Aikuiskasvatuksen Tutkimusseura (ATS) tiedottaa
ATS on vuonna 1940 perustettu tieteellinen yhdistys, joka kehittää alan kansallista ja kansainvälistä tieteellistä tutkimusta, osallistuu alan tiede- ja koulutuspolitiikkaan sekä vahvistaa vuoropuhelua tutkijoiden, käytännön toimijoiden ja politiikantekijöiden välillä.
aikuiskasvatuksentutkimusseura.fi
Kutsumme osallistujia yliopistoista, tutkimus laitoksista, ammatti korkea kouluista ja muista asian tuntija- yhteisöistä keskustelemaan.
Lue lisää: events.tuni.fi/aitu2022
Sosiaalipolitiikan päivät
Aika ja järjestäjä: 10.–11. helmikuuta 2022, Tampereen yliopisto
Teema: jatkuva aikuiskasvatus Lue lisää: events.tuni.fi/aitu2022
LIITY JÄSENEKSI
Tiedeseuran jäseneksi voi liittyä jokainen
aikuiskasvatuksesta kiinnostunut, alalla toimiva tai tutkimusseuran toiminnasta kiinnostunut henkilö tai yhteisö.
Lue lisää: www.aikuiskasvatuksentutkimusseura.fi/
jasenyys
TULE MUKAAN
Osallistu keskusteluun somessa
• www.facebook.com/aikuiskasvatuksentutkimusseura
• twitter.com/aikuiskasvatus OSALLISTU TAPAHTUMIIN
Media Education Conference MEC 2021 Aika ja järjestäjä: 28. syyskuuta–1. lokakuuta, Lapin yliopisto, Media Education Hub
Teema: media education in autumn colors Lue lisää: www.ulapland.fi/MEC2021
Aikuiskasvatuksen Tutkimuspäivät Aika ja paikka: 10.–11. helmikuuta 2022, Tampereen yliopisto, Tampere
Järjestäjät: ATS ja Tampereen yliopisto Teema: jatkuva aikuiskasvatus
Yhteiskunnan murrokset ovat usein myös aikuis- kasvatus käytäntöjen ja -tutkimuksen käännekohtia, joissa jatkuvuus kyseenalaistetaan. Pandemian poikkeusolot ovat konkretisoineet globaaleja uhkia ja merkinneet arjen kulun katkosta yksilöllisellä, yhteisöllisellä ja yhteiskunnallisella tasolla.
• Miten aikuisten kasvua ja oppimista luotaava tutkimus tarttuu ja on tarttunut tämänkaltaisiin katkoksiin?
• Missä on nähtävissä jatkuvuutta, missä murroksia?
• Tuottaako aikuiskasvatustutkimus tietoa, joka uudelleen sanoittaa sivistyksen, kasvatuksen, koulutuksen ja oppimisen tehtäviä paikallisissa ja globaaleissa yhteisöissä?
• Osoittaako tutkimus murroskohtia ja kanavoiko aikuiskasvatuksen toimijoiden huolen kaikkien elonyhteisöjen jatkuvuudesta?
• Voiko jatkuvaa oppimista tutkia yksilön muutos valmiutta laajempana ilmiönä – aikuiskasvatuksellisena ymmärryksenä, jolla tulevaisuuden kiperiä kysymyksiä jäsennetään ja pyritään ratkomaan?
