen yliopiston kielikeskuksen akateemisen englannin kielen kurssilla osana tutkintosi kieli- ja viestintäopintoja.
Lomake koostuu taustatieto-osiosta, 33:ta väittämästä ja kolmesta avokysymyksestä. Väittämiin vastataan asteikolla 1-5 (1=täysin eri mieltä ja 5=täysin samaa mieltä). Avokysymyksiin riittää muutaman virkkeen vastaukset, mutta voit halutessasi kirjoittaa myös pidempiä vastauksia.
Kyselyyn vastaaminen vie noin 15 minuuttia.
Vaikka 33 väittämää saattaa näyttää paljolta, kyselyyn vastaaminen on todellisuudessa todella nopeaa kyselyn luonteen ansiosta.
Voit halutessasi jättää lomakkeen loppuun sähköpostiosoitteesi, jos haluat osallistua lahjakortin arvontaan. Vastanneiden kesken arvotaan 3 kpl lahjakortteja S-ryhmän tai K-ryhmän liikkeisiin.
Arvonnan voittajat saavat itse valita ottavatko S- vai K-lahjakortin. Yhden lahjakortin arvo on 10 euroa. Sähköpostiosoite kerätään vain lahjakorttiarvontaa ja/tai tutkimustuloksista tiedottamista varten, ja se ei tule osaksi varsinaista tutkimusaineistoa.
Jätäthän lomakkeen loppuun myös palautetta, jos esimerkiksi joku väittämistä oli mielestäsi epäselvä.
Vastausaikaa on su 5.4.2020 asti.
Kiitos tutkimukseen osallistumisesta!
1. Suostumus tutkimukseen osallistumisesta
Vahvistan osallistumiseni tähän tutkimukseen ja suostun vapaaehtoisesti tutkimushenkilöksi. ? Tutkimustiedote
Opintojen aloitusvuosi:
Olen asunut tai oleskellut englanninkielisessä maassa. ? Ei Kyllä Jos kyllä, missä maassa?
Jos vastasit edelliseen kyllä, kauan olet oleskellut englanninkielisessä maassa? 0-6 kk 6-12 kk yli vuoden
Vieraat kielet, joissa minulla on vähintään itsenäisen kielenkäyttäjän kielitaito (B1): ?
Valitse allaolevista vaihtoehdoista parhaiten omaa englannin kielen taitoasi kuvaava taitotaso.
Jos koet, että englannin kielen taitotasosi on vähintään tasoa C2, valitse C2.
Kuvaukset kielitaitotasoista alla.
Englannin kielen taitoni on taitotasoa... (valitse vain yksi) A1
Kielitaidon alkeet. Suppea viestintä kaikkein tutuimmissa tilanteissa. Tuntee kaikkein
yleisimmän perussanaston ja joitakin peruskieliopin rakenteita. Ymmärtää hitaasta ja selkeästä puheesta omaan elämään tai ympäristöön liittyviä ilmauksia.
A2, peruskielitaito
Kehittyvä peruskielitaito. Välittömän sosiaalisen kanssakäymisen perustarpeet ja lyhyt kerronta.
Ymmärtää selkeää ja yksinkertaista puhetta tutuista asioista. Pystyy kirjoittamaan suppeita, yksinkertaisia tekstejä tutuista asioista. Hallitsee suppean peruskieliopin ja tavallisimman perussanaston.
B1, itsenäisen kielenkäyttäjän kielitaito
Melko sujuva ja toimiva peruskielitaito. Selviää arkielämässä tai useimmissa käytännön puhetilanteissa kohdekielisillä alueilla. Ymmärtää tavallisia tekstejä, jotka eivät vaadi aiheen tuntemusta. Pystyy perustelemaan mielipiteitä lyhyesti. Pystyy kirjoittamaan yksinkertaisia yhtenäisiä tekstejä tutuista aiheista. Hallitsee arkipäivän tilanteisiin liittyvän sanaston ja peruskieliopin tavallisimmat rakenteet.
B2, itsenäisen kielenkäyttäjän kielitaito
Itsenäinen ja toimiva kielitaito. Selviytyy säännöllisessä kanssakäymisessä syntyperäisten
kielenkäyttäjien kanssa. Ymmärtää normaalitempoista puhetta ja keskustelua yleisistä aihepiireistä, sekä mm. televisiosta kuultavaa puhetta. Ymmärtää vaivatta tekstejä yleisistä aiheista. Selviää melko hyvin myös vieraissa puhetilanteissa. Pystyy kirjoittamaan yhtenäisiä yksityisiä tai virallisia tekstejä, ja perustelemaan niissä omia mielipiteitään. Erottaa virallisen ja epävirallisen kielen. Hallitsee peruskieliopin ja -sanaston hyvin.
