• Ei tuloksia

Ammatillisen opettajan osaamista kehittämässä oppilaitosten verkostoyhteistyönä

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Ammatillisen opettajan osaamista kehittämässä oppilaitosten verkostoyhteistyönä"

Copied!
13
0
0

Ladataan.... (näytä koko teksti nyt)

Lataa nyt ( 13 sivua )

Kokoteksti

(1)

Please note! This is a self-archived version of the original article.

Huom! Tämä on rinnakkaistallenne.

To cite this Article / Käytä viittauksessa alkuperäistä lähdettä:

Engblom-Pelkkala, K. (2019) Ammatillisen opettajan osaamista kehittämässä oppilaitosten verkostoyhteistyönä. Teoksessa Kotimäki E., Haapakoski P. & Mäntykangas U. (Eds.).

Osaamisen kehittämisen suuntia: yhdessä tekemällä ja johtamalla osaamisen huipulle. Oulun ammattikorkeakoulu. S. 20-31.

URL: http://urn.fi/URN:ISBN::978-951-597-181-4

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU

Kuntokatu 3, 33520 Tampere www.tuni.fi/tamk | p. 0294 5222

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)

Viittaukset

Lataa nyt ( PDF - 13 sivua - 2.07 MB )

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Ammatillinen opettaja muutosten ristipaineessa

Tämän tutkimuksen tehtävänä oli kuvata ammatillisen opettajan työtä, ammatillista identiteettiä ja toimijuutta sekä opettajien osaamisen hyödyntämistä uudessa

Ammatillisen osaamisen kehittämisen haasteet : kuntaesimiehet ammatillisen osaamisen johtajina ja henkilöstön kehittäjinä

Toiseksi ammatillisen osaamisen kehittäminen edellyttää sekä esimiehen että alaisten aktiivisuutta ja koulutuksen lisäksi myös työssä oppimisen keinojen

Apteekkien farmaseuttisen henkilökunnan osaamisen ylläpitäminen ja kehittäminen : miksi ja miten?

Tämän tutkimuksen mukaan farmasistien yleisimmin käyttämät osaamisen kehittämisen tavat olivat melko perinteisiä (lukemista, täydennyskoulutukseen osallistumista), vaikka osaamisen

Kurssin tiedot

Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen

Osaamisen johtamisen haasteet päivittäistavarakaupan toimialalla

Osaamisen johtamisen perustana tulee olla yrityksen tulevaisuuden tahtotila, ja stra- tegiset linjaukset määrittelevät organisaation osaamisen kehittämisen tarpeet.. Osaamisen

Osaamisen kehittämisen keinot

(Argyris 1990) Tätä mallia käytetään usein organisaatiotason oppimisen tarkastelussa. Rutiinioppimista eli niin sanottua yksikehäistä oppimista tapahtuu organisaation sisällä

Kehityskeskustelut osaamisen kehittämisen välineenä ICT-alan organisaatiossa

Osaamisen kehittymistä ja kehittämistä voidaan katsoa niin organisaation osaamisen kannalta kuin yksilön henkilökohtaisen ja ammatillisen osaamisen

Ammatillisten oppilaitosten opettajien ja pk-yritysten henkilöstön välinen vuorovaikutus osaamisen hyödyntämisessä ja kehittämisessä

Pk-yrityksen ja ammatillisen oppilaitosten opettajien välinen vuorovaikutus osaamisen hyödyntämisen ja kehittämisen kannalta. Hyvä ammatillisen