• Ei tuloksia

Hej småbarnspedagog!

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2024

Jaa "Hej småbarnspedagog!"

Copied!
7
0
0

Kokoteksti

(1)

Hej småbarnspedagog!

Den här guiden är tänkt som ett verktyg för dig som vill införa aktiverande dekaler på din enhet. Guiden innehåller anvisningar för planering och montering. I slutet finns dessutom många bilder med tips till stöd för planeringen av golvdekaler som ökar aktiviteten.

Detta startpaket innehåller fyra rullar tejp, fem par fötter och fem par händer. Av dem kan ni med hjälp av er fantasi och kreativitet skapa tejpningar som passar på er enhet.

Om ni vill fortsätta att tejpa kan ni även använda eltejp eller byggtejp. Materialet har producerats med stöd av regionförvaltningsverket.

(2)

PLANERA TEJPNINGEN

1. För planeringen och genomförandet är det bra att ta med minst en vuxen från varje grupp.

2. Det är bra att avsätta två timmar för tejpningen på en mindre enhet och tre timmar för tejpningen på en större enhet.

3. Fundera först över vad ni vill åstadkomma med dekalerna. Var vill ni öka aktiviteten?

Var kommer dekalerna bäst till sin rätt? Skulle en stig från rum till rum, ett lekunderlag eller något annat passa hos er?

4. När ni applicerar dekaler i korridorer är det bra att först göra det hos en grupp och sedan testa samma sak hos de övriga grupperna. Hur reagerar barnen? Utifrån testet kan ni planera aktiverande dekaler för följande grupp.

(3)

TEJPNINGEN

Applicera dekaler

1. Innan ni börjar klistra dekaler är det bra att diskutera applikationen av dem med hela personalen på enheten. Det är särskilt viktigt att informera städaren om det.

2. Rengör golv-/väggytorna och låt dem torka ordentligt innan dekalerna klistras fast.

3. Det är bra att lägga långsträckta tejpningar i mindre delar. För cirklar och stigar kan du klippa till exempel mindre bitar av tejpen som sedan bildar helheten.

4. För cirklar och rutor för att hoppa hage är det bra att reservera en rulle tejp, och för stigar i korridorerna cirka 30 bitar tejp. Stigarna kan göras som streckade linjer och rutorna för att hoppa hage med enhetliga tejpningar.

5. Runda alltid av spetsiga hörn på dekalerna, så att dekalerna håller bättre och hörnen på dem inte börjar lossna.

6. Avlägsna skyddet på baksidan av dekalen och placera dekalen på valfritt ställe.

7. Lyft upp en kant/ett hörn av dekalen så att du kan ta loss och fästa den på nytt om den blir sned eller hamnar på fel ställe.

8. Tryck fast dekalen omsorgsfullt – det är bra att upprepa detta skede en eller två gånger.

9. Om dekalerna rivs eller rispas, ta bort dem av hygieniska skäl.

(4)

EXEMPEL PÅ AKTIVERANDE DEKALER

(5)
(6)
(7)

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Giddens kritiserar voluntaristisk samhällsteori och anglosaxisk handlingsfilosofi för att betrakta avsikter och handling som helt genomskinliga för aktören och handlingsflödet

Syftet med propositionen är att genomföra direktivet om villkor för tredjelandsmedborgares in- resa och vistelse för säsongsanställning och direktivet om villkor för inresa

I åtgärdsmotion AM 41/2001 rd föreslås att regeringen vidtar åtgärder för att ändra lagen om barndagvård och lagen om stöd för hemvård och privat vård av barn så att dessa

Förvaltningsdirektören ansvarar för att bokslutet och verksamhetsberättelsen upprättas och att de innehåller riktiga och rättvisande uppgifter i enlighet med bestämmelserna

Riksdagen förutsätter att regeringen höjer det skyddade beloppet för utkomstskyddet för arbetslösa och bostadsbidraget till 500 euro i månaden och att detta skyddade belopp

Övrigt ärende: Statsrådets förordning om kommunens rätt att tillfälligt avstå från att iaktta tids- fristerna för icke brådskande hälso- och sjukvård och för påbörjande av

Övrigt ärende: Statsrådets förordning om kommunens rätt att tillfälligt avstå från att iaktta tidsfristerna för icke brådskande hälso- och sjukvård och för påbörjande av

För att främja Finlands mål för forskning, utveckling och innovation har regeringen fattat beslut om att tillsätta en parlamentarisk arbetsgrupp för att utreda metoder med vilka