• Ei tuloksia

Kansanomainen kirjakulttuuri kansainvälisistä näkökulmista näkymä

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Kansanomainen kirjakulttuuri kansainvälisistä näkökulmista näkymä"

Copied!
2
0
0

Kokoteksti

(1)

Ajankohtaista

Kansanomainen kirjakulttuuri kansainvälisistä näkökulmista

Kirsti Salmi-Niklander

Society for the History of Authorship, Reading and Publishing -järjestön (SHARP) konferenssi Helsingissä 17.–21.8.2010

Kirjahistoriallisen tutkimuksen uusia temaattisia ja metodologisia haasteita pohditaan SHARP-järjestön 18. konferenssissa, joka järjestetään Helsingissä 17.–21.8.2010. SHARP (Society for the History of Authorship, Reading and Publishing, perustettu 1991) on merkit- tävin kirjahistorian kansainvälinen järjestö. Vuosikonferenssien lisäksi SHARP on järjestä- nyt alueellisia ja temaattisia konferensseja. Kööpenhaminassa syyskuussa 2008 järjestetty alueellinen konferenssi avasi uusia kysymyksenasetteluja ja toi esille Pohjoismaiden ja Bal- tian tuoretta tutkimusta, jossa käsitellään kirjallistumisen prosesseja suhteessa kulttuurisiin ja poliittisiin murroksiin. Tätä keskustelua on tarkoitus viedä eteenpäin Helsingin konfe- renssissa.

Konferenssin toteuttamisesta kantaa päävastuun Helsingin yliopiston historian laitos.

Mukana järjestelyissä ovat myös Helsingin yliopiston folkloristiikan ja kirkkohistorian oppiaineet, Svenska Litteratursällskapet, Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, pohjoismainen keskiajan tutkimuksen huippuyksikköhanke (NCMS) sekä Pohjoismaiden, Baltian ja Venä- jän kirjahistorian tutkijoiden HIBOLIRE-verkosto.

Konferenssin pääteemana on Book Culture from Below eli kirjahistoria alhaalta käsin.

Konferenssin järjestäjät haluavat kyseenalaistaa kirjahistoriaan usein liitetyn elitistisen lei- man nostamalla esille kansanihmisten (työväestön, talonpoikien ja maattoman maalaisväes- tön) kirjakulttuurin. Tavoitteena on myös tarkastella näiden ryhmien oma-aloitteisuutta ja itsenäisyyttä kirjallisen kulttuurin omaksumisessa ja kehittämisessä. Millaisia tekijyyden muotoja ja koulutuskäytäntöjä on ollut tarjolla kansanihmisille, ja miten kansanihmiset ovat itse kehittäneet niitä? Miten luku- ja kirjoitustaidon erilaisia muotoja voidaan tunnis-

76

(2)

Kasvatus & Aika 2 (3) 2009, 63-77

taa ja analysoida? Millaista vuorovaikutusta on ollut koulutettujen, itseoppineiden ja kou- luttamattomien lukijoiden ja kirjoittajien välillä? Yksi keskeisistä teemoista on suullisen perinteen ja kirjallisen kulttuurin vuorovaikutus.

Konferenssin keynote-puhujiksi ovat lupautuneet Martyn Lyons ja Ruth B. Bottighei- mer. Martyn Lyons (University of New South Wales, Australia) on tutkinut luku- ja kirjoi- tustaidon yleistymistä ja vuorovaikutusta 1800-luvun Ranskassa. Hänellä on myös laajat kontaktit kirjoittamisen historian tutkijoihin eri Euroopan maissa, ja hän on vieraillut Suo- messa jo kesällä 2008 ISSEI-konferenssin Ordinary writings and scribal culture -työryh- män vetäjänä (Kuismin & Salmi-Niklander 2008, 2–3). Lyonsin toimittamassa tuoreessa artikkelikokoelmassa (2007) on artikkeleita kansanomaisesta kirjoittamisen historiasta eri maissa. Uusimmassa monografiassaan Reading Culture and Writing Practices in Nine- teenth-Century France Lyons (2008) tarkastelee luku- ja kirjoitustaidon omaksumista yksi- lön näkökulmasta nostaen esille omaelämäkerralliset lähteet ja arkikirjoittamisen muodot.