C1, taitavan kielenkäyttäjän kielitaito
Selviytyminen monissa vaativissa kielenkäyttötilanteissa. Ymmärtää pidempää normaalitempoista puhetta tai esim. televisiosta kuultavaa puhetta vaivatta. Ymmärtää rakenteellisesti ja kielellisesti monimutkaisia tekstejä esim. erityisalojen artikkeleita ja oman ajan kirjallisuutta. Puhuu ja kirjoittaa selkeästi erilaisista aiheista ja osaa valita tilanteeseen sopivan tyylilajin. Hallitsee kieliopin ja sanaston yleensä hyvin ja monipuolisesti.
C2, taitavan kielenkäyttäjän kielitaito
Selviytyminen vaivatta lähes kaikista kielenkäyttötilanteista. Ymmärtää vaikeuksitta kaikenlaista puhuttua ja kirjoitettua kieltä, myös syntyperäisen kielenkäyttäjän nopeaa puhetta. Puhuu ja kirjoittaa erittäin sujuvasti tilanteeseen sopivalla tyylillä. Pystyy lukemaan vaivatta lähes kaikkea kirjotettua kieltä. Ymmärtää ja osaa käyttää kielelle tyypillisiä idiomaattisia ja puhekielisiä ilmaisuja. Kieliopin ja sanaston hallinta on lähes varmaa kaikissa tilanteissa.
2.3 Henkilökohtaiset ominaisuudet
Valitse seuraavista vaihtoehdoista se, joka kuvaa omia tunteitasi ja kokemuksiasi parhaiten.
1=Täysin eri mieltä, 2=Jokseenkin eri mieltä, 3=En osaa sanoa/ei ole merkitystä minulle, 4=Jokseenkin samaa mieltä, 5=Täysin samaa mieltä.
1 2 3 4 5 Koen jännittyneisyyden ja ahdistuneisuuden olevan luonteelleni
ominaista. Jännitän helposti esim. muiden opiskelijoiden edessä puhumista luennoilla.
3. Väittämät
Valitse seuraavista vaihtoehdoista se, joka kuvaa omia tunteitasi ja kokemuksiasi parhaiten.
Vaihtoehdot ovat:
1=Täysin eri mieltä, 2=Jokseenkin eri mieltä, 3=En osaa sanoa/ei ole merkitystä minulle, 4=Jokseenkin samaa mieltä, 5=Täysin samaa mieltä.
Kaikki väittämät (1-33) liittyvät oppimistilanteisiin englannin pää- tai sivuaineen kursseilla tai kielikeskuksen englannin kielen kurssilla Itä-Suomen yliopistossa, joten kun olet
vastaamassa väittämiin, mieti kokemuksiasi näiltä englannin luennoilta tai tunneilta.
Vastaathan kaikkiin väittämiin.
1
1 2 3 4 5 En koskaan tunne oloani kovin itsevarmaksi, kun puhun englantia englannin
tunneilla/luennoilla.
Minua jännittää, kun joudun vastaamaan englannin tunnilla/luennolla.
1=Täysin eri mieltä, 2=Jokseenkin eri mieltä, 3=En osaa sanoa/ei ole merkitystä minulle, 4=Jokseenkin samaa mieltä, 5=Täysin samaa mieltä
6
1 2 3 4 5 Englannin luentojen/tuntien aikana ajattelen usein asioita, jotka eivät liity kurssin
aiheeseen lainkaan. Panikoin, jos joudun puhumaan ilman valmistautumista englannin tunnilla/luennolla.
10
1 2 3 4 5 Minulla on huoli seuraamuksista, mikäli en läpäise englannin kursseja.
1=Täysin eri mieltä, 2=Jokseenkin eri mieltä, 3=En osaa sanoa/ei ole merkitystä minulle, 4=Jokseenkin samaa mieltä, 5=Täysin samaa mieltä
11
1 2 3 4 5 En ymmärrä miksi jotakuta jännittää englannin tunnit/luennot.
12
1 2 3 4 5 Joskus minua jännittää englannin tunnilla/luennolla niin paljon, että unohdan asioita,
joita muuten tietäisin. Minua ei jännittäisi puhua englantia englantia äidinkielenään puhuvien kanssa.
15
1 2 3 4 5 Harmistun, jos en ymmärrä mitä virhettä opettaja yrittää korjata.
1=Täysin eri mieltä, 2=Jokseenkin eri mieltä, 3=En osaa sanoa/ei ole merkitystä minulle, 4=Jokseenkin samaa mieltä, 5=Täysin samaa mieltä
16
1 2 3 4 5 Vaikka olen hyvin valmistautunut englannin tuntia/luentoa varten, minua ahdistaa.
