• Ei tuloksia

Esimerkkejä kielentämistehtävistä alakouluun

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Esimerkkejä kielentämistehtävistä alakouluun"

Copied!
10
0
0

Kokoteksti

(1)

 

 

Eräänä sateisena lokakuun torstaina Velho Velhonen päätti        muuttaa  lopullisesti johonkin uuteen metsään. Hän keräsi        muuttosäkkiinsä vain kaikkein tarpeellisimman välineistönsä ja        tarve-esineensä. Kaiken muun hän jätti vanhaan tupaansa. Pitkän        uurastuksensa jälkeen hän kiepsautti säkkinsä taikaluutaan ja        matka tuntemattomaan alkoi. 

 

Pian velhon kulkuneuvo tömähti synkkään kuusimetsään, joka vaikutti velhosta varsin        sopivalta asuinsijalta. Mutta vasta nyt velho huomasi, että muuttaminen todella        merkitsee. 

 

─  Minunhan pitää rakentaa talo, puuskahti hän. Tarvitsen ovia ja ikkunoita ja        ikkunaruutuja ja vaikka mitä. Seinät minä taion hirsistä ja katon vaikkapa … 

 

Mutta silloin velhon kekseliäisyys loppuikin. Taisivatpa velhon tiedot, taidot ja        taikasanatkin loppua, sillä hän ei todellisuudessa tiennytkään, miten talo rakennetaan.       

Niinpä hän istahti tuuhean kuusen juurelle ja kuunteli etelätuulen huminaa puiden        latvoissa ja mietti. 

 

Laadi sanallinen tehtävänanto, joka liittyy kertomukseen! 

                                     

Päivi Perkkilä 2019  MATIKKATARINA

Nimi: ___________________________

(2)

 

 

ENNEN  JÄLKEEN 

       

   

Miten kuvasarjaan voisi liittää kaikki neljä peruslaskutoimitusta? Kerro matematiikan  symbolikiellä! 

               

Keksitkö vielä muita tapoja? 

                 

   

Jorma Joutsenlahti 2019  ENNEN-JÄLKEEN SARJAKUVA

Nimi: ___________________________

(3)

 

 

ENNEN  JÄLKEEN 

   

   

 

Kuvaile muutosta, jonka näet kuvasarjassa. Käytä luonnollista kieltä ja matematiikan  symbolikieltä! 

                 

Keksitkö vielä muita ratkaisuja? 

                   

 

ENNEN-JÄLKEEN SARJAKUVA

Jorma Joutsenlahti 2019

Nimi: ___________________________

(4)

ympyrätylppäkulmainen kolmiopinta-alaympyrän halkaisijapiste (ympyrän) kehäpallo(ympyrän) jännesuorakulmainen kolmiosuora mittakaavaympyrän sädeympyrän sektoritasakylkinen kolmiopuolisuora nelikulmiotäysikulmakuutiosuunnikaskulma neliökohtisuora suorat teräväkulmainen kolmiopiiri murtoviiva suorakulmamurtoviivayhdensuuntaiset suorat puolisuunnikaskolmio suorakulmiooikokulmasuorakulmiopuolisuoramonikulmio tilavuusjanaympyrälieriöpyramidi pituus Tämä peli on osana Jaana Mansikka-ahon ja Saara Sirénin kasvatustieteen pro gradu -tutkielmaa, jonka ohjaaja on Jorma Joutsenlahti.

MATIKKA-ALIAS

(5)

yhtälöpyöristäminenosoittajalukusuora< pienempi kuin jakokulmadesimaalilukujakajalukujono= yhtä suuri kuin laventaminenmurtolukujakojäännösnollaminuutti lainaaminensupistaminenjaettava> suurempi kuincm erotusnimittäjäkoordinaatisto+metri kertolaskusummatuloprosentti kilo negatiivinen lukukokonaislukusekalukuosamääräsekunti lausekelaskujärjestys-sopimusmuistinumerokertojaeuro Tämä peli on osana Jaana Mansikka-ahon ja Saara Sirénin kasvatustieteen pro gradu -tutkielmaa, jonka ohjaaja on Jorma Joutsenlahti.

MATIKKA-ALIAS

(6)

KYMMENJÄRJESTELMÄ-alias

Monista ja leikkaa kortit oppilaiden käyttöön.

Kortit sekoitetaan ja asetetaan tekstipuoli alaspäin pöydälle 3-4

oppilaan ryhmälle. Oppilas kerrallaan nostaa kortin pöydältä ja selittää kortissa olevan sanan muille. Kortissa olevaa sanaa tai sen osia ei saa käyttää selityksessä. Ensimmäisenä kortin termin oikein sanova

oppilas saa kortin ja pisteen.