Ruth Bottigheimer (Stony Brook University, New York) on erittäin tunnettu ja arvostet- tu satututkija. Hänen näkemyksensä kansansatujen kirjallisesta alkuperästä (Bottigheimer 2002) ovat herättäneet kiihkeää väittelyä perinteentutkijoiden piirissä. Ruth Bottigheimerin luennon yhteydessä järjestetään satututkimuspaneeli, johon osallistuvat folkoristiikan pro- fessori Satu Apo Helsingin yliopistosta sekä tutkija Caroline Sumpter (Queen’s University, Belfast). Paneelissa pohditaan suullisen ja kirjallisen kulttuurin vuorovaikutusta suhteessa satujen sepittämiseen, keräämiseen, julkaisemiseen ja lukemiseen.

Konferenssin ohjelmaan sisältyy myös kaksi muuta paneelia, joihin ottaa osaa sekä suo- malaisia että ulkomaisia tutkijoita. Ensimmäisessä paneelissa pohditaan kirjahistorian käsitteiden uudelleen arviointia, kun älymystön ja eliittiryhmien sijasta suunnataan huomio yhteiskunnan alempiin kerroksiin. Päätöspaneelissa puolestaan vedetään yhteen konferens- sin teemoja: miten ”historia alhaalta käsin”-näkökulma muuttaa kirjahistoriallista tutkimus- ta?

Konferenssin CFP julkaistaan verkkosivuilla, jotka avataan kesäkuussa 2009:

http://www.helsinki.fi/sharp2010. Abstrakteja voi jättää 15.9.–30.11. 2009. Verkkosivuille päivitetään konferenssin ohjelma- ja taustatietoja.

Kirjallisuus

Bottigheimer, Ruth B. 2002. Fairy godfather: Straparola, Venice, and the fairy tale tradi- tion. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.

Kuismin, Anna & Salmi-Niklander, Kirsti 2008. Askelia kirjoituksen kentällä. Kasvatus &

Aika 2 (3), 1–5 [www-lähde]. <http://www.kasvatus-ja-aika.fi/site/?lan=1&page_id=

134> (Luettu 13.5.2009)

Lyons, Martyn 2007 (toim.). Ordinary writings, personal narratives: writing practices in 19th and early 20th-century Europe. Bern: Peter Lang.

Lyons, Martyn 2008. Reading Culture and Writing Practices in Nineteenth-Century France.

Toronto: University of Toronto Press.

Kirsti Salmi-Niklander on Helsingin yliopiston folkloristiikan dosentti ja SHARP2010-konferenssin ohjelmatoimikunnan puheenjohtaja.

77

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Tässä artikkelissa tarkastelen aikuisten luku- ja kirjoitustaidon koulutuksessa vuoden 2015 jälkeen tapahtuneita muutoksia kokeneiden luku- ja kirjoitustaidon

Luku- ja kirjoitustaidon kehityksen jatkumo ja tukivastemalli Luku- ja kirjoitustaidon kehityksen jatkumoa kuvaavaan infograafiin Heikkilä & LUKILOKI-tiimi, 2018 on pyritty

In this quote, Auster refers to the lonely moment of reading but literature and culture researchers have recently also talked a great deal about a changing culture of reading and

Kun uudessa digitaalisessa äidinkielenkokeessa luku- ja kirjoitustaidon kokeessa teksti voi olla multimodaalinen, hybridi teksti, on selvää, että analyyt- tinen tarkkuus ei

Uusimmassa monografiassaan Reading Culture and Writing Practices in Nineteenth-Century France Lyons (2008) tarkastelee luku- ja kirjoitustaidon omaksumista yksilön

Furthermore, as traditional notions of literacy have bypassed their classic definitions relat- ing to abilities of reading and writing, the critical 21st century skills

Nyt käsillä olevassa ensimmäisessä teemanumerossa Pauli Salo tarkastelee kielen omaksumista nativistisesta näkökulmasta, joka pohjautuu erityisesti Noam Chomskyn

Mahdollisia kohderyhmiä voivat olla esimerkiksi henkilöt, jotka tarvitsevat luku- ja kirjoitustaidon koulutusta sekä suomen tai ruotsin kielen ja viestintätaitojen opetusta,