17
1 2 3 4 5 Useimmiten minua ei huvita mennä englannin tunneille/luennoille.
18
1 2 3 4 5 Tunnen oloni itsevarmaksi, kun puhun englannin tunneilla/luennoilla.
19
1 2 3 4 5 Pelkään, että englannin opettajat korjaavat joka ikisen tekemäni virheen.
20
1 2 3 4 5 Sydämeni hakkaa kun tiedän, että vastausvuoroni on tulossa (englannin
tunnilla/luennolla).
1=Täysin eri mieltä, 2=Jokseenkin eri mieltä, 3=En osaa sanoa/ei ole merkitystä minulle, 4=Jokseenkin samaa mieltä, 5=Täysin samaa mieltä
21
1 2 3 4 5 Mitä enemmän opiskelen englannin kielen kokeeseen tai tenttiin, sitä enemmän
ymmälläni olen.
22
1 2 3 4 5 En koe, että minulla olisi paineita valmistautua todella hyvin englannin kielen
tunteja/luentoja varten. Tunnen oloni hyvin vaivaantuneeksi, kun joudun puhumaan englantia muiden
opiskelijoiden edessä.
25
1 2 3 4 5 Englannin tunnit/luennot etenevät niin nopeasti, että pelkään jääväni jälkeen.
1=Täysin eri mieltä, 2=Jokseenkin eri mieltä, 3=En osaa sanoa/ei ole merkitystä minulle, 4=Jokseenkin samaa mieltä, 5=Täysin samaa mieltä
26
1 2 3 4 5 Tunnen oloni jännittyneemmäksi ja hermostuneemmaksi englannin
tunneilla/luennoilla, kuin muilla tunneilla/luennoilla.
27
1 2 3 4 5 Olen jännittynyt ja hämmentynyt, kun puhun englannin tunneilla/luennoilla.
28
1 2 3 4 5 Kun olen menossa englannin tunnille/luennolle, tunnen oloni itsevarmaksi ja
rentoutuneeksi. Olen häkeltynyt siitä, miten paljon sääntöjä pitää opetella, jotta oppii puhumaan
englantia. Todennäköisesti tuntisin oloni mukavaksi englantia äidinkielenään puhuvien kanssa.
33
1 2 3 4 5 Tunnen oloni hermostuneeksi, kun englannin opettajat kysyvät kysymyksiä, joihin en
ole varautunut etukäteen.
4. Avokysymykset
Vastaa seuraaviin kysymyksiin selkeällä kielellä. Muutama virke riittää, mutta voit halutessasi kirjoittaa myös pidempiä vastauksia. Vastausikkunanäkymää saa laajennettua ikkunan oikeasta alakulmasta.
Pohdi jokaisen kysymyksen kohdalla omia henkilökohtaisia kokemuksiasi ja tunteitasi englannin kielen oppimistilanteisiin liittyen Itä-Suomen yliopistossa.
Mistä englannin kielen oppimistilanteisiin liittyvä jännitys tai ahdistus mielestäsi sinun kohdallasi johtuu ja mitkä seikat vaikuttavat siihen?
Mitkä tietyt oppimistilanteet englannin opiskelussa aiheuttavat sinussa erityisen paljon jännitystä tai ahdistusta? ?
Mitä sinä tai opettajasi voisi tehdä, jotta et tuntisi oloasi jännittyneeksi tai ahdistuneeksi englannin kielen oppimistilanteissa?
Voit halutessasi jättää tähän palautetta kyselystä. ? 5. Yhteystiedot
Ilmoita tässä sähköpostiosoitteesi, jos haluat osallistua S-/K-ryhmän lahjakortin arvontaan ja/tai saada sähköpostiisi linkin valmiin pro gradu -tutkielman julkaisuun.
Sähköpostiosoitteen ilmoittaneiden kesken arvotaan 3 kpl lahjakortteja. Yhden lahjakortin arvo on 10 euroa. Arvonnan voittajat saavat itse valita ottavatko S- vai K-lahjakortin.
Sähköpostiosoite kerätään vain lahjakorttiarvontaa ja/tai tutkimustuloksista tiedottamista varten, ja se ei tule osaksi varsinaista tutkimusaineistoa.
Sähköpostiosoitteesi:
Pro gradu -tutkielman valmistuessa, haluan saada linkin julkaisuun ilmoittamaani sähköpostiosoitteeseen.
Tietojen lähetys
Kun olet vastannut kaikkiin kysymyksiin, valitse "tallenna".
Kiitos tutkimukseen osallistumisesta!
Järjestelmänä Eduix E-lomake
Järjestelmänä Eduix E-lomake 3.1, www.e-lomake.fi