• Ei tuloksia

Silmänliikekamera kansainvälisen psykologisen tutkimuksen välineenä

N/A
N/A
Info
Lataa
Protected

Academic year: 2022

Jaa "Silmänliikekamera kansainvälisen psykologisen tutkimuksen välineenä"

Copied!
1
0
0

Kokoteksti

(1)

01.01.2008

Silmänliikekamera kansainvälisen psykologisen tutkimuksen välineenä

Psykologian jatko-opiskelija Jarkko Hautala on tyytyväinen Agoran

silmänliikekameralaitteistoon. Pöytään kiinnitetystä kamerasta, näytöstä sekä keskusyksiköstä koostuva laitteisto hankittiin Jyväs-kylään tärkeän psykologisen tutkimuksen toteuttamiseksi.

Hautalan ensimmäinen tutkimus käsittelee lasten puhutun sanan tunnistusta. Hän tutki keväällä kameran avulla liki pariakymmentä kuusivuotiasta lasta.

− Näytöllä näkyi neljä kuvaa kerralla ja samalla kuulokkeista kuului jokin sana. Lasten piti löytää sanaa vastaava kuva näytöltä, Hautala kuvaa tutkimustaan.

Sanat olivat äänteellisesti samankaltaisia. Hautala mittasi miten lasten huomio kiinnittyy kohdesa-nan kanssa samanalkuisiin ja samanloppuisiin sanoihin.

Tärkeä tutkimusprojekti aluillaan

Hautalan tutkimus kuuluu viime keväänä alkaneeseen Agora Centerin kansainväliseen, USA:sta rahoitettuun yhteisprojektiin maailmankuulun Yale-yliopiston ja taiwanilaisen Taipein yliopiston kanssa. Pitkittäistutkimus vertailee lukutaidon oppimista ja lukemisen sujuvoitumista ja näihin liittyviä aivoaktivaation muutoksia hyvin erityyppisissä suomen, englannin ja kiinan kielissä. Tutkimukseen osallistuvat eri-ikäiset lapset aina 5-vuotiaista 11-vuotiaisiin.

Silmänliikekameran käyttö on Jarkko Hautalan mukaan yleistymässä psykologisessa tutkimuksessa, koska kamera on huomattavasti tarkempi kuin monet muut

tutkimusmenetelmät. Kamerat ovat kehittyneet kovaa vauhtia, mutta tutkimusta on kuitenkin tehty vielä varsin vähän.

− Itse lukemista on silmänliikekameralla tutkittu, mutta erilaisten lukemisvaikeuksien sekä niiden kuntouttamisvaikutusten tutkiminen on ollut vielä hyvin vähäistä, Hautala sanoo.

Meneillään oleva tutkimus tuleekin antamaan arvokasta tietoa lukemaan oppimiseen vaikuttavista moninaisista seikoista.

Teksti: Noora Sauvala Artikkeliin liittyvä kuva:

Agoramedia - Artikkeli http://agoramedia.jyu.fi/print.php?action=article&id=94

1 of 1 21.6.2016 11.19

Viittaukset

LIITTYVÄT TIEDOSTOT

Sitä varten mahdollisesti pitää kehittää uusia menetelmiä todistaa, että luku on alkuluku, mutta sillä mikä luku tarkasti ottaen on uusi suurin löytynyt alkuluku, ei ole niin

Kansainvälisesti merkittäviä osa-alueita alalla ovat olleet muun muassa kansainvälisen lääketieteellisen tutkimuksen sekä terveyden teknologioiden tutkiminen,

Kansainvälisesti merkittäviä osa-alueita alalla ovat olleet muun muassa kansainvälisen lääketieteellisen tutkimuksen sekä terveyden teknologioiden tutkiminen,

He käsittävät kyllä mitä ovat sinistä valoa hohtavat laatikot, mutta entä sitten sudet, jotka tuovat ihmisille kaneja ja fasaaneja.. Lapset tarvitsevat aikuisen lukijan joka

Sen, että tekoa ei kutsuta terrorismiksi, voi tulkita tästä näkökulmasta niin, että tapausta seuranneessa kes- kustelussa ei ole esitetty ratkaisumalleja, joiden peruste-

Samaan aikaan tutki- mukset osoittavat, että monipuoliset sosiaaliset verkostot positiivisine terveysvaikutuksineen ovat tyypillisempiä ylempien kuin alempien sosio-

Ennusteita kuitenkin tarvitaan edes jonkinlaiseen epävarmuuden pienentämi- seen, ja inhimillisinäkin tUQtteina ne ovat parempia kuin ei mitään. Ilman inhimillistä

14 Yleisellä teknistymiskehityksellä viitataan yhteis- kunnalliseen kehityskulkuun, jossa teollistuminen, tekniikan yhteiskunnallisen aseman korostuminen sekä