• Ei tuloksia

5. Prototypering

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "5. Prototypering"

Copied!
7
0
0

Kokoteksti

(1)

Skapande av prototyp Prototyperingsfasen

CC BY-SA 4.0

(2)

SOTEPEDA247.FI

Prototyp

Prototyper används för att

konkretisera, kommunicera, testa och utveckla

servicekonceptet. Prototypen är den första testversionen

av tjänsten som utvecklats.

(3)

SOTEPEDA247.FI

Vad & varför?

Prototyper är snabba och kostnadseffektiva modeller av ett utvecklat servicekoncept.

Målet bestämmer metoden och nivån på genomförandet av prototypen. Prototyper bidrar till att konkretisera kundens

perspektiv och den immateriella servicen och hjälper till att prioritera vad som är viktigt för utvecklingen. En prototyp kan till exempel fokusera på testning och feedback från användaren eller insamling av ytterligare utvecklingsbehov.

Prototyper kan vara

fysiska (t.ex. kartong- och legomodeller, testannons) digitala (t.ex. testannons, funktionella prototyper/app)

upplevelse/processbeskrivningar (t.ex. berättande, dramamodeller, BMC)

De första prototyperna bör vara mycket snabbt genomförbara, till exempel med hjälp av penna och papper. Senare prototyper kan vara mer preciserade och invecklade.

Precisionsnivån för prototypen måste stå i proportion till målet och fokusera på det väsentliga. I värsta fall används en prototyp för att testa saker som inte påverkas.

(4)

SOTEPEDA247.FI

Stickdorn, M.2018. This is Service Design Doing. https://www.thisisservicedesigndoing.com/

Skapande av prototyp

1. Fundera på prototypens syfte och mål.

2. Bestäm nivån och metoden för prototypen.

3. Skapa en prototyp.

4. Testa prototypen på användare.

5. Samla resultaten och eventuella utvecklingsidéer för nästa version.

6. Baserat på den givna feedbacken: utveckla ett nytt servicekoncept och testa det.

RESURS

Tid

90-120 min Material

Beroende på metod

Deltagare

Utvecklingsteame

t

(5)

SOTEPEDA247.FI

https://servicedesigntools.org/

Stickdorn, M.2018. This is Service Design Doing. https://www.thisisservicedesigndoing.com/

Tuulaniemi, j. 2016. Palvelumuotoilu. Talentum Pro.

Källor och litteratur

(6)

www.sotepeda247.f

Sini Eloranta, Turun AMK  Päivi Erkko, Turun AMK

Päivi Harmoinen, Laurea-amk Minna Huhtala, Samk 

Antti Kares, Savonia-AMK Heli Lepistö, Samk

Anna-Leena Ruotsalainen, Savonia-AMK Suvi Salminen, JAMK 

Timo Sirviö, Savonia-AMK Sirkku Säätelä, Novia

Mervi Vuolas, Turun AMK

Interprofessionell arbetsgrupp

(7)

www.sotepeda247.f

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

I de fall då inläraren inte har någon kontext för inversion är det naturligtvis omöjligt att använda behärskning av inversion som kriterium för nivåbestämning, liksom det vid

Även i Qumran måste man ta ett nytt steg för att kunna införlivas i det nya förbundets för- samling.54 Man kunde inte födas till medlem i detta samfund, till

I de nya grunderna för läroplanen betonas i många sammanhang språkets väsentliga roll för lärande och undervisning.. Därför måste undervisningen

Om bindande semantik inte används måste alla de varierande programparametrarna finnas i en enda struct som måste annoteras för att indikera att den representerar data som

• Målet är att utveckla, genomföra pilotprojekt och ta i bruk olika vägar för ansökning

Utskottet anser det i vilket fall som helst vara viktigt att lagen om utkomststöd ses över i sin.. En översyn måste fokuseras på att stärka utkomststödets roll för

Den statliga ersättning som för närvarande betalas till kommunerna och samkommunerna, och i fortsättningen till landskapen, för vårdkostnaderna för personer som inte har en hemkommun

Det skulle dock ha varit ett komplement till materialet att få in ännu något fall som eventuellt inte skulle bo på barnhem, utan vara inom stödåtgärderna för öppenvården..