• Ei tuloksia

Ympäristö-filosofian opetus ja politiikka

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Ympäristö-filosofian opetus ja politiikka"

Copied!
5
0
0

Kokoteksti

(1)

Erika Ruonakoski

Ympäristö

filosofian opetus ja politiikka

53

(2)

J J Filosofian päämäärä on siis eettinen:

Filosofia ei sulkeudu itseensä vaan etsii avointa suhdetta maailmaan ja toisiin ihmisiin. Niinpä filosofian opettaminen voidaan ymmärtää pyrkimyksenä osoittaa mahdollisuus tähän asenteeseen, mahdollisuus entistä joustavampaan ajatteluun. Tämän opettaja tekee kutsumalla opiskelijat ihmettelemään kanssaan.”

54 &

(3)

& 55

(4)

99

Kun siis puhutaan filosofian

opettamisesta ja opiskelemisesta, puhutaan yhdessä olemisen muodosta, vuorovaikutuksesta ja etsinnästä, jossa ei kielletä oman näkökulman rajallisuutta eikä meitä maailmaan kytkeviä intohimoja ja historiaa.”

56

(5)

1

1 2

1

57

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Hollanninkieliset maat, Islanti, Ruotsi ja Viro mainitsevat, että kielen ja kulttuurin opetusta tuetaan myös siksi, että sen nähdään vahvistavan maan kansainvälisiä

VUOSILUOKILLA 8 5.1 Tärkeimmiksi koetut biologian sisällöt ja opettajien kokemus opettamisesta 8 5.2 Ympäristöopin biologian sisältöjen opettamiseen kaivataan tukea 10 5.3

Opetustuntimäärän perusteella rahoitettavan taiteen perusopetuksen vuotuinen valtionosuu- den peruste lasketaan kertomalla opetus- ja kulttuuriministeriön koulutuksen järjestäjälle

Lukiokoulutuksen, oppilaitosmuotoisena tai oppisopimuskoulutuksena järjestettävän amma- tillisen peruskoulutuksen sekä opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalta rahoitettavan

Lukiokoulutuksen, oppilaitosmuotoisena tai oppisopimuskoulutuksena järjestettävän ammatillisen peruskoulutuksen sekä opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalta ra-

Lähtökohtaisesti vuoden 2019 valtionosuuden perusteeksi aamu- ja iltapäivätoimintaan kun- nille on myönnetty ohjaustuntien määrä, joka perustuu kunnan syyslukukauden 2017

Lähtökohtaisesti vuoden 2018 valtionosuuden perusteeksi aamu- ja iltapäivätoimintaan kun- nille on myönnetty ohjaustuntien määrä, joka perustuu kunnan syyslukukauden 2016

Lukiokoulutuksen, oppilaitosmuotoisena tai oppisopimuskoulutuksena järjestettävän ammatillisen peruskoulutuksen sekä opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalta ra-