• Ei tuloksia

Ortografia-taulukko

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Ortografia-taulukko"

Copied!
5
0
0

Kokoteksti

(1)

1 にほんごだいすき| jippii.japania@gmail.com

ひらがなひょう(1)

【HUOM】 Tämä hiragana-taulukko on tehty suomenkielistä oppijaa ajatellen.

Sen ortografia ei vastaa vakiintuneita romanisaatiotapoja. Toivomme sen ohjaavan mahdollisimman hyvään ääntämykseen opintojen alusta alkaen.

a i u e o

ka ki ku ke ko

sa š i su se so

ta t š i tsu te to

na ni nu ne no

ha hi hu he ho

ma mi mu me mo

ja ju jo

ra ri ru re ro

wa o n

(2)

2 にほんごだいすき| jippii.japania@gmail.com

ひらがなひょう(2-1)

ga gi gu ge go

za dži zu ze zo

da dži zu de do

ba bi bu be bo

pa pi pu pe po

ひらがなひょう(2-2)

きゃ きゅ きょ ぎゃ ぎゅ ぎょ

kja kju kjo gja gju gjo

しゃ しゅ しょ じゃ じゅ じょ

sja sju sjo dža džu džo

ちゃ ちゅ ちょ

tša tšu tšo

にゃ にゅ にょ

nja nju njo

ひゃ ひゅ ひょ びゃ びゅ びょ

hja hju hjo bja bju bjo

みゃ みゅ みょ ぴゃ ぴゅ ぴょ

mja mju mjo pja pju pjo

りゃ りゅ りょ

rja rju rjo

(3)

3 にほんごだいすき| jippii.japania@gmail.com

カタカナヒョウ(1)

【HUOM】 Tämä katakana-taulukko on tehty suomenkielistä oppijaa ajatellen.

Sen ortografia ei vastaa vakiintuneita romanisaatiotapoja. Toivomme sen ohjaavan mahdollisimman hyvään ääntämykseen opintojen alusta alkaen.

a i u e o

ka ki ku ke ko

sa š i su se so

ta t š i tsu te to

na ni nu ne no

ha hi hu he ho

ma mi mu me mo

ja ju jo

ra ri ru re ro

wa o n

(4)

4 にほんごだいすき| jippii.japania@gmail.com

カタカナヒョウ(2-2)

キャ キュ キョ ギャ ギュ ギョ

kja kju kjo gja gju gjo

シャ シュ ショ ジャ ジュ ジョ

sja sju sjo d ž a d ž u d ž o

チャ チュ チョ

t š a t š u t š o

ニャ ニュ ニョ

nja nju njo

ヒャ ヒュ ヒョ ビャ ビュ ビョ

hja hju hjo bja bju bjo

ミャ ミュ ミョ ピャ ピュ ピョ

mja mju mjo pja pju pjo

リャ リュ リョ

rja rju rjo

カタカナヒョウ(2-1)

ga gi gu ge go

za d ž i zu ze zo

da d ž i zu de do

ba bi bu be bo

pa pi pu pe po

(5)

5 にほんごだいすき| jippii.japania@gmail.com

ひらがな/カタカナ表

【HUOM】 Tämä hiragana/katakana-taulukko on tehty suomenkielistä oppijaa ajatellen.

Sen ortografia ei vastaa vakiintuneita romanisaatiotapoja. Toivomme sen ohjaavan mahdollisimman hyvään ääntämykseen opintojen alusta alkaen.

あ/ア い/イ う/ウ え/エ お/オ

a i u e o

か/カ き/キ く/ク け/ケ こ/コ

ka ki ku ke ko

さ/サ し/シ す/ス せ/セ そ/ソ

sa š i su se so

た/タ ち/チ つ/ツ て/テ と/ト

ta t š i tsu te to

な/ナ に/ニ ぬ/ヌ ね/ネ の/ノ

na ni nu ne no

は/ハ ひ/ヒ ふ/フ へ/ヘ ほ/ホ

ha hi hu he ho

ま/マ み/ミ む/ム め/メ も/モ

ma mi mu me mo

や/ヤ ゆ/ユ よ/ヨ

ja ju jo

ら/ラ り/リ る/ル れ/レ ろ/ロ

ra ri ru re ro

わ/ワ を/ヲ ん/ン

wa o n

KANA ひらがなとカタカナが一つの 表ひょうになりました!

ている字を、探さがしてみよう♪

Missä?

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Kysymys, perustuuko käsitys, että myös ihmisen niin sanotut henkiset ominaisuudet ovat luon- nonvalinnan tulosta, tieteelliseen näyttöön vai uskoon siihen, että

Ulkomailta saamastaan kielteisestä kritiikistä piittaamatta Saarnio kokosi väitteensä myös suomenkieli- seksi monografi aksi (Saarnio 1969), johon hänen elämäntyönsä

Viimeisimmässä Tieteessä tapahtuu -lehdessä (4/1997) päätoimittaja Jan Rydman ihmettelee, mistä oikein on kysymys, kun naistutkimusyksikkö Tampereella Ilta-Sanomien mukaan

Kokemustarinoiden lisäksi monet käräytetyistä tapauksista käyttävät mal- litarinoiksi (master plot) kutsumiamme kaavoja, jotka ovat niin vakiintuneita, ettei niitä usein

Panssarivaunu oli tällä kohden siis ryöminyt tyhjässä. Lisäksi se oli tehnyt tehtävänsä sekavalla tavalla. Niinpä se oli tuottanut tuota säädöskielelle tyypil- listä

sanat ovat osin tutkimuksen käyttöön termeiksi vakiintuneita, alkuperältään kansanomaisia tai tutkimuksen tarpeisiin luotuja sanoja, osin murresanoja, joita kohdataan

Hyvin usein tieteenalat ovat jo kuitenkin niin vakiintuneita ja organisoituneita, että uusi tut- kija saa suoranaista tutkijakoulu- tusta ja -ohjausta sekä hetimiten käytettäväkseen

etnologiasta  ja  taidehistoriasta  muun  muassa  kulttuurintutkimuksen  eri  aloihin  ja  psykologiaan,  ja  kullakin  on  luonnollisesti  omat  konventionsa