Korttien tai peliajan loputtua lasketaan pisteet (kortit) ja eniten saanut pelaaja voittaa.

Tiimeissä (2-3 oppilasta) aliasta voi pelata ajastetusti tiimalasin tai muun ajanottovälineen avulla. Tällöin selittäjä selittää annetun ajan puitteissa mahdollisimman monta sanaa parilleen tai tiiminsä

jäsenille. Ajan loputtua kesken olevan kortin voivat muut tiimit ryöstää arvaamalla vuorossa olevaa tiimiä nopeammin.

Korttien tai peliajan loputtua lasketaan pisteet (kortit) ja eniten saanut tiimi voittaa.

Tuula Pesonen 2019 KYMMENJÄRJESTELMÄALIAS

(7)

MILLI- SATAKERTAINEN

MILJOONAT SATALUVUT

DESI- YKKÖSET

KYMMENALITUS TUHATKERTAINEN

KYMMENET KANTALUKU

DESIMAALIOSAT DESIMAALILUVUT

KYMMENLUVUT KOKONAISET

PYÖRISTÄMINEN KILO-

MURTOLUVUT LUKUYKSIKÖT

Tuula Pesonen 2019 KYMMENJÄRJESTELMÄALIAS

(8)

EKSPONENTTI KOKONAISLUVUT

MILJARDIT DEKA-

KYMMENKERTAINEN KYMMENESOSAT

TUHATLUKU HEHTO-

LIKIARVO POTENSSIT

MUISTINUMERO CENTTI-

TUHANNESOSA SADAT

DESIMAALIPILKKU SADASOSAT

BILJOONAT TUHANNET

Tuula Pesonen 2019

KYMMENJÄRJESTELMÄALIAS

(9)

NI MI : _ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _

TÄ YTÄ JO KAI SELL E RI V IL LE A NN ETU N AL KUTI ED O N MU KAI N EN KU V A, LAS KU JA SANA LL INEN TEH TÄ V ÄNA NTO .

Pohja mukaillen Holma, H. ja Huhtamäki, E. (2012)

PI IRR Ä KUV A ME RK IT SE LAS KU SA NA LL INEN T EH TÄV ÄN AN TO

(10)

NI MI : _ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _

TÄY

TÄ JO KAI SELL E RI V IL LE A NN ETU N AL KUTI ED O N MU KAI N EN KU V A, LASKU JA SANA LL INEN T EHTÄ V ÄNA NTO .

Pohja mukaillen Holma, H. ja Huhtamäki, E. (2012)

PI IRR Ä KUV A ME RK IT SE LAS KU SA NA LL INEN T EH TÄV ÄN AN TO

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

mitan Puun mitan ympä.. Nämä eroavuudet johtuvat siitä, että puiden runkojen poikkileikkans poikkeaa ympyrän muodosta. Tästä syystä voidaan katsoa, että

Koska yhtälön asteluku on n, sillä on enintään n eri juur- ta, joten olemme löytäneet ne kaikki, ja mikä hienoin- ta, ne sijaitsevat yksikköympyrän kehällä ympyrän si-

Todista, että P on kolmion CDE sisään piirretyn ympyrän

Ympyrät ovat eri kokoisia, ja tiedetään, että pienemmän ympyrän pinta-ala on 100 ja että suu- remman ympyrän keskipiste on pienemmän ympyrän kehällä.. Mikä on suuremman

Tehtävän monista eri ratkaisutavoista yksinkertaisin lienee se, jossa hyödynnetään kahdesti tietoa, jonka mukaan ympyrän tangenttien leikkauspisteestä sivua- mispisteisiin

Kolmikko toteuttaa siis eh- don (2).. Piste P on tasasivuisen kolmion ABC ympäri piirre- tyn ympyrän piste. Olkoon R kolmion ympä- ri piirretyn ympyrän säde ja d pisteen P ja

Olkoon piste I kolmion ABC sisäänpiirretyn ympyrän keskipiste, piste X ympyrän sivuamispiste janalla BC ja piste Y ympyrän sivuamispiste janalla CA.. Olkoon piste P suoran XY ja

Pentti Alanen.. Koska määrittelim- me Atiyahin esimerkissä empiirisen suoran iso- ympyrän kaaren osaksi, meidän on määriteltävä tässä esimerkissä käyttämämme,